Computadora personal como sistema. Establecer metas y objetivos

Lección número 6. Computadora personal como sistema
Prueba
Objetivos:
Educativo:
Desarrollando:



consolidar las presentaciones de los escolares sobre los sistemas de objetos;
dar una idea de una PC como sistema;
compruebe el conocimiento sobre "Objetos y sistemas"
desarrollar pensamiento lógico, memoria, atención, capacidad para comparar y analizar, habilidad

aplicar los conocimientos y habilidades al realizar ejercicios prácticos;
Educativo:
formar un conjunto de acciones de entrenamiento universales que aseguren la capacidad de aprender, es decir,
procesar informacion;
formulario cultura de la información Niños de escuela;
formar una idea más profunda de los sistemas de objetos y sus características;
formar posiciones ideológicas;
Equipo:
un ordenador,
junta
proyector





Software
presentación
proyector multimedia, computadora
Tipo de lección:

renovación explicativa
Durante las clases
1. momento organizacional
Revise los presentes en la lección, la preparación de los estudiantes a la lección.
2. Comprobando la tarea.
1. Tutorial: §1.7.
2. Libro de trabajo: Verificación visual de tareas: p. 2526 No. 41,42.
3. Repetición del material pasado.
1. Dale el concepto de "caja negra".
2. Crea un ejemplo de la interacción del sistema y medio. Especifique las entradas y salidas.
Sistemas.
1

Grado 7 ________ 6 Lección ______ Computadora personal como la lección de fecha del sistema __________
4. Estudio del nuevo material.
Uno de los objetos que estamos contigo.
consideramos lecciones de informática -
esta es una PC, así que hoy veremos
PC como sistema.
Parte
Recordar:
El sistema es un entero.
que consiste en partes, interrelacionadas
entre ellos mismos.
Moderadores
el sistema se llama elementos, es decir.
PC consiste en ciertas partes, con
usando lo que puede realizar
algunas acciones,
a saber
calidad de trabajo con información.
Si nos fijamos en el sistema de PC, entonces
podemos destacar en IT 3 subsistemas:
manera de hardware, reloj de software.
recursos informativos. OS - SAMIA
programa de PC principal.
Programas de aplicación - Creación
imágenes, textos, video.
Desarrollo de software instrumental
otros programas
ser - estar
realizar nuestros requisitos.
PC es parte del sistema "Hombre
pC ", para que una persona
trabajando normalmente para PC, podría
comprender,
deben ser fondos
que proporcionan interconexión
entre los objetos del sistema es el objeto -
hombre, objeto - PC. Fondos,
proporcionando la relación entre cada
hombre y computadora es
interfaz.
2

Grado 7 ________ 6 Lección ______ Computadora personal como la lección de fecha del sistema __________
La interfaz se puede dividir en 4 grupos.
Si PC nos mostró información
tal lo que se ve, es decir, I.E.01000, nosotros
no entendería nada. Gracias a
hay un sistema operativo, un gato. Convierte 101100 en la vista
habitual podemos normalmente
trabajo para PC.
5. Generalización del nuevo material.

propiedad
PC - Sistema - incluyendo
subsistemas de hardware,
software
y
recursos de información.
PC - Subsistema del sistema "Hombre
un ordenador".
Significa proporcionar interconexión
entre los objetos de este sistema,
llamada la interfaz.
Interfaz de usuario - esto es
la interacción del hombre y la computadora.
6. Arreglar un nuevo material.
Libro de trabajo: s. 35 № 48.
7. Examen
Criterios de evaluación:
13 - 049% 2
4 5070% 3
5 (7185%) 4
67 (86 - 100%) - 5
3

Grado 7 ________ 6 Lección ______ Computadora personal como la lección de fecha del sistema __________
Parte 2:
Prueba 1.
Opción 1.
1. terminar
percibido por el hombre en su conjunto, llamado ... "
Oferta: "Cualquier parte de la realidad circundante,




concepto
objeto
sujeto
sistema
2. Tenga en cuenta los nombres de la unidad de los objetos:
 Máquina

abedul
 Moscú
 Baikal
 Pushkin A.S.


 Windows XP.
sistema operativo
simulador de teclado
3. Marcar objetos sistema operativo:

escritorio

ventana

carpeta
 Archivo

un ordenador

5. Especifique la relación para un par "procesador y unidad del sistema»:
es un elemento de set
esta en la composición
es un tipo
es la causa
6. Marque los sistemas naturales:
 Sistema Solar
 Equipo de fútbol



 Idioma matemático
planta
un ordenador
carro
propiedades
dimensiones
comportamiento
expresar
comportamiento










7. Especificar subsistemas incluidos en el sistema. Hardware PERSONAL
ordenador ":
dispositivos de entrada de información
4

















2. Tenga en cuenta los nombres generales de los objetos:
concepto
objeto
sujeto
sistema
 Máquina

abedul
 Moscú
 Baikal
 Pushkin A.S.


 Windows XP.
sistema operativo
simulador de teclado
3. Marque los objetos del aula:

escritorio

ventana

carpeta
 Archivo

un ordenador
propiedades
comportamiento
expresar
capacidades
comportamiento
es un elemento de set
esta en la composición
es un tipo
es la causa
Grado 7 ________ 6 Lección ______ Computadora personal como la lección de fecha del sistema __________
dispositivos de almacenamiento de información
sistema operativo
programas de aplicación
Opcion 2.
Terminar la propuesta: "Un todo que consiste en partes, interrelacionadas,
llamada ... "
4. Verifique las funciones que se pueden enumerar en el informe del objeto:
5. Especifique la relación para el par " editor de gráficos y ms pintar ":
6. NOTA sistemas técnicos:
 Sistema Solar
 Equipo de fútbol



 Idioma matemático
planta
un ordenador
carro
7. Especifique subsistemas incluidos en el sistema de software.
computadora personal. "

Computadoras personales .

El proceso de interacción entre una persona con una computadora tiene más de 40 años. Hasta hace poco, en este proceso, solo los especialistas empresariales, las matemáticas: programadores, operadores podrían participar en este proceso. En los últimos años, se han producido cambios cardinales en el campo de la tecnología informática. Gracias al desarrollo e implementación de microprocesadores en la estructura de la EMM, aparecieron computadoras personales fáciles de usar y fáciles de usar. La situación ha cambiado, ya que un usuario puede ser no solo un especialista en computadora, sino también a cualquier persona, ya sea un colegial o ama de casa, un médico o maestro, un trabajo o ingeniero. A menudo, este fenómeno se llama fenómeno de una computadora personal. Actualmente, la flota global de computadoras personales supera los 20 millones.

¿Por qué surgió este fenómeno? La respuesta a esta pregunta se puede encontrar si está claramente formulada qué computadora personal y cuáles son sus principales signos. Es necesario percibir correctamente la definición de "personal", no significa que la computadora que pertenezca a una persona con derechos de propiedad personal. La definición de "personal" apareció porque la persona pudo comunicarse con la computadora sin el programador profesional de la Cámara de Compensación, de forma independiente, personalmente. Al mismo tiempo, no es necesario conocer el idioma especial de la computadora. Las herramientas de software existentes proporcionarán una forma de diálogo y computadora favorable "amigable" de un diálogo y computadora. Puede destacar cinco signos formales que nos ayudarán a determinar si este computador Personal o no.

1. El método de control es simple, visual, conveniente, que no requiere un conocimiento profundo en el campo de la tecnología informática. Todo medios técnicos (Pantalla. Teclado, manipulador, dispositivo de impresión, etc.), que aseguran la interacción de una persona y computadora, se hace para que incluso un niño pueda funcionar sin saberlo. La comunicación de una persona y computadora está organizada en el diálogo.

2. Desarrollado un gran número de software Para varias aplicaciones. Esto entregará al usuario de la necesidad de hacer un programa en la computadora en la computadora.

3. Dispositivos de tamaño pequeño. memoria externa La gran capacidad permite el reemplazo de una unidad a otros. Dichos dispositivos incluyen: Accionamientos en discos magnéticos flexibles y discos de Winchester, grabadora de cinta de cassette.

4. Gracias a una pequeña dimensión y masa, comparable a un televisor, no se requieren dispositivos especiales para instalar, suficientemente espacio en el escritorio.

5. Construcción de una computadora personal, su diseño externo es atractivo en color y forma, satisfacen indicadores ergonómicos. Por primera vez durante el desarrollo de equipos informáticos, esta función se incluye como la principal al determinar toda la clase de la computadora.

Con un análisis más exhaustivo de todos los signos, está claro que, por supuesto, las dos primeras características que determinan la naturaleza de la comunicación y la computadora humanas, aunque la ausencia de una de las cinco características enumeradas anteriormente le permite clasificar la computadora Como no es personal.

Entendiendo ahora qué computadora personal, considera la historia de la aparición y el desarrollo de este fenómeno.

Las características listadas de una computadora personal se volvieron posible para garantizar la creación de microprocesadores, lo que permitió cambiar drásticamente la apariencia de la computadora para reducir el tamaño y la masa. Sin embargo, solo una de estas circunstancias llevó a la aparición de una clase de micro computación. Mejorar el software, el estudio de los matemáticos y programadores de los objetivos del área temática y el desarrollo sobre su base necesarios en este campo de software para convertir el microevm en personalizar Procesamiento de la información humana.

La primera computadora personal fue desarrollada en 1973 en Francia. Su autor truong trong ti. Las primeras copias fueron percibidas como un juguete exótico costoso. La producción en masa y la introducción de computadoras personales en la práctica de Steve Jobs, la cabeza y fundadora de la compañía "EPL Computadora", 1977, establecieron la liberación de computadoras personales "Apple".

Las computadoras personales se pueden clasificar de acuerdo con las capacidades que proporcionan al usuario. Como doméstico y profesional.

Las computadoras personales domésticas se utilizan en casa. Su propósito principal: garantizar cálculos simples, ejecutando la función. computadora portátil, archivos de tarjetas de archivo personales, herramienta de aprendizaje para diversas disciplinas, herramientas para canales telefónicos a fondos de información pública, etc. Se ha generalizado como un medio de entretenimiento, organizador y socio en varios juegos.

La computadora personal profesional se utiliza en un área profesional en particular, todos los software y los recursos técnicos se enfocan en una profesión específica. Sin embargo, independientemente de la orientación profesional de la computadora, su principal objetivo de trabajo de rutina: busquen información en diversas referencias y archivos y archivos, explique las formas típicas de documentación, lideran un diario o registro de laboratorio, resultados de investigación registrados, Recuerde y emitir información a petición de esta actividad profesional, etc.

Actualmente, el modelo de IBM PC de la PC de IBM y su versión actualizada del IBM PC XT, que, de acuerdo con la arquitectura, el software, el software, el diseño externo, se considera un modelo de IBM PC. Considere la estructura básica y las características de la computadora personal de IBM PC XT. El kit básico incluye; Bloque de sistema2, Pantalla1 con imagen en color, teclado6, dispositivo de impresión (impresora), unidad flexible disco magnetico y conduzca en el disco Winchester.

La base de la computadora personal es la unidad del sistema. Organiza el trabajo, la información de los procesos, produce cálculos, garantiza la conexión humana y la computadora. El usuario no está obligado a entender a fondo cómo funciona la unidad del sistema. Este es el lote de expertos. Pero debe saber qué bloques funcionales consiste la computadora. No tenemos una idea clara del principio de operación de los bloques funcionales internos de los objetos que nos rodean, el refrigerador, la estufa de gas, lavadora, automóvil, pero debe saber que se basa en el trabajo de estos dispositivos, que son las posibilidades de los componentes de sus bloques.

UNIDAD DEL SISTEMA La computadora personal consiste en tablero de sistemaTener dimensiones de 212/300 mm y ubicada en la parte inferior, dinámica, ventilador, fuente de alimentación, dos unidades. Una unidad proporciona una entrada de entrada del disco Winchester, otro, desde discos magnéticos flexibles.

TARJETA MADRE Es la parte central de la computadora y está compuesta por varias docenas de circuitos integrados de varios propósitos. El microprocesador se realiza en forma de una gran. circuito integrado. Se proporciona un zócalo para un microprocesador adicional Intel 8087-realizando una operación flotante-coma. Si es necesario, mejorar el rendimiento de la computadora se puede colocar en este nido. Hay varios módulos constantes y de carnero. Dependiendo del modelo, se proporciona de 5 a 8 conectores donde se insertan los tableros de varios adaptadores.

El adaptador es un dispositivo que proporciona comunicación entre la parte central de la computadora y un dispositivo externo específico, por ejemplo, entre rAM y una impresora o un disco Winchester. En la pizarra, también establece varios módulos que realizan funciones auxiliares cuando se trabaja con una computadora. Hay interruptores que se necesitan para garantizar el funcionamiento de la computadora con la composición seleccionada. dispositivos externos (Configuracion de Computadora).

TECLADO

El teclado tiene cada computadora. Con él, la computadora se presenta a la computadora o le da una computadora de computadora. El teclado de la computadora de Prelbabushka fue una máquina de escribir. De ella, el teclado fue heredado con las llaves con letras y números.

Pero la computadora sabe cómo hacer más cosas que una máquina de escribir, y por lo tanto, su teclado tiene muchas más claves. Se utilizan diferentes claves para diferentes casos. Por ejemplo, una máquina de escribir ordinaria no tiene claves para borrar lo que está escrito, y el teclado está ahí. Dicha máquina de escribir no puede insertar una nueva palabra entre otras dos, y la computadora puede, y para esto también hay una clave especial.

Cuando jugamos en juegos de computadora, Con la mayoría de las veces usamos las teclas de flecha. También se llaman "llaves del cursor". Usando estas claves, puede controlar cómo el héroe del juego corre a través de la pantalla. Muy a menudo, los juegos usan las teclas CTRI y Alt. Un héroe clave se dispara, y los otros saltos. Esto son las llaves bastante grandes, además, están en la parte inferior del teclado, y por lo tanto lo usan conveniente.

La clave más larga es un espacio. Se puede presionar incluso con los ojos con los ojos vendados. Y, por lo tanto, también se usa muy a menudo en los juegos.

MONITOR

Cuando trabaje con una computadora, obtenemos la mayor información, mirando la pantalla del monitor. El monitor es algo así como un televisor. Pero el televisor no se puede ver cerca, porque es muy perjudicial para los ojos. El monitor también actúa sobre los ojos, pero no tanto como el televisor. La imagen de los monitores es más clara.

Los monitores son diferentes. Difieren en el tamaño de las pantallas y la calidad de la imagen. El tamaño de la pantalla se mide en. Si no sabes lo que es una pulgada. Tirar el partido y romperlo por la mitad. La longitud de tales mitades y es de pulgada.

La pantalla se mide por la pantalla, entre ángulos opuestos. Los monitores convencionales tienen 14 pulgadas. A menudo también hay monitores con 15 pulgadas. Hay aún más, pero en casa rara vez usan.

Si tiene monitores con un tamaño de 14 pulgadas, entonces es necesario usarlo pantalla protectora. - Reducirá el daño de la radiación del monitor. Sin una pantalla protectora, es imposible trabajar con un monitor regular!

El resumen de la lección sobre la informática informática y la computadora personal de TIC como sistema (grado 7, libro de texto Bosova L.L.). En esta lección, los estudiantes se ofrecen desde un punto de vista diferente para echar un vistazo a la computadora.

LECCIÓN DE OBJETIVOS:
- consolidar las presentaciones de los escolares en los sistemas de objetos;
- Dar una idea de una computadora personal como sistema;
- Comprobar el conocimiento sobre "Objetos y sistemas".

Conceptos básicos:
- Hardware;
- software;
- Recursos informativos;
- Interfaz.

Herramientas de TIC utilizadas en clase:
- Computadora personal (PC) Profesor, proyector multimedia, pantalla;
- Estudiantes de PC.

Tsor
- Presentación "Computadora personal como sistema".

Características de la presentación del contenido de la lección.

1. momento organizacional (1 minuto)
Saludando a los estudiantes, tema de mensajes y propósitos de la lección.

2. Repetición (7 minutos)
1) Revise el material estudiado sobre el tema de 4 k.
2) Comprobación de una tarea en RT No. 41-42,43.45 en la página 25-33
3) Consideración de las tareas que causaron dificultades al realizar una tarea.

3. Estudiando un nuevo material. (20 minutos)
En esta lección, los estudiantes se ofrecen desde un punto de vista diferente para echar un vistazo a la computadora. La explicación del material se lleva a cabo utilizando la presentación "computadora personal como sistema", en forma de conversación.
1 diapositiva: el nombre de la presentación;
2 diapositivas - computadora como sistema;
3 diapositivas - subsistemas personales informáticos;
4 diapositivas - hardware;
5 diapositivas: software;
6 Slide - Recursos de información;
7 diapositivas - interfaz;
8 diapositivas - interfaz de hardware;
9 diapositivas - interfaz de software;
10 diapositivas: interfaz de hardware y software;
11 diapositivas - interfaz de usuario;
12 diapositivas - lo más importante;
13 DIAPOSITIVA - Discutir (preguntas);
14 Deslice: complete la imagen de la estructura del sistema "Computadora personal" (RT No. 47);
15 diapositivas - hacer complementos requeridos en el esquema (RT No. 48);

4. Trabajo de verificación (pruebas) (15 minutos)
Para realizar pruebas en el tema "Objetos y sistemas" por escrito, debe imprimir pruebas con anticipación.
Al establecer estimaciones, siga las siguientes relaciones:
50-70% — 3;
71-85% — 4;
86-100% — 5.
A discreción del maestro, se pueden reducir los requisitos.

Pruebas

Opción 1
1. Termine la propuesta: "Cualquier parte de la realidad circundante, percibida por una persona en su conjunto, se llama ..."
o concepto
o objeto
o sujeto
o sistema
2. Tenga en cuenta los nombres de la unidad de los objetos:
 Máquina
 Bereza
 Moscú
 Baikal
 Pushkin A.S.
 Sistema Operativo
 simulador de teclado
 Windows XP.
3. Revise los objetos del sistema operativo:
 Desktop
 ventana
 carpeta
 Archivo
 computadora

 Propiedades
 tamaños
 Comportamiento
 condición
 Acciones
5. Especifique la relación para el par "Bloque de procesador y sistema":

o es parte de
o es un tipo
O es la causa
6. Marque los sistemas naturales:
 Sistema solar
 Equipo de fútbol
 Planta.
 computadora
 carro
 Idioma matemático
7. Especifique subsistemas que se incluyen en el sistema "Ordenador personal de hardware":


 Sistema Operativo
 Programas de aplicación

Opcion 2.
Termine la propuesta: "Un todo que consiste en partes, interrelacionadas, llamadas ..."
o concepto
o objeto
o sujeto
o sistema
2. Tenga en cuenta los nombres generales de los objetos:
 Máquina
 Bereza
 Moscú
 Baikal
 Pushkin A.S.
 Sistema Operativo
 simulador de teclado
 Windows XP.
3. Marque los objetos del aula:
 Desktop
 ventana
 carpeta
 Archivo
 computadora
4. Verifique las funciones que se pueden enumerar en el informe del objeto:
 Propiedades
 Comportamiento
 condición
Opcional
 Acciones
5. Especifique la relación para un par "Editor gráfico y MS PINK":
o es un elemento de un conjunto
o es parte de
o es un tipo
O es la causa
6. Marcar sistemas técnicos:
 Sistema solar
 Equipo de fútbol
 Planta.
 computadora
 carro
 Idioma matemático
7. Especifique los subsistemas incluidos en el sistema "Software de computadora personal":
 Dispositivos de entrada de información
 Dispositivos de almacenamiento de información
 Sistema Operativo
 Programas de aplicación

5. Sumando la lección. Mensaje de tareas. Validación (2 minutos)
Tarea. § 1.7, RT: No. 50 (p. 36).

Instrucciones, comentarios, respuestas y soluciones.
Tareas en el cuaderno de trabajo.
No. 47 (pág. 34) - Hardware, recursos de información, software.
No. 48 (p. 35) - Hardware, software, hardware y software; Menú, gráfico, tridimensional.

Respuestas a pruebas
Opción 1
1. Objeto.
2. Moscú, Baikal, Pushkin a.s., Windows XP.
3. Desktop, ventana, carpeta, archivo.

5. Incluido.
6. Sistema solar, planta.
7. Dispositivos de entrada de información, dispositivos de almacenamiento de información.
Opcion 2.
1. Sistema.
2. Máquina, abedul, sistema operativo, simulador de teclado.
3. Desktop, ventana, carpeta, computadora.
4. Propiedades, comportamiento, condición, acciones.
5. Es un tipo.
6. Computadora, coche.
7. Sistema operativo, programas aplicados.

Todo el material está en el archivo.

Archivo incluye:
- Resumen,
- Presentación,
- Pruebas.

• Uno de los objetos considerados en las lecciones de informática es una computadora personal. Puede verse como un sistema que consiste en subsistemas:

• "Hardware",

• "software",

• "Recursos informativos".

Hardware

El subsistema de hardware actúa como un sistema de supervisión para la entrada, procesamiento, almacenamiento y visualización de información.

Sistema operativo

El sistema operativo: el subsistema de software y el extranjero, que incluye programas sistémicos y de servicio.

Sistema de Recursos de Información

El sistema de recursos de información incluye sistemas de texto y archivos gráficos, archivos de sonido, archivos con información de video, etc.

hombre - computadora interfaz .

La computadora personal es parte del sistema " hombre - computadora " Significa proporcionar la relación entre los objetos de este sistema se llaman interfaz .

Hay hardware, software, hardware y software y interfaces de usuario.

• Interfaz de hardware: interacción entre dispositivos informáticos; Proporcionado por los fabricantes de este equipo.

• Interfaz de programación: interacción (compatibilidad) de programas entre ellos, así como recursos de software e información; Proporcionado por los desarrolladores de software.

• El hardware y el software y la interfaz de usuario se proporcionan con un sistema operativo de computadora.

Interfaz de hardware y software: interacción de hardware y software de computadora.

La interfaz de usuario es la interacción de una persona y una computadora. La interfaz de usuario basada en el menú ofrece la capacidad de seleccionar un comando de control desde el menú (lista de comandos). EN interfaz gráfica Los objetos informáticos son enviados por pequeños dibujos (iconos). El icono deseado se elige usando el mouse. Además de los iconos, también se utilizan textos (para solicitudes) y menús (para seleccionar comandos).

La interfaz tridimensional le permite navegar en un espacio de computadora tridimensional. Indicando el ratón en la puerta del museo virtual, puede ingresarlo. En la sala virtual, puede mirar hacia atrás, acercarse a cualquier imagen y considerarlo con más detalle. Tal interfaz imita al mundo real.

Número de lección 7. En el grado 7

TEMA: "Computadora personal como sistema. Objetos y Sistemas »

Objetivos:

Educativo:

consolidar las presentaciones de los escolares sobre los sistemas de objetos;

dar una idea de una PC como sistema;

compruebe el conocimiento sobre "Objetos y sistemas"

Desarrollando:

desarrollar pensamiento lógico, memoria, atención, capacidad para comparar y analizar, habilidad

aplicar los conocimientos adquiridos y las habilidades al realizar ejercicios prácticos.;

Educativo:

formar un conjunto de acciones de entrenamiento universales que aseguren la capacidad de aprender, es decir,

procesar informacion;

formar la cultura de la información de los escolares;

formar una idea más profunda de los sistemas de objetos y sus características;

formar posiciones ideológicas;

Equipo:

un ordenador,

junta

proyector

Software

presentación

proyector multimedia, computadora

Tipo de lección:

demostración explicativa

Durante las clases

Tiempo de organización

Revise los presentes en la lección, la preparación de los estudiantes a la lección.

Comprobando la tarea

Tutorial: §1.7.

Libro de trabajo: Verificación visual de tareas: s. 25-26 No. 41,42.

Repetición del material pasado

Dale el concepto de "caja negra"

Crea un ejemplo de la interacción del sistema y el medio ambiente. Especifique las entradas y salidas.

sistemas.

Estudiando un nuevo material.

Uno de los objetos que consideramos en las lecciones de informática es una PC, por lo que hoy veremos la PC como un sistema.

Recordatorio: el sistema es un número entero que consiste en partes, interrelacionadas. Las partes que forman el sistema se denominan sus elementos, es decir,. La PC consiste en ciertas partes por las cuales puede realizar cualquier acción, es decir, trabajar con información.

Si nos fijamos en el sistema de PC, podemos asignar en IT 3 subsistemas: hardware, software, software, recursos de información. OS es el programa PC más importante.

Programas de aplicación: creando una imagen, textos, video.

Desarrollo de software instrumental de otros programas que cumplirán nuestros requisitos.

PC es parte del sistema "PC Man", para que una persona pueda funcionar normalmente para PC, podría entenderla, debe ser los medios que aseguren la relación entre los objetos del sistema: este es un objeto, un objeto - ORDENADOR PERSONAL.Significa que asegure la relación entre el hombre y la computadora es una interfaz.

La interfaz se puede dividir en 4 grupos.

Si la PC nos mostró la información que se ve a sí misma, i.E.01000, no entenderíamos nada. Debido al hecho de que hay OS, que transforman 101100 en la vista, de costumbre, podemos trabajar normalmente para PC.

Generalización del nuevo material. PC: sistema, incluidos los subsistemas de hardware, el software y los recursos de información.

PC - Subsistema del sistema "Hombre - computadora".

Los medios que proporcionan la relación entre los objetos de este sistema se denominan la interfaz.

La interfaz de usuario es la interacción de una persona y una computadora.

Sujetar un nuevo material

Libro de trabajo: s. 35 № 48.

Prueba

Criterios de evaluación:

1-3 –(0-49%) - 2

4 – (50-70%) - 3

5 - (71-85%) - 4

6-7 - (86 – 100%) – 5

Parte 2:

Prueba 1.

Opción 1.

1. Termine la propuesta: "Cualquier parte de la realidad circundante, percibida por una persona en su conjunto, se llama ..."

concepto

objeto

sujeto

sistema

2. Tenga en cuenta los nombres de la unidad de los objetos:

un coche

abedul

Moscú

Baikal

Pushkin a.S.

sistema operativo

simulador de teclado

Windows XP.

3. Revise los objetos del sistema operativo:

escritorio

ventana

carpeta

expediente

un ordenador

propiedades

dimensiones

comportamiento

expresar

comportamiento

5. Especifique la relación para el par "Bloque de procesador y sistema":

es un elemento de set

esta en la composición

es un tipo

es la causa

6. Marque los sistemas naturales:

sistema solar

equipo de fútbol

planta

un ordenador

carro

lengua matemática

7. Especifique subsistemas que se incluyen en el sistema "Ordenador personal de hardware":

dispositivos de entrada de información

sistema operativo

programas de aplicación

Opcion 2.

Termine la propuesta: "Un todo que consiste en partes, interrelacionadas, llamadas ..."

concepto

objeto

sujeto

sistema

2. Tenga en cuenta los nombres generales de los objetos:

un coche

abedul

Moscú

Baikal

Pushkin a.S.

sistema operativo

simulador de teclado

Windows XP.

3. Marque los objetos del aula:

escritorio

ventana

carpeta

expediente

un ordenador

4. Verifique las funciones que se pueden enumerar en el informe del objeto:

propiedades

comportamiento

expresar

capacidades

comportamiento

5. Especifique la relación para un par "Editor gráfico y MS PINK":

es un elemento de set

esta en la composición

es un tipo

es la causa

6. Marcar sistemas técnicos:

sistema solar

equipo de fútbol

planta

un ordenador

carro

lengua matemática

7. Especifique los subsistemas incluidos en el sistema "Software de computadora personal":

dispositivos de entrada de información

dispositivos de almacenamiento de información

sistema operativo

programas de aplicación

Resumiendo la lección

Reportar graduados de estudiantes, resume la lección.

Tarea Tutorial: Leer §1.8.ost Libro: P.36 № 50