Osobný počítač ako systém. Stanovenie cieľov a cieľov

Lekcia číslo 6. Osobný počítač Ako systém
Skúška
Ciele:
Vzdelávacie:
Rozvoj:



konsolidovať prezentácie školákov o objektových systémoch;
dajte si predstavu o počítači ako systém;
skontrolujte znalosti na "objekty a systémy"
rozvíjať logické myslenie, pamäť, pozornosť, schopnosť porovnať a analyzovať, zručnosti

Aplikujte vedomosti a zručnosti pri vykonávaní praktických cvičení;
Vzdelávacie:
tvoria súbor univerzálnych vzdelávacích akcií, ktoré zabezpečujú schopnosť učiť sa, t.j.
informácie o procese;
formulár informačná kultúra školákov;
tvoria hlbšiu predstavu o systémoch objektov a ich vlastností;
formou ideologických pozícií;
Vybavenie:
počítač,
doska
projektor





Softvér
prezentácia
multimediálny projektor, počítač
Typ lekcie:

vysvetľujúca renovácia
Počas tried
1. Organizačný moment
Skontrolujte tie prítomné v lekcii, príprava študentov k lekcii.
2. Kontrola domácich úloh
1. Návod: §1.7.
2. ZOŠÍCH ZOZNAMU: Vizuálne overenie úloh: str. 2526 Č. 41,42.
3. Opakovanie minulého materiálu
1. Uveďte koncepciu "čierneho boxu"
2. Vytvorte príklad interakcie systému a média. Zadajte vstupy a výstupy
Systémy.
1

Stupeň 7 ________ 6 Lekcia ______ Osobný počítač ako systém dátumu systému __________
4. Štúdium nového materiálu
Jeden z objektov, ktoré sme s vami
považujeme výučby počítačovej vedy -
toto je PC, takže dnes sa pozrieme
PC ako systém.
Časť
Pripomeňme:
Systém je celé číslo
pozostávajúce z častí, vzájomne prepojených
medzi sebou.
Moderátori
systém sa nazýva prvky, t.j.
PC sa skladá z určitých častí, s
použitie, ktoré môže vykonať
niektoré akcie,
konkrétne
kvalita práce s informáciami.
Ak sa pozrieme na PC systém, potom
môžeme zdôrazniť 3 subsystémy:
hardvérové \u200b\u200bsiete., Softvérové \u200b\u200bhodinky.
informačné zdroje. OS - SAMIA
hlavný počítačový program.
Aplikačné programy - stvorenie
obrázky, texty, video.
Vývoj inštrumentálneho softvéru
ostatné programy
byť
vykonávať naše požiadavky.
PC je súčasťou systému "Muž
pC ", v poriadku pre osobu
pracovať normálne pre PC, mohol by to
rozumieť,
musia byť finančné prostriedky
ktoré poskytujú prepojenie
medzi systémovými objektmi je objekt -
muž, objekt - PC. Fondy,
poskytovanie vzťahu medzi každým
muž a počítač je
rozhranie.
2

Stupeň 7 ________ 6 Lekcia ______ Osobný počítač ako systém dátumu systému __________
Rozhranie môže byť rozdelené do 4 skupín.
Ak PC ukázal americké informácie
také, čo vidí, t.01000, my
nič by som nerozumel. Vďaka
tam je OS, mačka. Prevod 101100 v pohľade
obvykle môžeme normálne
práca pre PC.
5. Zovšeobecnenie nového materiálu

nehnuteľnosť
PC - systém - vrátane
hardvérové \u200b\u200bsubsystémy,
softvér
a
informačných zdrojov.
PC - System Subsystem "Muž
počítač".
Prostriedky na zabezpečenie prepojenia
medzi objektmi tohto systému,
nazývané rozhranie.
Užívateľské rozhranie - toto je
interakcie človeka a počítača.
6. Upevnenie nového materiálu
ZOŠÍCHOSTI: S. № 45.
7. vyšetrenie
Hodnotiace kritériá:
13 - 049% 2
4 5070% 3
5 (7185%) 4
67 (86 - 100%) - 5
3

Stupeň 7 ________ 6 Lekcia ______ Osobný počítač ako systém dátumu systému __________
Časť 2:
Test 1.
Možnosť 1.
1. Dokončiť
vnímaný človekom ako celkom, nazývaný ... "
Ponuka: "Akákoľvek časť okolitej reality,




koncepcia
objekt
predmet
systém
2. Všimnite si názvy jednotiek objektov:
 stroj

breza
 Moskva
 BAIKAL
 Pushkin A.S.


 Windows XP.
operačný systém
simulátor klávesnice
3. Označte objekty operačný systém:

desktop

okno

priečinok


počítač

5. Určite vzťah pre pár "procesor a systémová jednotka»:
je prvok setu
je to v zložení
je láskavý
je príčinou
6. Označiť prírodné systémy:
 Solárny systém
 Futbalový tím



 matematický jazyk
závod
počítač
auto
vlastnosť
rozmery
správanie
štát
konanie










7. Zadajte podsystémy zahrnuté do systému Hardvér Osobný
počítač ":
zariadenia na vstup informácií
4

















2. Všimnite si všeobecné názvy objektov:
koncepcia
objekt
predmet
systém
 stroj

breza
 Moskva
 BAIKAL
 Pushkin A.S.


 Windows XP.
operačný systém
simulátor klávesnice
3. Označte objekty v triede:

desktop

okno

priečinok


počítač
vlastnosť
správanie
štát
schopnosti
konanie
je prvok setu
je to v zložení
je láskavý
je príčinou
Stupeň 7 ________ 6 Lekcia ______ Osobný počítač ako systém dátumu systému __________
informačné pamäťové zariadenia
operačný systém
aplikačné programy
Možnosť 2.
Dokončiť návrh: "Celé pozostávajúce z častí, vzájomne prepojených,
volal ... "
4. Skontrolujte funkcie, ktoré môžu byť uvedené v správe o objekte:
5. Uveďte pomer pre pár " grafický editor a MS Paint ":
6. Poznámka technické systémy:
 Solárny systém
 Futbalový tím



 matematický jazyk
závod
počítač
auto
7. Zadajte podsystémy zahrnuté v softvérovom systéme
osobný počítač. "

Osobné počítače .

Proces interakcie medzi osobou s počítačom má viac ako 40 rokov. Až do nedávnej doby, v tomto procese by sa v tomto procese mohli zúčastniť len podnik špecialisti, matematika - programátori. V posledných rokoch sa v oblasti výpočtovej techniky vyskytli karty kardinál. Vďaka vývoju a implementácii mikroprocesorov v štruktúre EMM sa objavili užívateľsky príjemné osobné počítače. Situácia sa zmenila, pretože užívateľ môže byť nielen počítačový špecialista, ale aj každá osoba, či už je to školák alebo žena v domácnosti, lekár alebo učiteľ, pracujúci alebo inžinier. Tento fenomén sa často nazýva fenomén osobného počítača. V súčasnosti presahuje globálna flotila osobných počítačov 20 miliónov.

Prečo tento fenomén vznikol? Odpoveď na túto otázku možno nájsť, ak je jasne formulovaný, aký je osobný počítač a aké sú jeho hlavné značky. Je potrebné správne vnímať definíciu "osobného", neznamená to, že počítač patriaci osobe s osobnými vlastnosťami. Zdá sa, že definícia "osobného", pretože osoba bola schopná komunikovať s počítačom bez odborného programátora pre zúčtovanie, nezávisle, osobne. Zároveň nie je potrebné poznať špeciálny jazyk počítača. Existujúce softvérové \u200b\u200bnástroje poskytnú priaznivú "priateľskú" formulár užívateľského dialógu a počítača. Môžete zvýrazniť päť formálnych značiek, ktoré nám pomôžu určiť, či tento počítač Alebo nie.

1. Spôsob kontroly je jednoduchý, vizuálny, pohodlný, ktorý nevyžaduje hlboké znalosti v oblasti výpočtovej techniky. Všetko technické prostriedky (Displej. Klávesnica, manipulátor, tlačiarenské zariadenie atď.), Ktorý zabezpečuje interakciu osoby a počítača, takže aj dieťa môže pracovať bez vedomia. Komunikácia osoby a počítača je organizovaná v dialógu.

2. vyvinuté veľký počet softvér Pre rôzne aplikácie. To prinesie užívateľa od potreby urobiť program v počítači v počítači.

3. Malé zariadenia externá pamäť Veľká kapacita umožňujú nahradenie jednej jednotky iným. Takéto zariadenia zahŕňajú: pohony na flexibilných magnetických diskoch a winchesterových diskoch, kazetovej pásky.

4. Vďaka malýmu rozmeru a hmotnosti, porovnateľná s TV, nie sú potrebné žiadne špeciálne zariadenia na inštaláciu, dostatočne miesto na pracovnej ploche.

5. Výstavba osobného počítača, jeho externý dizajn je atraktívny vo farbe a forme, uspokojí ergonomické ukazovatele. Prvýkrát počas vývoja počítačových zariadení je táto funkcia zahrnutá ako hlavná pri určovaní celej triedy počítača.

S dôkladnejšou analýzou všetkých značiek je jasné, že samozrejme najdôležitejšie sú prvé dve funkcie, ktoré určujú charakter ľudskej komunikácie a počítača, hoci absencia jednej z piatich funkcií uvedených vyššie umožňuje klasifikovať počítač ako nie je osobné.

Pochopenie teraz, čo osobný počítač, zvážiť históriu vzniku a rozvoja tohto fenoménu.

Uvedené funkcie osobného počítača sa stali možné zabezpečiť vďaka vytvoreniu mikroprocesorov, čo umožnilo drasticky zmeniť vzhľad počítača na zníženie veľkosti a hmotnosti. Avšak, iba jedna táto okolnosť viedla k vzniku mikro počítačovej triedy. Zlepšenie softvéru, štúdium matematikov a programátorov cieľov oblasti predmetu a rozvoj na ich základe potrebných v tejto oblasti softvéru na premenenie mikroevmu v prispôsobiť sa Spracovanie ľudských informácií.

Prvý osobný počítač bol vyvinutý v roku 1973 vo Francúzsku. Jej autor Truong Ti. Prvé kópie boli vnímané ako drahá exotická hračka. Hromadná výroba a zavedenie osobných počítačov v praxi Steve Jobs, hlavy a zakladateľ spoločnosti "EPL Computer", 1977, založili uvoľnenie osobných počítačov "Apple".

Osobné počítače možno klasifikovať podľa možností, ktoré poskytujú užívateľovi. Ako domáci a profesionálny.

Osobné počítače pre domácnosť sa používajú doma. Ich hlavným účelom: Zabezpečenie jednoduchých výpočtov, vykonávanie funkcie notebook, osobné súbory súborov, učenie nástroj pre rôzne disciplíny, nástroj pre telefónne kanály na verejné informačné fondy atď. Dostal rozšírený ako prostriedok zábavy - organizátor a partner v rôznych hrách.

Profesionálny osobný počítač sa používa v konkrétnom profesionálnej oblasti, všetky softvérové \u200b\u200ba technické zdroje sú zamerané na konkrétnu profesiu. Avšak, bez ohľadu na profesionálnu orientáciu počítača, ich hlavné účely-plnenie rutinnej práce: vyhľadávajú informácie v rôznych referenčných a archívoch a archívoch, predstavujú typické formy dokumentácie, viesť denník alebo laboratórny denník, zaznamenávať výsledky výskumu, Pamätajte si a vydáte informácie o požiadavke tejto profesionálnej činnosti atď.

V súčasnosti je IBM PC model IBM PC a jeho modernizovaná verzia IBM PC XT, ktorá podľa architektúry, softvéru, softvéru, externého dizajnu považuje za model IBM PC. Zvážte základnú štruktúru a charakteristiku osobného počítača IBM PC XT. Základná súprava obsahuje; Systémový blok2, Display1 s farebným obrázkom, klávesnicou, tlačiarenským zariadením (tlačiareň), flexibilný disk magnetický disk a jazda na disku Winchester.

Základom osobného počítača je systémová jednotka. Organizuje prácu, spracovávajú informácie, vyrába výpočty, zaisťuje ľudské pripojenie a počítač. Užívateľ nie je povinný dôkladne pochopiť, ako funguje systémová jednotka. Toto je veľa odborníkov. Ale mal by vedieť, ktoré funkčné bloky sa počítač skladá. Nemáme jasnú predstavu o princípe prevádzky interných funkčných blokov objektov okolo nás - chladnička, plynové sporák, práčka, Auto, ale by mal vedieť, že je založený na práci týchto zariadení, ktoré sú možnosti komponentov ich blokov.

SYSTÉMOVÁ JEDNOTKA Osobný počítač pozostáva z systémová doskaS rozmermi 212/300 mm a nachádza sa na samom dnom, dynamike, ventilátorom, napájaní, dva pohony. Jedna jednotka poskytuje vstupný výstup z disku Winchester, ďalšie, z flexibilných magnetických diskov.

Základná doska Je to centrálna časť počítača a zložená z niekoľkých desiatok integrovaných obvodov rôznych účelov. Mikroprocesor je vyrobený vo forme jedného veľkého integrovaný obvod. Zásuvka je zabezpečená pre ďalší mikroprocesor Intel 8087-snímač snímanie plaviacich čias. V prípade potreby zlepšiť výkon počítača môže byť umiestnený v tomto hniezda. Existuje niekoľko konštantných a RAM modulov. V závislosti od modelu sa poskytuje od 5 do 8 konektorov, kde sú vložené dosky rôznych adaptérov.

Adaptér je zariadenie, ktoré poskytuje komunikáciu medzi centrálnou časťou počítača a špecifickým externým zariadením, napríklad medzi ram a tlačiareň alebo disk Winchester. Na doske tiež nastaviť niekoľko modulov, ktoré vykonávajú pomocné funkcie pri práci s počítačom. Na zabezpečenie prevádzky počítača s vybranou kompozíciou sú potrebné prepínače. externé zariadenia (Konfigurácia počítača).

Klávesnica

Klávesnica má každý počítač. S ním je počítač zavedený do počítača alebo dať počítačový počítač. ProLbabushka počítačová klávesnica bola písací stroj. Z nej bola klávesnica zdedená klávesmi s písmenami a číslami.

Ale počítač vie, ako urobiť viac vecí ako písací stroj, a preto jeho klávesnica má oveľa viac kľúčov. Pre rôzne prípady sa používajú rôzne kľúče. Napríklad obyčajný písací stroj nemá klávesy na vymazanie toho, čo je napísané, a klávesnica je tam. Takýto písací stroj nemôže vložiť nové slovo medzi dvoma ďalšími a počítač môže, a pre to existuje aj špeciálny kľúč.

Keď hráme počítačové hry, Najčastejšie používame klávesy so šípkami. Sú tiež nazývané "kurzorové tlačidlá". Pomocou týchto kľúčov môžete ovládať, ako sa hrdina hry beží cez obrazovku. Veľmi často, hry používajú klávesy CTRI a ALT. Jeden kľúč hrdina strieľa a druhý - skoky. To je dosť veľké klávesy, okrem toho, že sú na samom konci klávesnice, a preto ho pohodlnú.

Najdlhší kľúč je priestor. To môže byť stlačené aj so so zaviazanými očami. A preto je tiež veľmi často používaný v hrách.

Monitorovať

Pri práci s počítačom získame najviac informácií, pri pohľade na obrazovku monitora. Monitor je niečo ako TV. Ale televízor nie je možné vidieť blízko, pretože je veľmi škodlivé pre oči. Monitor tiež pôsobí na oči, ale nie toľko ako televízia. Obraz monitorov je jasnejší.

Monitory sú odlišné. Líšia sa vo veľkosti obrazoviek a kvality obrazu. Veľkosť obrazovky sa meria v. Ak neviete, čo je palec. Hodiť zápas a zlomiť ho na polovicu. Dĺžka takýchto polovíc a je palec.

Obrazovka sa meria na obrazovke - medzi protiľahlými uhlami. Konvenčné monitory majú 14 palcov. Často sú tu aj monitory s 15 palcami. Existuje ešte viac, ale doma zriedka používajú.

Ak máte monitory s veľkosťou 14 palcov, potom je potrebné ho nosiť ochranná obrazovka. - Zníži sa poškodenie z žiarenia monitora. Bez ochrannej obrazovky nie je možné pracovať s pravidelným monitorom!

Abstrakt lekcie o počítačovej vede a osobnom počítači IKT ako systému (stupeň 7, učebnica Bosova L.L.). V tejto lekcii sú študenti ponúkané z iného hľadiska, aby sa pozrel na počítač.

Ciele Lekcia:
- konsolidovať prezentácie školákov na objektové systémy;
- Dajte predstavu o osobnom počítači ako systém;
- Skontrolujte znalosti na "objekty a systémy".

Základné pojmy:
- hardvér;
- softvér;
- informačné zdroje;
- Rozhranie.

Nástroje IKT používané v triede:
- Osobný počítač (PC) Učiteľ, multimediálny projektor, obrazovka;
- PC študentov.

Tsor
- Prezentácia "Osobný počítač ako systém"

Vlastnosti prezentácie obsahu lekcie

1. Organizačný moment (1 minúta)
Pozdrav študentov, téma správy a lekcie.

2. opakovanie (7 minút)
1) Skontrolujte, či materiál študoval na problém 4 k.
2) Kontrola domácich úloh v RT č. 41-42,43,45 na strane 25-33
3) Zváženie úloh, ktoré spôsobili ťažkosti pri vykonávaní domácej úlohy.

3. Študovanie nového materiálu (20 minút)
V tejto lekcii sú študenti ponúkané z iného hľadiska, aby sa pozrel na počítač. Vysvetlenie materiálu sa vykonáva pomocou prezentácie "osobného počítača ako systému" vo forme konverzácie.
1 snímka - názov prezentácie;
2 Slide - počítač ako systém;
3 Slide - Osobné počítačové subsystémy;
4 Slide - hardvér;
5 Slide - softvér;
6 Slide - Informačné zdroje;
7 Slide - rozhranie;
8 Slide - hardvérové \u200b\u200brozhranie;
9 Slide - Softvérové \u200b\u200brozhranie;
10 Slide - hardvérové \u200b\u200ba softvérové \u200b\u200brozhranie;
11 Slide - užívateľské rozhranie;
12 Snímka - čo je najdôležitejšie;
13 Slide - Poďme diskutovať (otázky);
14 Slide - Dokončite obraz štruktúry systému "Osobný počítač" (RT č. 47);
15 snímok požadované doplnky v schéme (RT č. 48);

4. Overovacia práca (testovanie) (15 minút)
Na testovanie na tému "Objekty a systémy" písomne, musíte vopred tlačiť hotové testy.
Pri nastavení odhadov postupujte podľa nasledujúcich pomerov:
50-70% — 3;
71-85% — 4;
86-100% — 5.
Podľa uváženia učiteľa sa môžu požiadavky znížiť.

Testy

možnosť 1
1. Dokončiť návrh: "Akákoľvek časť okolitej reality vnímaná osobou ako celkom, sa nazýva ..."
o koncept
o objekt
o predmet
o systém
2. Všimnite si názvy jednotiek objektov:
 stroj
 Bereza
 Moskva
 BAIKAL
 Pushkin A.S.
 Operačný systém
 Simulátor klávesnice
 Windows XP.
3. Skontrolujte objekty operačného systému:
 Desktop
 okno
 priečinok

 počítač

 vlastnosti
 Veľkosti
 správanie
 Stav
 akcie
5. Určite pomer pre pár "procesor a systémový blok":

o je súčasťou
o je láskavý
O je príčinou
6. Označiť prírodné systémy:
 Solárny systém
 Futbalový tím
 závod.
 počítač
 auto
 matematický jazyk
7. Zadajte subsystémy, ktoré sú zahrnuté v systéme "Hardvérový osobný počítač":


 Operačný systém
 Aplikačné programy

Možnosť 2.
Dokončiť návrh: "Celé pozostávajúce z častí, vzájomne prepojených, nazývaných ..."
o koncept
o objekt
o predmet
o systém
2. Všimnite si všeobecné názvy objektov:
 stroj
 Bereza
 Moskva
 BAIKAL
 Pushkin A.S.
 Operačný systém
 Simulátor klávesnice
 Windows XP.
3. Označte objekty v triede:
 Desktop
 okno
 priečinok

 počítač
4. Skontrolujte funkcie, ktoré môžu byť uvedené v správe o objekte:
 vlastnosti
 správanie
 Stav
Nepovinný
 akcie
5. Určite vzťah pre pár "Grafický editor a MS Paint":
o je prvkom súboru
o je súčasťou
o je láskavý
O je príčinou
6. Označte technické systémy:
 Solárny systém
 Futbalový tím
 závod.
 počítač
 auto
 matematický jazyk
7. Zadajte podsystémy zahrnuté do systému "Osobný počítačový softvér":
 Zariadenia na zadávanie informácií
 Informačné pamäťové zariadenia
 Operačný systém
 Aplikačné programy

5. Získajte lekciu. Posolstvo domácej úlohy. Overovanie (2 minúty)
Domáca úloha. § 1.7, RT: č. 50 (s. 36).

Pokyny, Komentáre, odpovede a riešenia
Úlohy v pracovnom notebooku
47 (s. 34) - Hardvér, informačné zdroje, softvér.
48 (s. 35) - hardvér, softvér, hardvér a softvér; Menu, grafické, trojrozmerné.

Odpovede na testy
možnosť 1
1. Objekt.
2. Moskva, BAIKAL, PUSHKIN A.S., Windows XP.
3. Desktop, okno, priečinok, súbor.

5. Zahrnuté.
6. Solárny systém, rastlina.
7. Informačné vstupné zariadenia, informačné pamäťové zariadenia.
Možnosť 2.
1. Systém.
2. Stroj, breza, operačný systém, simulátor klávesnice.
3. Desktop, okno, priečinok, počítač.
4. Vlastnosti, správanie, stav, akcie.
5. je láskavý.
6. Počítač, auto.
7. Operačný systém, aplikované programy.

Všetok materiál je v archíve.

Archív zahŕňa:
- abstraktné,
- prezentácia, \\ t
- testy.

• Jedným z objektov zvažovaných v lekciách informatiky je osobný počítač. Môže sa zobraziť ako systém pozostávajúci zo subsystémov:

• "Hardvér",

• "Softvér",

• "Informačné zdroje".

Hardvér

Subsystém hardvéru pôsobí ako nadmerný systém pre vstup, spracovanie, ukladanie a zobrazovanie informácií.

Operačný systém

Operačný systém - subsystém softvéru a zámoria, ktorý zahŕňa systémové a servisné programy.

Systém informačných zdrojov

Systém informačných prostriedkov obsahuje systémy textových a grafických súborov, zvukových súborov, súborov s informáciami o videu atď.

Človek - počítač rozhranie .

Osobný počítač je súčasťou systému " Človek - počítač " Prostriedky poskytujúce vzťahu medzi objektmi tohto systému sa nazýva rozhranie .

Tam sú hardvér, softvér, hardvér a softvér a používateľské rozhrania.

• Hardvérové \u200b\u200brozhranie - Interakcia medzi počítačovými zariadeniami; Výrobcov tohto zariadenia.

• Programovacie rozhranie - interakcia (kompatibilita) programov medzi sebou, ako aj softvérové \u200b\u200ba informačné zdroje; Poskytované vývojármi softvéru.

• Hardvérové \u200b\u200ba softvérové \u200b\u200ba používateľské rozhranie sú vybavené počítačovým operačným systémom.

Hardvérové \u200b\u200ba softvérové \u200b\u200brozhranie - Interakcia hardvéru a počítačového softvéru.

Užívateľské rozhranie je interakcia osoby a počítača. Užívateľské rozhranie založené na menu ponúka možnosť vybrať príkaz riadiacim príkazom z menu (príkazový zoznam). V grafické rozhranie Počítačové objekty sú predložené malými výkresmi (ikonami). Požadovaná ikona je zvolená pomocou myši. Okrem ikon sa používajú aj texty (pre výzvy) a ponuky (na výber príkazov).

Trojrozmerné rozhranie vám umožňuje navigáciu v trojrozmernom počítačovom priestore. Ukazuje myš na dverách virtuálneho múzea, môžete ho zadať. V virtuálnej sále sa môžete pozerať, priblížiť sa k akémukoľvek obrazu a podrobnejšie ich zvážiť. Takéto rozhranie napodobňuje skutočný svet.

Číslo lekcie 7. V triede 7

Téma: "Osobný počítač ako systém. Objekty a systémy »

Ciele:

Vzdelávacie:

konsolidovať prezentácie školákov o objektových systémoch;

dajte si predstavu o počítači ako systém;

skontrolujte znalosti na "objekty a systémy"

Rozvoj:

rozvíjať logické myslenie, pamäť, pozornosť, schopnosť porovnať a analyzovať, zručnosti

použite získané poznatky a zručnosti pri vykonávaní praktických cvičení;

Vzdelávací:

tvoria súbor univerzálnych vzdelávacích akcií, ktoré zabezpečujú schopnosť učiť sa, t.j.

informácie o procese;

forma informačnej kultúry školákov;

tvoria hlbšiu predstavu o systémoch objektov a ich vlastností;

formou ideologických pozícií;

Vybavenie:

počítač,

doska

projektor

Softvér

prezentácia

multimediálny projektor, počítač

Typ lekcie:

vysvetľujúce demonštrácie

Počas tried

Organizovanie času

Skontrolujte tie prítomné v lekcii, príprava študentov k lekcii.

Kontrola domácich úloh

Návod: §1.7.

ZOŠTRUBY: Vizuálne overenie úloh: s. 25-26 č. 41,42.

Opakovanie minulého materiálu

Dajte koncept "čierneho boxu"

Vytvorte príklad interakcie systému a životného prostredia. Zadajte vstupy a výstupy

systémy.

Študovať nový materiál

Jedným z objektov, ktoré považujeme za v lekciách informatiky je PC, takže dnes sa pozrieme na PC ako systém.

Pripomínanie: Systém je celé číslo pozostávajúce z častí, vzájomne prepojených. Diely tvoriace systém sa nazývajú jeho prvky, t.j. PC sa skladá z určitých častí, o ktoré môže vykonať akúkoľvek akciu, a to pracovať s informáciami.

Ak sa pozrieme na systém PC, potom môžeme prideliť do 3 podsystémov: hardvér, softvér, softvér, informačné zdroje. OS je najdôležitejším PC programom.

Aplikačné programy - Vytvorenie obrazu, textov, videa.

Inštrumentálny vývoj softvéru iných programov, ktoré splnia naše požiadavky.

PC je súčasťou systému "PC MAN", takže človek môže pracovať normálne pre počítače, to mohlo pochopiť, by to malo byť prostriedkom, ktoré zabezpečujú vzťah medzi objektmi systému - toto je objekt - osoba, objekt - PC.Prostriedky, ktoré zabezpečujú vzťah medzi človekom a počítačom rozhraním.

Rozhranie môže byť rozdelené do 4 skupín.

Ak nám PC ukázal informácie, ktoré vidí, t.01000, nechápeme nič. Vzhľadom k tomu, že existujú OS, ktorý transformuje 101100 v pohľade, obvykle, môžeme pracovať normálne pre počítače.

Zovšeobecnenie nového materiálu PC - System - vrátane hardvérových subsystémov, softvérových a informačných zdrojov.

PC - Subsystém systému "Man - Computer".

Prostriedky poskytujúce vzťahu medzi objektmi tohto systému sa nazýva rozhranie.

Užívateľské rozhranie je interakcia osoby a počítača.

Zapínanie nového materiálu

ZOŠÍCHOSTI: S. № 45.

Skúška

Hodnotiace kritériá:

1-3 –(0-49%) - 2

4 – (50-70%) - 3

5 - (71-85%) - 4

6-7 - (86 – 100%) – 5

Časť 2:

Test 1.

Možnosť 1.

1. Dokončiť návrh: "Akákoľvek časť okolitej reality vnímaná osobou ako celkom, sa nazýva ..."

koncepcia

objekt

predmet

systém

2. Všimnite si názvy jednotiek objektov:

auto

breza

Moscow

Baikal

Pushkin A.S.

operačný systém

simulátor klávesnice

Windows XP.

3. Skontrolujte objekty operačného systému:

desktop

okno

priečinok

spis

počítač

vlastnosť

rozmery

správanie

štát

konanie

5. Určite pomer pre pár "procesor a systémový blok":

je prvok setu

je to v zložení

je láskavý

je príčinou

6. Označiť prírodné systémy:

slnečná sústava

futbalový tím

závod

počítač

auto

matematický jazyk

7. Zadajte subsystémy, ktoré sú zahrnuté v systéme "Hardvérový osobný počítač":

zariadenia na vstup informácií

operačný systém

aplikačné programy

Možnosť 2.

Dokončiť návrh: "Celé pozostávajúce z častí, vzájomne prepojených, nazývaných ..."

koncepcia

objekt

predmet

systém

2. Všimnite si všeobecné názvy objektov:

auto

breza

Moscow

Baikal

Pushkin A.S.

operačný systém

simulátor klávesnice

Windows XP.

3. Označte objekty v triede:

desktop

okno

priečinok

spis

počítač

4. Skontrolujte funkcie, ktoré môžu byť uvedené v správe o objekte:

vlastnosť

správanie

štát

schopnosti

konanie

5. Určite vzťah pre pár "Grafický editor a MS Paint":

je prvok setu

je to v zložení

je láskavý

je príčinou

6. Označte technické systémy:

slnečná sústava

futbalový tím

závod

počítač

auto

matematický jazyk

7. Zadajte podsystémy zahrnuté do systému "Osobný počítačový softvér":

zariadenia na vstup informácií

informačné pamäťové zariadenia

operačný systém

aplikačné programy

Zhrnutie lekcie

Hlásenie absolventov študentov, sumarizujte lekciu.

Domáca úloha Návod: Prečítajte si §1.8.OST kniha: str. 36 № 50