A Fizika lecke fejlesztése a "Elektromos áram a félvezetők" témakörben. Fizika lecke a témában a témához "félvezetők. Elektromos áram, érintkező félvezetők P-N típusok. Semiconductor dióda. Tranzisztorok" Nyitott lecke a fizikai félvezetőkben

Küldje el a jó munkát a tudásbázisban egyszerű. Használja az alábbi űrlapot

A diákok, a diplomás hallgatók, a fiatal tudósok, akik a tudásbázisokat használják tanulmányaikban és munkájukban, nagyon hálásak lesznek.

Tudományos és Oktatási Minisztérium

"IIVT" osztály

Magyarázó jegyzet

A tanfolyamhoz

Ipari képzés szervezése és módszerei a témában: Anyagtudomány és elektradiokratikus

A témában: Félvezető anyagok

Bevezetés

ÉN. . A modern technikában a fémeket és ötvözeteket nagyon széles körben használják, valamint elektromos anyagokat. A modern rádió elektronikus eszközügynök elérte a fejlődési szakaszot, amikor fontos paraméterek Az eszközök nem annyira függenek vezérlési megoldásokHány a használt elektróda anyagok és a tökéletesség technológiai folyamatok gyártásukat. A tárgyanyag-tudomány öt szakaszból áll. Az első szakasz neve tábornok Fémekről és ötvözetekről.

A fém szilárd.

Az ötvözet 2 és több kémiai elemű vegyület

A komponens az alkatrész-ötvözet.

II. A vezetőképes anyagok alacsony ellenállású anyagok.

III. Dielektromos anyagok

A dielektrics szigetelőanyagok.

IV. A félvezető anyagok olyan anyagok, amelyek kis mennyiségű energiával rendelkeznek működés közben.

V. Mágneses anyagok - a vonzás tulajdonságai.

Szerkezeti acél és ötvözetek

Konstruktív nevezzük acél, gyártására szánt gépelemek (gépgyártás acél), szerkezetek és struktúrák (szerkezeti acél).

Szénszerkezeti acél

A szénstrukturális acél szokásos minőségű és kiváló minőségű acélra osztható.

Szokásos acél A minőséget az ST0, ST1, ST2, ..., ST6 (növelésével növeli a széntartalmat). ST4 - szén 0,18-0,27%, mangán 0,4-0,7%.

Az acél márkájának feltételes számának növekedésével a szakítószilárdság (B) és a fluiditás (0,2) növekszik, és a plaszticitás csökken (). Az ST3SP B \u003d 380490MPA, 0,2 \u003d 210250MPA, \u003d 2522%.

Kiváló minőségű karbonisztika A stabilitási feltételeknek megfelelően a acélok a töltés és az olvadás és az öntés összetételére vonatkoznak. S.<=0.04%, P<=0.0350.04%, а также меньшее содержание неметаллических включений.

A 08, 10, 15, ..., 85 számmal jelölt kiváló minőségű szénacél, amely a százalék század századjában az átlagos széntartalmat jelzi.

Alacsony szén-dioxid-acél (TÓL TŐL<0.25%) 05кп, 08, 07кп, 10, 10кп обладают высокой прочностью и высокой пластичностью. в =330340МПа, 0.2 =230280МПа, =3331%.

Közepes szénacél (0,3-0,5% c) 30, 35, ..., 55 alkalmazzuk a normalizálás, a javulás és a felületi kikeményedés után számos részletben minden iparágban. Ezek az acél az alacsony szénhidrogéhoz képest nagyobb szilárdságúak alacsonyabb plaszticitással (B \u003d 500600MP, 0,2 \u003d 300360MPA, \u003d 2116%). Ebben a tekintetben kis alkatrészek vagy nagyobb, de nem igényelnek végponttól végpontú kalcinációt.

Acél magas szén-dioxid-tartalommal (0,6-0,85% c) 60, 65, ..., 85 nagy szilárdságú, kopásállóság és rugalmas tulajdonságokkal rendelkezik. Ezekből az acélokból, rugókból és rugókból, orsókból, kastélymosókból, gördülő tekercsekben stb.

Ötvözet szerkezeti acél

Steel, amelyben a teljes összegét tartalmának ötvöző elemek nem haladja meg a 2,5%, lásd a gyengén ötvözött, tartalmazó 2,5-10% a adalékolt, és a több, mint 10%, hogy erősen ötvözött (vas tartalma több mint 45% ).

Az építés legelterjedtebb használata alacsony ötvözetű acél volt, a gépészmérnöki ötvözött acélban.

Ötvözött szerkezeti acél, számokkal és betűkkel. A márka elején megadott kétjegyű számok azt jelzik, hogy az átlagos szén-dioxid-tartalmat a százalék században, a számok jobb oldalán lévő levél jelöli a doppingelemet.

Alacsony ötvözött acél építése

Alacsony adalékanyagokat neveznek acélnak, legfeljebb 0,22% C-t és viszonylag kis számú nem hatásos ötvözőelemeket tartalmaznak: legfeljebb 1,8% Mn, legfeljebb 1,2% SI, akár 0,8% CR és mások.

Ezek az acélok közé tartoznak az acél 09G2, 09GS, 17GS, 10G2C1, 14G2, 15HSD, 10HNPP és még sok más. Acéllemezek formájában, a fajta alakú hengerelt termékeket az építőiparban és a mechanikus mérnökökben használják hegesztett szerkezetek esetében, főként további hőfeldolgozás nélkül. Alacsony ötvözött, alacsony szén-dioxid-acél hegesztve.

Nagy átmérőjű csövek gyártásához az acél 17G-eket használunk (0,2 \u003d 360 MB, B \u003d 520mp).

Megerősítő acél

A vasbeton szerkezetekhez szén- vagy alacsony szén-dioxid-kibocsátású acélot használnak sima vagy periodikus rúdprofil formájában.

Acél ST5P2 - B \u003d 50MPA, 0,2 \u003d 300MPA, \u003d 19%.

Acél hidegbélyegzéshez

A magas bélyegzők biztosítása érdekében a / 0,2 acél aránynak legalább 0,5-0,65-nek kell lennie legalább 40% -kal. A bélyegző a rosszabb volt, mint a szén. Szilícium, növelése a hozamerősség, csökkenti a bélyegzőt, különösen az acél kipufogógáz képességét. Ezért a hidegen hengerelt forró 08KP, 08FCP (0,02-0,04% v) és 08U (0,02-0,07% AL) szélesebb körben használják a hideg bélyegzéshez.

Szerkezeti (gépi épület) cementált (nitro-cement) ötvözött acél

Az alkatrészek gyártásához csökkent cementáció, alacsony szén (0,15-0,25% c) acél. Az acélok ötvöző elemeinek tartalma nem lehet túl magas, de biztosítania kell a felületi réteg és a mag szükséges kalcinálását.

Króm acél 15x, 20x tervezték gyártására kis termékek az egyszerű formák, cementált mélység 1,0-1,5 mm. A króm acél a karbonisztivitáshoz képest nagyobb szilárdsági tulajdonságokkal rendelkeznek, néhány kevésbé plaszticitással a mag és a jobb szilárdság a cementable rétegben. A túlmelegedés érzékeny, a kalcináció kicsi.

Steel 20x - B \u003d 800mp, 0,2 \u003d 650mpa, \u003d 11%, \u003d 40%.

ChromovanAdium acél. A króm acél vanádiummal (0,1-0,2%) doppingja javítja a mechanikai tulajdonságokat (Acél 20khf). Ezenkívül a Chromovanadium kevésbé hajlamos a túlmelegedésre. Csak viszonylag kis alkatrészek gyártásához használjon.

Tipikus tanterv

Tipikus tanterv - Ez az a dokumentum célja, hogy korszerű és követelmények minimális tartalma és képzési érettségi intézmények középfokú speciális oktatást. Meghatározza a tudományágak általános listáját és kötelező mennyiségét végrehajtásuk, fajok és minimális időtartama a gyakorlat, az oktatási helyek, laboratóriumok és workshopok példakénti listája. A tanterv az egész tanulmányi időszakban legfeljebb három tudománytervezésre is előírja. A termelési gyakorlatok típusait és azok időtartamát az adott specialitás modell-tanulási gyakorlatának megfelelően határozzák meg. Az oktatási folyamat ütemezése egy ajánló jellegű, és az oktatási intézmény igazolható az elméleti képzés, a vizsgálati ülések időtartamának, valamint a téli ünnepek időzítésével, valamint a tudományos évre (lásd: Asztal 1).

ASZTAL 1

Név oktatási folyamat akadémiai tudományágak

Félévelosztás

Az ellenőrzés száma

Órák száma

Tanfolyamok és félévek eloszlása

Vizsgák

Kurso-out projekt

Teo-ret. sn.

Laboratórium. Nyomtatási osztályok

Anyagtudomány és elektromos anyagok

A tantervből látható, hogy az "Anyagok és az elektradaratioster" tárgya 60 óra. Ezek közül a 44 elméleti és 16- praktikus. A tesztek minimális száma 2 működik. Vannak laboratóriumi osztályok. Tanfolyam, csere projekt, nincs hitel. Az "Anyagok és az elektradiokrata" tárgyat az év második éve tanulmányozza. A 3 hetes tanulmány 18 héten, egy héten 2 órán át: 18 * 2 \u003d 36 óra tanul a 3 félévben. A képzés 4. félévében 12 hetes, egy hétig 2 óra: 12 * 2 \u003d 24 óra megtanulják 4 félévben. Összesen 3 és 4 félév: 36 + 24 \u003d 60 óra, teljes mértékben tanulmányozza ezt az elemet 2 tanfolyamon.

Témájú terv

Témájú terv - A tanterv része. Tréning program - Ez egy olyan dokumentum, amelyben a tanulmányi és szakaszok (témák) által vizsgált anyag tartalmának jellemzője adódik. A tematikus terv olyan részekből áll, amelyek témákat tartalmaznak. A tematikus terv órákat forgalmaz az órák teljes számából. A "vezetőképes anyagok" szakaszában a "Anyagok és Elektradiodeter" témájú Anathess, 12 órát hozzárendelnek.

2. táblázat

	Téma neve	Órák száma
			Elméleti osztályok
	4. fejezet Vezetőképes anyagok
	Nagy vezetési anyagok
	Szupravezetők és kriopentidek
	Vezetőképességi vezetők
	Teszt

Naptár-tematikus terv

Naptár és tematikus terv -a tervezési fiók, céljainak meghatározása a téma, a módszer típusa és a leckék felszerelése a kiválasztott témában. A naptár-tematikus terv kidolgozása az első lépés a folyáskép-rendszerezés létrehozásának első lépése. A forrásdokumentum itt a tanterv. A Tematikus terv naptárja az interprecotemet biztosítja. A naptár-tematikus terv szerint a tanterv a tematikus tervre összpontosul a sugárú terv előkészítésében. Naptár-tematikus terv (lásd a 3. táblázatot).

A lecke fejlesztése

Tanulás a tananyag, a tanár alaposan elemez minden témát, ami lehetővé teszi, hogy világosan meghatározza a képzés tartalmát, létre interprecotement. A tanterv alapján naptári-tematikus tervet készítenek, és már a naptár-tematikus terv alapján tényleges terv készül. Annak meghatározásához, célja és tartalma a lecke eredő tanterv, a tartalom a felvétel, a készségek és képességek, hogy a diákok meg kell tanulni ezt a leckét kell meghatározni. Elemezve a korábbi tapasztalatokat, valamint a létrehozó, hogy milyen mértékben feladataikat megoldani, keresse meg az okát hiányosságokat, és ennek alapján határozza meg, hogy milyen változtatásokat kell tenni ebben a leckében. Van egy lecke struktúránk és időnk az egyes részei számára, képezik az oktatási munka tartalmát és jellegét a lecke során.

Tanterv

Dolog: Anyagtudományi és elektradiather anyagok csoportja 636

Tantárgy:Besorolás és alapvető tulajdonságok

a) Tanulás: Ismertesse a hallgatókat a vezetőképes anyagok fogalmával és alapvető tulajdonságaival, mondja el a rendeltetési helyükről

b) Fejlesztés: Érdeklődjön az anyagi tudomány és az elektromos keret iránti érdeklődés

c) oktatási: Szükség van az önkifejlesztésre

A lecke típusa: Kombinált

A bemutatás módja:keresés

Szemléltetőeszközök: Poszter száma 1, PC

Idő:90 perc.

Az osztályok során

ÉN.. Bevezető:

Írásbeli felmérés két lehetőséghez + 3 UCH-SMI a táblán (1. függelék)

II.. Fő rész:

1. Az új téma célja üzenete

2. Az új anyagidő 40 perces nyilatkozata.

a) Alapvető fogalmak

b) Vezetők besorolása

c) Alkalmazási kör

3. Válaszok a diákok kérdéseire 10 perc.

4. Új anyagi idő rögzítése 20 perc.

Írásbeli felmérés a 2 opcióhoz + 3 UCH-XIA a táblán (2. függelék)

Iii. Végső rész:idő 3 perc.

1. Összefoglalva

2. Feladat a házhoz: o. 440 Válaszok a kérdésekre, függetlenül a 2., 3., 4., 5. számú téma

3. A végső tanár végső

Tanár

Bibliográfia

1. Lakhtin Yu. M., Leontiev V. P. Anyagtudomány. - M.: Gépészmérnöki, 1990

2. A gépépítés technológiai folyamata. Szerkesztette S. I. Bogodukhov, V. és Bondarenko. - Orenburg: OGU, 1996

Alkalmazás1

Írásbeli felmérésa második lehetőségeken

1.opció

1 . Mi tanulmányozza az anyagi tudományt.

2. A fémek típusai.

3. Fém besorolás

4. Allotropikus átalakulás

5 . A fémek tulajdonságai

2. lehetőség.

1. A fémek keménységének meghatározása

2. Mechanikai tulajdonságok

3. Műanyag

4. Kitartás

5. Technológiai tulajdonságok

2. függelék.

Írásbeli felmérés

1 - Opció

1. Semiconductor anyagok

2. kiegészítők

3. KIRÓDÓK

4. A félvezetők jellemzői

5. Az anyagok rugalmassága

2. opció

1. Semiconductor anyagok.

2. Dielektromos anyagok

3. Plaszteritás

4. rugalmasság

5. Kiegészítők

Alkalmazás3

Absztrakt lecke a témában" Vezetőképes anyagok"

A berendezések és a műszaki ismeretek szerepének növekedését a társadalom életében a tudomány tudományos és technikai fejlemények, a technikai berendezések növelése, az új módszerek és megközelítések létrehozásával jellemezhetik, amelyek a különböző tudásbeli területek problémáinak megoldására szolgáló technikai módszereket hoznak létre , beleértve a katonai technikai ismereteket is. A műszaki ismeretek és a technikai tevékenységek modern megértése a hagyományos problémák köréhez és a gépi és mérnöki új irányokhoz kapcsolódik, különösen a komplex számítástechnikai rendszerek technikájával, a mesterséges intelligencia, a szisztematikus technológia, stb.

A műszaki ismeretek fogalmának specifikációi elsősorban a technikai tárgyak és a technológiai folyamatok tükröződésének specifikálása miatt következnek be. A műszaki tudás tárgyak összehasonlítása más ismeretek tárgyával, bemutatja sajátos közösségüket, különösen az ilyen jellemzőkkel, mint strukturális, szisztematikus, szervezet, stb. Az ilyen közös jellemzőket tükrözi az "ingatlan", "struktúra", "rendszer", "szervezet" stb. Általános tudományos fogalmai. Természetesen a technikai, katonai-technikai, természettudományi és társadalmi és tudományos ismeretek tárgyainak általános jellemzői tükröződnek az "anyag", "mozgás", "az ok", "ennek", stb. - A-tudományos és filozófiai koncepciókat a katonai és technikai tudományokban is használják, de nem fejezik ki sajátosságaikat. Ugyanakkor segítenek mélyebben, teljes mértékben megérteni a technikai, katonai-technikai ismeretek tárgyainak tartalmát, és tükrözik a technikai tudományok fogalmát.

Általában a technikai tudományok filozófiai és általános tudományos fogalmai világnézetként és módszertani eszközökként szolgálnak a tudományos és műszaki ismeretek elemzésének és integrálásának.

A technikai tárgy kétségtelenül része az objektív valóságnak, de a rész különleges. A megjelenése és létezése az anyagmozgás társadalmi formájához kapcsolódik, az emberi történelem. Ez meghatározza a technikai tárgy történelmi jellegét. A társadalom termelési funkciói jellemzői, az emberek tudásának megteremtése.

A technológia kialakulása természetes történelmi folyamat, az emberi termelési tevékenységek eredménye.

A kezdeti pillanat az "férfi szervek". A munkatestületek erősítése, kiegészítése és cseréje - a társadalmi szükségesség, amelyet a természeti és inkarnáció felhasználásával hajtottak végre az átalakított természetes testületekben.

A technika kialakulása a célok elérése érdekében a technika kialakulása, a természetes testületek rögzítése a cél elérése érdekében. És kézi törmelék és egy fa törzs, amely elvégzi a híd funkcióját, stb. - Mindezek az egyén javítása, a tevékenységeinek hatékonyságának növelése. A technikai funkciót ellátó természetes tárgy már a technikai objektum hatékonyságában van. Megjegyezte eszközének megvalósíthatóságát és a konstruktív javítások hasznosságát a részek részmunkaidőjének köszönhetően.

A tervezés gyakorlati kialakítása, mint az integritás, jelzi a technikai objektum jelenlegi létezését. Alapvető tulajdonságai a funkcionális segédprogram, az anyagok szokatlan kombinációja, a rendszer összetevői közötti anyag tulajdonságainak alárendelése. A technikai konstrukció összetett kapcsolat; Ez az eljárás a pisztoly lehetséges és hatékony működését tartalmazza, kizárva önpusztítását. A tervezési komponens a forrás és az oszthatatlan egység. És végül a technikai tervezés segítségével a társadalmi tevékenységek módszere eléri a technológiai. A technológia a közgyűlés oldala, amelyet a technikai eszközök és az átalakított tárgy kölcsönhatása képvisel, az anyagi világ törvényei határozzák meg, és a technológia szabályozza.

A technikai gyakorlat egy személyhez kapcsolódik, mint objektum, részeihez és csatlakozásaikhoz.

A működés, a gyártás és a tervezés szorosan kapcsolódik egymáshoz, és egyfajta műszaki gyakorlat. Működési célként a technika bizonyos anyagi és funkcionális integritásként működik, amelynek megőrzése és szabályozása elengedhetetlen feltétele annak használatához. A működés mozgási ellentmondása a technika működésének feltételei és funkcionális jellemzői közötti eltérés. A funkcionális funkciók magukban foglalják a működési feltételek állandóságát, és a működési feltételek változhatnak.

Az ellentmondás leküzdése a technológia, a tipikus technológiai műveletek megtalálásakor.

A technológia belső ellentmondása az alkalmazott természetes folyamatok és a megbízhatóság és a hatékonyság növelése közötti eltérés. Ennek az ellentmondásnak a tökéletesebb technikák kialakításában érhető el, amellyel nagyobb természeti mintázatokat használhat. A technika nem passzív a technológia felé, az eszköz befolyásolja a célt.

Az új technika megváltoztatja a technológiát, maga a technológia maga a tervezett technika belső előnyeinek megvalósításának eszközévé válik.

A legnagyobb teljességgel való felépítéssel a technikai objektum társadalmi lényege megtalálható. Konstruktív struktúrát szintetizált a Társaság által meghatározott termelési funkciónak megfelelően. A technika feltételezi a társadalom fejlődésének feltételeit, a természethez való hozzáállását közvetítik, az ember és a természet közötti ellentmondások megoldásának eszköze. Műszaki objektum - az ipari, technológiai funkciók ipari, technológiai funkciói. Technikai fejlődés nélkül lehetetlen elérni a társadalom társadalmi homogenitását és az egyes személyek átfogó fejlődését.

A technikai objektum tulajdonságait a technikai gyakorlatban detektálják a technikák, gyártás és javító berendezések ismeretében. Empirikusan talált arányokat a technikai alkatrészek és a "technikai tárgyak", viszonylag fenntartható információk a technikai eszközökről, lényeges alkatrészeikről és tulajdonságairól. Ilyen tárgyak formájában, például az emelőszállító mechanizmusok, órák, legfontosabb kézművességek és anyagok leírása alakult ki.

A gépi technikára való áttérés, a munkavállalók mechanizmusokhoz történő átvitele az életben lévő technikai eszközök tervezését eredményezte, ami megkövetelte a "gép" fogalmának elméleti fejlődését, és különböző idealizálást (kinematikus pár, erősség dinamika, konstrukció).

A technikai tudomány fogalmának kialakulását befolyásolja a természettudományok, különösen az elméleti mechanika tanulmányozása során közzétett minták. Ugyanakkor el kell ismerni, hogy a technikai konstrukció koncepciója a technikai ismereteken belül megkapja a kifejezést. Történelmileg a gépre vonatkozó rendelkezések rendszerként alakul ki, az alkatrészek mechanikai összessége és természetes kapcsolatuk, amely biztosítja a megszerzését.

A műszaki tudományok kialakulása különböző módon történt. A motorokról szóló technikai tudományágak a természettudomány eredményein alapulnak a természetvédelmi törvények ismeretéről és a technológiai fizika törvényeinek alkalmazására. Az alkalmazott karakter a technikai kinematika, a gépek dinamikája és a gépek részleteinek doktrínája. Ezeket a tudományágakat elméleti mechanika és leíró geometria alapján alakították ki, amelyet egy speciális nyelv létrehozásában fejeztek ki.

A technikai tudományokat nemcsak a természettudományi technológiákra, hanem az évszázados élményt használva is alakították ki, hanem logikusan világos fajokat adva. Ily módon a különböző típusú gépek, Anyagtudomány stb. Tudományos tudományai, a gyakorlatban bizonyították ezen technikai tudományok empirikus adatait, és szerepeltek a gépek általános tudományában. És eddig a berendezés gyártásának és működtetésének számos technikája nem kapott megfelelő elméleti indokolást.

A formáció a műszaki tudomány megállapított véget kézműves kapcsolatot, ha bizonyos mechanizmusok javultak alkatrészek évtizedek, sőt évszázadok óta. Megértése, hogy a gép a mozgás formájában való átalakulása, a szükséges gyártás és lényege, amely kinematikus párokból áll, alapul szolgál a XIX. Század különböző technikai eszközeinek tudományos kialakításához.

Attól, amit mondtak, nyilvánvaló, hogy a műszaki tudomány feltárja az objektumát, bár képes megmagyarázni a működő és kézműves, kézi munkaeszközöket, amelyeket tudományos indoklás nélkül hoztak létre. A technikai tudomány objektum alakul ki a technológia alapvető és szükséges tulajdonságainak elosztásának folyamatában, a gép kialakításának. A gép, komponensei, a köztük lévő kapcsolat, összetételük, a komponensek természetes bázisa és a technológiai folyamat - a technikai tudomány mindezek tárgya. A műszaki tudomány tárgya tudományos és műszaki ismeretek forrása. Kutatása különösen a struktúrákat és azok elemeit adja. A struktúra, a stabilitás, a megismételhetőség rögzített, szükségszerűség,

a gép összetétele eleme. A szerkezethez képest a gép összetevője elemként működik. A szerkezet elemének mentális termelése a komponens fizikai dimenziójából és természetes bázisából való figyelemeltereléshez kapcsolódik. Végül minden tudományos és műszaki koncepció jelenik meg technikai objektum.

A "technikai tárgy" és a "technikai tudományi objektum" fogalma különböző módszertani funkciót végez a technológia és a tudományos és műszaki ismeretek filozófiai elemzésében. Az objektív világ fogalmát a "technikai objektum" fogalma rögzíti. A technikai objektum filozófiai, társadalmi, természeti és műszaki tudományokban jelenik meg, és minden alkalommal, amikor a tudományt a sajátos téma területe kialszik. A "műszaki tudomány" fogalmát a technikai tudományok tárgya, az objektív valósághoz való hozzáállásuk. A technikai tudományok fő tárgya az autó, amint azt a segítségével szervezik, és szabályozzák. A gép megkönnyíti és helyettesíti az emberi munkát, a cél elérésének eszközeként szolgál.

A műszaki tudományban elsősorban az elemek, a kapcsolatok és a technikai struktúrák tanulmányozása. A műszaki tudomány tárgyát képezi, fontos, hogy felosztani, leírni és magyarázza meg a technikai elemeket, azok kapcsolataikat és lehetséges struktúráit, amelyekben a társadalom számára hasznos termelési funkciókat megvalósítják. De ez a technikai tudomány nem ér véget. Ez magában foglalja az új technikai struktúrák, a számított módszerek és formanyomtatványok szintézisének szabályait.

A szabályok és a tervezési szabályok, a grafikai és analitikai számítási módszerek technikai kreativitással, tervezési munkával rendelkeznek a műszaki tudományt. A technikai tudományok tárgya a technológia kreativitásának közvetlen függőségét képezi. Ez a technikai tudományok jellemzői, amelyek a technológia javításának eszközei, a természettudományi adatok átgondolása, a technikai módszerek megnyitása és a technikai struktúrák találmánya.

A technikai kreativitás legfontosabb tényezője, a szabályok magukban foglalják a technikai eszközök szilárdságának és megbízhatóságának elérését, a kopásállóságát és az alkatrészek hőállóságát stb. nem felel meg a gép működésének technikai tudományának. A mérnöki tevékenység szabályai és normái alapján fejlesztésre kerülnek a problémák megoldására szolgáló módszerek.

Az alapelvek a tevékenység előfeltételeként szolgálnak, mint a szervező és az útmutató. Így a technikai tudományok tárgyában nemcsak a technikai tárgy mintái, hanem a technikai tervezés, a módszerek, a szabályok, a normák és a technológiai tervezés elvei is szerepelnek.

Módszertan a lecke számára.

A 24 irodai számra megyek, üdvözlöm a diákokat.

Megkezdődik a lecke bevezető része.

ÉN.. Bevezető:

1. Szervezeti pillanat: Jelentés ellenőrzési ideje 2 perc.

A hallgatók jelenlétének ellenőrzése a jelentésben. A tanulók jelenlétének ellenőrzése a leckében 2 percet feltételezünk. Ezután felmérnék a házi feladatot.

2. A házi feladat ellenőrzése: Idő 15 perc.

Interjú

Felmérés 10 kérdést fordítok a kérdések formájában. Ezek közé tartoznak a témákkal kapcsolatos kérdések. A teszten 15 percet veszünk.

TESZT

1 . Milyen vizsgálatok vannak a tárgyi anyagok

2. Vezetőkészülékek

3. Semiconductor anyagok

4. Dielektromos anyagok

5. szerencsés

6. Vegyületek

7. Ragasztás

8. Erősség

9. Rugalmasság

10. Plaszteritás

Szerkezeti acél és ötvözetek

Konstruktív nevezzük acél, gyártására szánt gépelemek (gépgyártás acél), szerkezetek és struktúrák (szerkezeti acél).

A szénszerkezeti acélból készült acélszerkezeti acél szokásos minőségű acélra és kiváló minőségű.

Rendes minőségű acél gyártja az ST0, ST1, ST2, ..., ST6 (növelésével növeli a széntartalmat). ST4 - szén 0,18-0,27%, mangán 0,4-0,7%.

Rendes minőségi acél, különösen forralva, legolcsóbb. Elkezdték őket nagy ingotokba önteni, amelynek eredményeképpen alakult ki, és viszonylag nagy számú nemfémes zárványt tartalmaznak.

Az acél márkájának feltételes számának növekedésével a szakítószilárdság (SV) és folyékonyság (S0.2) növekszik, és a plaszticitás csökken (D, Y). Az ST3SP SV \u003d 380490MPA, S0.2 \u003d 210250MP, D \u003d 2522%.

A szokásos minőségi acélokból, melegen hengerelt rendes bérleti díjak: gerendák, chawllers, sarkok, rudak és lapok, csövek és kovácsolások. A szállítás állapotában lévő acélt széles körben használják hegesztett, szegecselt és csavaros szerkezetek kialakításában.

A szénacél tartalmának növekedésével a hegeszthetőség romlik. Ezért az ST5 és ST6-os acél magasabb széntartalmú, olyan épületszerkezetek elemeihez használható, amelyek nem tartoznak hegesztésnek.

A kiváló minőségű széntartalmú acélt a töltés és az olvadás és az öntés összetételével kapcsolatos szigorúbb feltételeknek megfelelően kell kifizetni. S.<=0.04%, P<=0.0350.04%, а также меньшее содержание неметаллических включений.

Kiváló minőségű szénacél számmal jelölt 08,10,15, ..., 85, amelyek azt mutatják, az átlagos szén-dioxid-tartalom század százalék.

Alacsony szén-dioxid-acél (a<0.25%) 05кп, 08,07кп, 10,10кп обладают высокой прочностью и высокой пластичностью. sв=330340МПа, s0.2=230280МПа, d=3331%.

A hőkezelés nélküli acélot alacsony terhelésű részekre, felelősségteljes hegesztett szerkezetekre, valamint gépalkatrészekre használják, erősítjük a cementációt.

A közepes szénacél (0,3-0,5% c) 30,35, ..., 55 a normalizálás, a javulás és a felületi keményedés után alkalmazzuk az összes iparág számos részét. Ezek az acél az alacsony szénhidrogéhoz képest nagyobb szilárdságúak alacsonyabb plaszticitással (SV \u003d 500600MP, S0.2 \u003d 300360MP, D \u003d 2116%). Ebben a tekintetben kis alkatrészek vagy nagyobb, de nem igényelnek végponttól végpontú kalcinációt.

Az acél magas széntartalommal (0,6-0,85% c) 60,65, ..., 85 nagy szilárdságú, kopásállósággal és rugalmas tulajdonságokkal rendelkezik. Ezekből az acélokból, rugókból és rugókból, orsókból, kastélymosókból, gördülő tekercsekben stb.

Ötvözet szerkezeti acél

Az ötvözött acél széles körben használják a traktor és a mezőgazdasági mérnöki tevékenységben, az autóiparban, a nehéz és a közlekedési mérnökök kisebb mértékben a szerszámgép, az instrumentális és más típusú iparágakban. Ezt súlyosan betöltött fémszerkezetekhez használták.

Steel, amelyben a teljes összegét tartalmának ötvöző elemek nem haladja meg a 2,5%, lásd a gyengén ötvözött, tartalmazó 2,5-10% a adalékolt, és a több, mint 10%, hogy erősen ötvözött (vas tartalma több mint 45% ).

Az építés legelterjedtebb használata alacsony ötvözetű acél volt, a gépészmérnöki ötvözött acélban.

Ötvözött szerkezeti acél, számokkal és betűkkel. A márka elején megadott kétjegyű számok azt jelzik, hogy az átlagos szén-dioxid-tartalmat a százalék században, a számok jobb oldalán lévő levél jelöli a doppingelemet. Példa, az acél 12x2n4a tartalmaz 0,12% C, 2% CR, 4% Ni, és magas színvonalú, amely a levél végén a levél ²².

Szerkezeti (gépi épület) A továbbfejlesztett ötvözött acél acél magas hozamerősségű, alacsony érzékenységű feszültségkoncentrátorok, a többszörös terhelési alkalmazáson működő termékeknél, a nagy tartóssági határérték és a megfelelő viszkozitásállomány. Ezenkívül a továbbfejlesztett acél jó kalcinációval és alacsony érzékenységgel rendelkezik a vakáció törékenységével.

Teljes kiégetés az acél a legjobb mechanikai tulajdonságokkal, különösen az ellenállás törékeny megsemmisítés - az alacsony küszöbű a hűtőfolyadék, a nagy értékű a fejlesztés a CST repedés és a viszkozitás megsemmisítése K1C.

A 30x, 38x, 40x és 50x króm-acél közepes méretű, kis méretű részleteket használunk. A szén-tartalom növekedésével a tartósság növekszik, de a plaszticitás és a viszkozitás csökken. A króm acélok kalcinálása kicsi.

Acél 30x - sv \u003d 900mp, s0.2 \u003d 700mp, d \u003d 12%, y \u003d 45%.

Chromarganeste acél. A króm (0,9-1,2%) és a mangán (0,9-1,2%) együttes doppingje lehetővé teszi, hogy az acélt kellően nagy szilárdsággal és kalcinációval (40HG) kapjon. Azonban a kromangan-acél csökkent viszkozitású, a hűvösebb (20 és -60 ° C közötti) fokozott küszöbértéke, a vakáció törékenysége és az ausztenit gabona növekedése a fűtés során.

Acél 40HGTR - SV \u003d 1000MP, S0.2 \u003d 800MP, D \u003d 11%, Y \u003d 45%.

Chromocremarganese acél. Nagy komplex tulajdonságokkal rendelkeznek a kromocremmerganes acél (chromanxil). Az acél 20xgs, 25HG és 30HG-ek nagy szilárdságú és jó hegeszthetőséggel rendelkeznek. A Khromansil-acélt lemezek és csövek formájában is használják a felelős hegesztett szerkezetek (repülőgépszerkezet) számára. Az acél kromanszilcsoport hajlamos a reverzibilis vakációra, és a dekarburitálásra fűthető.

Acél 30xgs - sv \u003d 1100mp, s0.2 \u003d 850mp, d \u003d 10%, y \u003d 45%. A Chromonichel Acélok nagy kalcációval, jó szilárdsággal és viszkozitással rendelkeznek. Ezeket a komplex konfiguráció nagy termékeinek gyártására használják, dinamikus és vibrációs terhelésekkel dolgoznak.

Acél 40hn - sv \u003d 1000mp, s0.2 \u003d 800mp, d \u003d 11%, y \u003d 45%.

Chromonicelmolibden acél. A Chromonichel-acélok hajlamosak a reverzibilis törékenységre, hogy megszüntessék, hogy az ilyen acélból készült kis méretek sok részletét az olaj magas nyaralása után lehűtjük, és a vízben lévő nagyobb részek a defektes acél eltávolítására a molibdénnel (40xN2ma) vagy volfrámmal doped.

Acél 40hnhn2ma - sv \u003d 1100mp, s0.2 \u003d 950mp, d \u003d 12%, y \u003d 50%.

A Chromonicelmolibdenovadium acél nagy szilárdságú, plaszticitással és viszkozitással és alacsony klorozitás küszöbértékkel rendelkezik. Ez hozzájárul a magas nikkel tartalmához. Az acélok hátrányai a vágás kezelésének nehézsége és nagy tendencia állományok formájában. Acél a turbinák és kompresszor gépek leginkább felelős elemeinek gyártására szolgál.

Acél 38xn3mp - sv \u003d 1200mp, s0.2 \u003d 1100mp, d \u003d 12%, y \u003d 50%.

Tavaszi acél általános célja

A rugós acél rugók, rugalmas elemek és rugós források gyártására készült. A kis műanyag deformációkkal, az állóképességgel és a relaxációs ellenállással kell rendelkezniük, elegendő plaszticitással és viszkozitással.

Kis keresztmetszetek esetén 65,70,75,85 szénacélot használnak. Acél 85 - S0.2 \u003d 1100mp, sv \u003d 1150mp, d \u003d 8%, y \u003d 30%.

Gyakrabban a rugók és a rugók gyártásához használják az ötvözetet.

Acél 60c2 Chop és 65с2VA nagy kalcinációval, jó szilárdsággal és relaxációs ellenállást alkalmaznak a nagy nagy terhelhető források és rugók gyártásához. Acél 65С2VA - S0.2 \u003d 1700MP, SV \u003d 1900MPA, D \u003d 5%, Y \u003d 20%. Ha a rugalmas elemek erős dinamikus terhelések alatt működnek, az acél nikkel 60s2H2A-val.

Az autóipari rugók gyártásához az acél 50khga széles körben használatos, amely a technikai tulajdonságok szerint felülmúlja a szilícium-acélt. A szeleprugókhoz az acél 50khf ajánlott, nem hajlamos a túlmelegedésre és a dekarációra.

Golyóscsapágy

A gördülő testek gyártásához és a kis keresztmetszetek gördülő testének gyártásához, a magas szén-dioxid-kromiumkromium-acél SHH15 (0,95-1,0% C és 1,3-1,65% CR), valamint a nagy részek - Chromargan-i acél SHH15SG (0,95-1,05%) C, 0,9-1,2% CR, 0,4-0,65% SI és 1,3-1,65% MN), nagyobb mélységgel történő kalcinálása. Acélok nagy keménységűek, kopásállóság és érintkezés a fáradtság ellenállással. A nem fémes zárványok tartalmára magas követelmények vannak, mivel korai fáradtság megsemmisítést okoznak. Érvénytelen karbid inhomogenitás.

A magas dinamikus terheléseknél működő gördülőcsapágyak gyártásához a Cemementes acél 20x2H4A és 18HGT-t használják. A gáz cementáció után a 20x2N4A acél csapágyának magas nyaralása, keményedési és nyaralási részei az 58-62 HRC felületen és a mag 35-45 HRC-ben vannak.

Kopásálló acél

A csiszoló súrlódás és a nagynyomású és az ütközéses körülmények között végzett kopás, a magas fejű faragott ausztenites acél 110g13L, amely 0,9-1,3% és 11,5-14,5% Mn. A következő mechanikai tulajdonságokkal rendelkezik: s0.2 \u003d 250350mp, sv \u003d 8001000mp, d \u003d 3545%, y \u003d 4050%.

Az acél 110g13L nagy kopásállósággal rendelkezik, csak sokkterhelés esetén. Alacsony sokkterhelés esetén a csiszoló kopás, akár tiszta csiszoló kopás, a martenzitikus transzformáció nem áramlik és kopás az acél 110g13l alacsony.

A gyártása hidroturbinás és hidro-szivattyúzó lapátok, hajó evezés csavarok és egyéb alkatrészek alatt működő kopási viszonyok kavitáció erózió, acél instabil ausztenit 30x10g10.0x14Ag12 és 0x14g12m, tapasztal részleges martenzites átalakulási működés közben.

Maró és hőálló acél és ötvözetek

Hőálló acél és ötvözetek. A kölcsönellenállás növekedését az acélból főként króm, valamint alumínium vagy szilícium, azaz az alumínium vagy szilícium bevezetésével érik el. Elemek szilárd oldatban és formáló oxid (CR, FE) 2O3, (AL, FE) 2O3, a fűtési folyamat során.

Különböző magas hőmérsékletű berendezések gyártásához a kemencék és a gázturbinák részeit hőálló ferrites (12x17,15x25t stb.) És ausztenites (20x23n13,12x25n16g7ar, 36x18n25С2 stb.)

hőállósággal rendelkezik. Acél 12x17 - SV \u003d 520mp, S0.2 \u003d 350mp, d \u003d 30%, y \u003d 75%.

A korrózióálló acél ellenáll az elektrokémiai korróziónak.

Acél 12x13 és 20x13 használnak a gyártásához részek fokozott plaszticitás kitéve lökéseket (szelepek hidraulikus prések, háztartási áru), valamint a termékek tapasztalja a hatását gyengén agresszív közegekkel (légköri csapadék, vizes oldatai szerves sav sók) .

Acél 30x13 és 40x13 karburátor tűk, rugók, sebészeti eszközök stb.

Az acél 15x25T és 15x28-at gyakrabban használják hőkezelés nélkül a hegesztett alkatrészek gyártásához, amely agresszívabb környezetben működik, és nem téve a sokkterhelésnek, alacsonyabb-20 ° C-on.

A lecke végső részére megyek, amelyben a lecke eredményeit hozza. Kiemeljem a téma főbb pontjait, hangsúlyozom a téma ugumentumának szükségességét. Házi feladatot adok. A lecke eredményeit hozzuk. Adja ki az aktív diákok becsléseit az önkifejlesztés igényeinek ösztönzésére.

Iii. Végső rész:idő 3 perc.

1. Összefoglalva

Ismét ismételten a legfontosabb információkat a vezetőképes anyagok besorolása és alapvető tulajdonságairól.

2. Feladat a házhoz: P. 94 Válasz kérdések, 12,4,6,8 probléma

3. A tanár végső szója: búcsút mondok a diákoknak.

Hasonló dokumentumok

Ismerkedés az előadási osztályok típusának és didaktikai elveinek. A nanoanyagok és nanotechnológia naptári tematikus tervének fejlesztése a középiskolai oktatási intézmények hallgatói számára. A foglalkozások ütemezése.

a kurzus munka, 25/25/2010


Az iskolások testnevelésében dokumentumok tervezési dokumentációinak átfogó jellemzői. A fő fajták leírása. A tanterv szerkezete. A munka (tematikus) terv tartalma. A lecke absztrakt tervének lényege. Az osztályok ütemtervének kidolgozása.

bemutatás, Hozzáadva 11.0.02.2014


Tanulmány egy rövid absztrakt oktatási anyag a témában "Általános információk a szálakról" a téma "Anyagtudomány". Az oktatási anyagok logikai, didaktikai, pszichológiai és módszeres elemzése. Strukturális rendszer kidolgozása, valamint osztályok terve.

tANULMÁNYOS MUNKÁK, Hozzáadott 02/16/2015


A szerszámkészlethez és anyaghoz szükséges iskolai szerkesztések szerkesztése. Az oktatási intézmény elemzése a prospektív-tematikus terv témájáról és fejlődéséről. Elképzelés egy absztrakt terv és forgatókönyv a munkanapok a gép hímzés.

tANULMÁNYOK, Hozzáadott 20.08.2009


A tanulás alapelvei, rendszereik, jellemzői és végrehajtási módszerei. A didaktika alapelveinek elemzése, annak jelentősége a "monetáris és hitelrendszer" téma tanulmányozása során. A naptár és a tematikus terv fejlesztésének sajátossága és a lecke absztrakt tervének.

tanfolyam, hozzáadva 08.12.2009


Ismerkedés a többszintű feladatok előkészítésével kapcsolatos ajánlásokkal az idegen nyelv tanulmányának minőségének ellenőrzése érdekében. Az algoritmus vizsgálata a modell lecke tematikus elrendezésének írásához. A diákok független és gyakorlati munkájának megszervezése.

tutorial, hozzáadta 04/15/2010


A diákok ismereteinek ellenőrzésének problémája és a tudásuk helyes értékelése. A vezérlés típusai. A szerepe és jelentősége tematikus vezérlők hatékonyságának biztosítása az oktatási folyamat, utak és módszerek lefolytatására tematikus ellenőrzés a tanulók tudását.

tézis, hozzáadva 01.05.2008


A lecke terv a fő okmány egy adott lecke a téma, annak szerkezetét. Ajánlások a lecke tervének és magatartásának kidolgozására. Minta terv-lecke képzés, amikor tanulmányozza a "vágás" a mechanikus javítóinak.

24.10.10.10.2012


A "Programozási nyelvek bevezetése" témájú lecke fejlesztése a szabványos képzési és naptári tematikus tanulási terveknek megfelelően: "Programozási nyelvek". Egy algoritmus a lecke lebonyolítására: a múltbeli anyag ellenőrzése, új téma bemutatása.

a kurzus munka, 25/25/2010


A képzési és termelési üzem anyagi és műszaki alapja és irányítási rendszere. A naptár-tematikus technológiai tanár terv tanulmányozása. Technológiai kártya lecke "fúrás lyukak szilárd fémben". Az extracurricularis tevékenységek tervét.

Félvezetők

Félvezetők - olyan anyagok nagy része, amelyek specifikus ellenállását széles körben változtatják meg 10 -5 előtt 10 10 Ohm ∙ M..

A félvezetők köztes tulajdonságokkal rendelkeznek a fémek és a dielektrics között. A félvezetők számára jellemző nem az ellenállás értéke, és az a tény, hogy a külső feltételek befolyásolják a széles határértékeket.

A félvezetők közé tartozik:

a) Az IMPiorikus elemrendszer III., IV., V és VI. Elemei, például Si, Ge., Mint, Se, Ti;

b) néhány fém ötvözete;

c) oxidok (fém-oxidok);

d) szulfidok (kénvegyületek);

e) szelenidek (szelénes kapcsolatok).

A félvezetők ellenállása függ:

hőmérséklet;

b) megvilágítás;

c) szennyeződések jelenléte.

A félvezetők elektromos ellenállása csökken, és amikor megvilágítja a fényüket.

1. A félvezetők saját vezetőképessége.

Saját vezetés - A kémiailag tiszta félvezető elektromos vezetőképessége.

Egy tipikus félvezetőben (szilíciumkristály Si) Az atomok egyesülnek kovalens (Atomic) kapcsolat. Szobahőmérsékleten az atomok hőmozgásának átlagos energiája a félvezető kristályban van 0,04 eV. Ez lényegesen kisebb, mint a Valence Elektron elválasztásához szükséges energia, például egy szilícium-atomból ( 1,1 eV). Azonban a hőmozgási energia vagy a külső hatások eloszlásának egyenetlensége miatt egyes szilícium atomok ionizálódnak. Forma ingyenes elektronok és az üres helyek egy kovalens kötésben - az úgynevezett lyuk. A külső elektromos mező hatása alatt a szabad elektronok rendezett mozgása és az azonos számú lyuk ellentétes irányába rendezett mozgása merül fel.

Elektronikus vezetőképesség vagy vezetőképességn. -Típus (Latól. negatív - negatív) - A félvezetők vezetőképessége az elektronok miatt.

Lyuk vezetőképesség vagy vezetőképességp. -Típus (Lat. pozitív pozitív) - a lyukak által okozott félvezetők vezetőképessége.

Ilyen módon saját vezetés A félvezetőt a két vezetőképesség egyidejűleg - elektronikus és meroralis.

2. A félvezetők szennyeződési vezetője.

Beállítás - a félvezetők elektromos vezetőképessége, a szennyeződések (szennyeződések - az idegen elemek atomjai) miatt.

A félvezető szennyeződések jelenléte jelentősen megváltoztatja vezetőképességét. Például, ha a szilíciumhoz körülbelül 0,001-re adjuk.% Bora, annak vezetőképessége körülbelül 10-szer nő.

Alapvetően a szennyeződések atomjai valenciájúak, amelyek eltérnek a fő atomok valenciájából.

Donor szennyeződések - a félvezetők nagyobb valenciájú szennyeződések elektronikus vezetőképesség.

Semiconductor (szilícium) + donor (arzén) \u003d félvezetőt n.-Típus.

Elfogadó szennyeződések - a kevésbé valenciás szennyeződések a félvezető kommunikációval Áramvezető képesség.

Semiconductor (Silicon) + Elfogadó (Indium) \u003d félvezető r-Típus.

3. Semiconductor diódák és triódok. Alkalmazásukat.

A legtöbb félvezető eszköz cselekvési elve a tulajdonságok használatán alapul p.- n.- Átalakítás.

Elektronika (vagy p. - n. -átmenet) - A két félvezető kapcsolatának határa különböző típusú vezetőképességű.

A szakasz határán keresztül az elektronok és lyukak diffúziója, amelyek recombináltak.

A határ az a rész az elektronikus félvezető továbbra is pozitív ionok a donor szennyező, és a negatív ionok a akceptorok képződnek a lyukba. Úgy hívják, hogy úgynevezett záró (Dupla elektromos réteg), amelynek feszültsége E. iSMÉTLÉS Az elektronikus félvezetőtől a lyukig irányul. Ezzel a kettős rétegen keresztül áttörhet n.-Polpolnik B. p.-Polnik csak olyan elektronok, amelyek elég nagy energiákkal rendelkeznek. A külső elektromos mező két heterogén félvezetőt alkalmaz, attól függően, hogy iránya, képes és lazítsa meg a reteszelő réteg mezőjét.

A reteszelő rétegnek egyoldalas vezetőképessége van: A reteszelő réteg halad a jelenlegi az ellentétes irányban a területen a reteszelő réteg, és nem megy át az áramot az irányba, hogy egybeesik a reteszelő réteg területén.

Félvezető dióda - eszközzel p.- n.-Ott.

Volt-ampere jellemzők - az aktuális függőség ÉN. Feszültségtől U. a diódához csatlakozik.

Semiconductor Triode (vagy tranzisztor) - Két eszköz p.- n.- Átigazolások.

A tranzisztorok (mint a lámpa tripek) használják a gyenge elektromos jelek fokozására.

Ellenőrzési kérdések

1. Milyen anyagokat neveznek félvezetőknek?

2. Mi a különbség a vezetők és a dielektricsok félvezetők között?

3. Ami a félvezetők elektromos vezetőképességétől függ?

4. A félvezetők milyen tulajdonságait használják a termo- és fotorezisztorokban?

5. Mi a saját félvezetők magatartási mechanizmusa?

6. Hogyan alakulnak az ingyenes elektronok és lyukak?

7. Mi a félvezetők szennyeződésének mechanizmusa?

8. Milyen szennyeződéseket hívnak donornak, és mi az elfogadó?

9. Hogyan magyarázhatjuk meg az egyoldalú vezetőképességet p.- n.- Transzfer?

10. Mi az volt-ampere jellemző p.- n.- Transzfer? Magyarázza el a közvetlen és hátrameneti áram előfordulását.

11. Milyen irányban a félvezető dióda az áramerősség?

12. Mi a félvezető triode (vagy tranzisztor)?

Minden fizika leckék 11. fokozat
Tudományos szint

1. félév

ELEKTRODINAMIKA

2. Elektromos áram

12/23.

Tantárgy. Semiconductor eszközök

A lecke célja: A hallgatók tisztázása a félvezető eszközök működésének elvét.

A lecke típusa: Új anyag tanulmányozása.

Tanterv

Tudásszabályozás		1. Mi a félvezető elektronikus vezetőképességének meghatározása? 2. Mi a kondicionált a félvezetők pelon vezetőképessége? 3. Milyen szennyeződéseket hívnak donornak? elfogadó? 4. Milyen szennyeződésre van szüksége, hogy megkapja a félvezető n -tip? P -tip?
Demonstrációk		A film töredékei "elektromos áram a félvezetőkben".
Új anyag tanulmányozása		1. Semiconductor dióda. 2. Hogyan működik a tranzisztor? 3. A félvezetők használata. 4. Integrált zsetonok.
A vizsgált anyag rögzítése		1. Minőségi kérdések. 2. A problémák megoldására való tanulás.

Új anyag tanulmányozása

A félvezető dióda a P-N-átmenet egyoldalas vezetőképességét használja. Az ilyen dióda két érintkezővel rendelkezik a körhez való csatlakozáshoz.

Azt szokták mondani, hogy egy enyhe ellenállás a dióda előre irányba, és nagyon nagy ellenállás - az ellenkező. Ez azonban nem egészen pontos kimutatás: sőt, a félvezetők általában, és különösen az elektron-lyuk átmenetek, Oma nem kerül végrehajtásra. Ezért az ilyen vezetők állandó ellenállása nem.

A félvezető dióda volt jellemzője az űrlap:

Félvezető diódák használják, hogy kiegyenesedik a jelenlegi változó irányban (például egy aktuális nevezzük változókat), valamint a gyártás fény diódák. A félvezető egyenirányítók nagyon megbízhatóak és jelentős életük van.

A rádióberendezések félvezető diódákat széles körben használják: rádiós vevők, videofelvevők, televíziók, számítógépek.

A tranzisztorok félvezetők rendkívül fontosak.

Tranzisztorok - félvezető eszközök, két p-n-fordítással.

A tranzisztor fő eleme egy félvezető kristály, például Németország, a donorral és az elfogadó szennyeződésekkel. A szennyeződések vannak elosztva úgy, hogy közöttük félvezetők az azonos szennyező (nevezik őket az emitter és a kollektor) marad egy vékony réteg Németország elegyített különböző típusú - ez a réteg az úgynevezett alap.

A tranzisztorok kétféle típus: p -n -p -p -transistors (A ábra) és N -P -N -tranzisztorok (B ábra).

A P -N -P -P tranzisztor-típusban az emitterben és a lyukgyűjtőben szignifikánsan több, mint az elektronok, és az adatbázisban több elektron; A tranzisztor N -P -N -N típusában az emitterben és az elektroncsonkban több, mint a lyukak, és a bázisban több elektron.

Tekintsük a tranzisztor P - N - P-P -TYPE működését. A tranzisztor három kimenete a különböző típusú vezetőképességű szakaszokból, az ábrán látható körben.

Ha az alap P-N-P-tranzisztor potenciálja magasabb, mint az emitter potenciál, az áram nem áramlik a tranzisztoron keresztül. Következésképpen a tranzisztor elektronikus kulcsként működhet. Ha az alap potenciál alacsonyabb, mint az emitter lehetséges, még kisebb változtatásokat a feszültséget az emitter és a bázis jelentős változásokhoz vezethet a jelenlegi erejét a gyűjtői lánc, és ennek megfelelően a feszültség változás az ellenálláson jelentős ellenállás.

Miután figyelembe vette a tranzisztor működését, arra a következtetésre jutunk, hogy az elektromos jelek fokozódhatnak a tranzisztor segítségével.

Ezért a tranzisztor nagyon sok félvezető eszköz egyik fő elemévé vált.

A félvezetők hővezetőképességének függése a hőmérséklettől lehetővé teszi a termálistorok alkalmazását.

A termisztor egy félvezető termisztor, amelynek elektromos ellenállása jelentősen megváltozik, amikor a hőmérséklet emelkedik.

A termisztorokat hőmérőként használják a hőmérséklet méréséhez.

Sok félvezetők, a kapcsolat között elektronok és atomok annyira jelentéktelen, hogy elég az besugárzott fény a kristályok úgy, hogy van egy további számú szabad töltéshordozók.

A fotorezisztorokat jelző- és automatizálási rendszerekben használják, a termelési folyamatok távvezérlése, a termékek rendezése stb.

A félvezető diódákat és a tranzisztorokat a nagyon összetett eszközök "téglája", úgynevezett integrált áramkörök.

Microcircuits ma dolgozik számítógépeken és televíziókban, mobiltelefonokban és mesterséges műholdakban, autókban, repülőgépeken és még mosógépekben is.

Az integrált áramkör szilíciumlemezen készül. A lemez mérete milliméterből egy centiméterig van, és egy ilyen lemezen egy millió komponens - apró diódák, tranzisztorok, ellenállások stb.

Az integrált áramkörök fontos előnyei nagy sebességűek és megbízhatóság, valamint olcsóak. Pontosan az integrált áramkörök alapján, és sikerült komplexet teremteni, de sokan rendelkezésre álló eszközök, számítógépek és tárgyak a modern háztartási készülékek.

Kérdés a diákoknak az új anyag bemutatása során

Első szint

1. Milyen tapasztalattal rendelkezhet a félvezető dióda egyoldalú vezetőképességében?

2. Miért kellene a tranzisztor alapja nagyon kicsi?

3. Milyen vezetés lehet a tranzisztor alapja?

Második szint

1. Miért van az aktuális a kollektorban, amely megközelítőleg megegyezik az emitter aktuális árammal?

2. A zárt dobozban félvezető dióda és sor. Az eszközök végét eltávolítják és csatlakoztatják a terminálokhoz. Hogyan lehet meghatározni, hogy mely terminálok tartoznak a diódához?

A vizsgált anyag rögzítése

1. Hogyan befolyásolja a bázis vastagságának növekedését a tranzisztor működését?

2. Ismeretes, hogy minden tranzisztorban két p-n-transzformáció van, amelyek egymás felé tartanak. Lehetőség van egy tranzisztor cseréjére, ugyanolyan módon a diódákkal?

1. Növelje a P - N - P tranzisztor beilleszkedési sémáját a feszültség fokozásához.

2. Lépjen le a tranzisztor N-P - N befogadási sémájának, hogy fokozza a feszültséget.

3. Miért, a félvezető dióda Volt-ampere jellemzőinek megszerzéséhez két különböző műszerkapcsolási rendszert használnak (lásd az A, B ábrát)?

Megoldások. Ebben az esetben az amméter ellenállása lehetetlen, hogy végtelenül kicsi legyen, és a voltmérő ellenállás végtelenül nagy. A diagram és nem használható a hátsó áramlás mérésére a dióda (szinte az összes áram egy voltmérőn keresztül). A diagram nem használható a közvetlen áramfeszültség mérésére (az amméter feszültsége sokkal magasabb, mint a dióda feszültsége).

Mit tanultunk az osztályban

A tranzisztor egy félvezető anyagból készült elektronikus eszköz, amely általában három kimenettel rendelkezik, amely lehetővé teszi, hogy egy gyenge bemeneti jelzéssel ellenőrizze az elektromos áramkör elektromos áramát.

A tranzisztor használatával fokozhatja az elektromos jeleket.

A termisztor egy félvezető termisztor, amelynek elektromos ellenállása jelentősen megváltozik a hőmérsékletemelkedés esetében.

A félvezető eszköz, amelyben a vezető tulajdonságot az ellenállás megvilágításának megváltoztatására használják, fotorezisztornak nevezik.

Házi feladat

1. Podre-1: 16. § (5, 6., 7., 8.); Podre-2: 8. §.

Рів1 № 6.6; 6.9; 6.15.

Рів2 № 6.16; 6.17; 6.18.

Рів3 №6.28; 6.2; 6.30.

Fizika lecke 11. fokozat

Téma lecke:

"Félvezetők.

A félvezetők saját és szennyeződési vezetője. Elektromos áram a félvezetőkben »

A lecke célja

• A hallgatóknak a félvezetők elektromos áramának fogalmát képezik, a tulajdonságok hőmérsékletének, megvilágításának, szennyeződések hatásának mérésére szolgáló módszerekről.
• Hozzájáruljon a Polytechnikai kilátások bővüléséhez, motiválja a téma tanulmányozását, javítja a technikai, tudományos információk észlelésének és elemzésének képességét.
• A diákok kommunikációs kompetenciáinak fejlesztése, képesek a csapatban dolgozni.

Anyagok és berendezések:

Számítógép, projektor, elektronikus anyagok a témában: "félvezetők"; Kártyák - A kis csoportok független munkáinak feladata; Semiconductor eszközök készlete NPP - 2; demonstrációs galvanométer; DC forrás (4b); Demonstrációs kapcsoló; Elektromos lámpa 60-100W egy állványon; Elektromos forrasztó vas; Csatlakozó vezetékek.

Tanterv:

1. A lecke téma tanulmányozásának és aktualizálásának ismétlése.
2. A téma témája magyarázata.
3. A diákok független munkája csoportokban.
4. Összefoglalás, feladat feladat.

1. A lecke téma tanulmányozása és aktualizálása (6 perc).

Emlékeznünk kell:

1. Mi az elektromos áram?
2. Mit vesznek az aktuális irányra?
3. Milyen részecskéket alkotnak az elektromos áram fémvezetőkben?
4. Miért nem fordulhatnak elő a dielektrikákban?
5. Mit gondolsz: Van-e olyan anyag, amely a természetben van, hogy az elektromos áram elvégzésének képessége közbenső pozíciót foglal el?

Igen, félvezetők. Egy kicsit több mint fél évszázaddal ezelőtt nem volt észrevehető gyakorlati értéke. Az elektrotechnika és a rádiótechnika területén kizárólag vezetékek és dielektrics vezetett. De a helyzet drámaian megváltozott, amikor elméletileg, majd szinte lehetőséget jelentett a félvezetők elektromos vezetőképességének ellenőrzésére, gyakorlatilag megnyílt.

Mi a fő különbség a vezetők félvezetője között, és milyen szerkezeteik jellemzői szinte minden elektronikus eszközön széles körben használhatják a félvezető eszközöket, lehetővé téve a megbízhatóságuk jelentősen növelését, hogy jelentősen csökkentsék a méreteket, és újakat hozzanak létre, amelyek csak Meg kellett álmodnia: mobiltelefonok, miniatűr számítógépek stb.

1. A témaanyagok magyarázata (15 perc)

1. A félvezetők meghatározása

Az olyan anyagok nagy csoportja, amelyek ellenállása nagyobb, mint a vezetékeké, de kevesebb, mint a dielektrics, és a növekvő hőmérséklet-csökkenés nagyon élesen csökken.

Ezek közé tartozik a Mendeleev táblázat elemei: Németország, Szilícium, Selenium, Tellurium, India, Arsenic, Foszfort, Boron stb. Néhány csatlakozás: kén kén, kén kadmium, büdös réz stb.

1. A félvezetők szerkezete.

1. A kristály szilárd szilícium atomszerkezete (vetítés a képernyőn);
2. A parenoelektronikus kapcsolatok megsértése a külső tényezők hatása alatt: a hőmérséklet növekedése, megvilágítás.

A félvezetők elektromos vezetőképességének függvényének bemutatása:

RT 10K FS - K1

1. A tiszta félvezetők elektronikus vezetőképessége (vetítés)
2. Hole vezetőképesség (vetítés)

Szükség van arra, hogy hangsúlyozzuk, hogy a lyukak nem igazi részecskék. Mindkét típusú elvezetés a félvezetők, csak a Valence elektronok mozognak. A vezetőképesség csak az elektronmozgalom mechanizmusával különbözik egymástól. Az elektronikus vezetőképesség a szabad elektronok mozgásának irányának köszönhető, és a lyukat az atomtól az atomtól az atomtól az atomig mozgó mozgása okozza, váltakozva egymást a kötegekbe, amelyek egyenértékűek a lyukak mozgásával az ellenkező irány.

Így a félvezetőkben kétféle hordozó az elektronok és a lyukak, amelyek koncentrációi a tiszta félvezetők ugyanazok - saját vezetőképessége, kicsi.

1. A szennyeződés vezetőképessége (vetítés)

A félvezetők vezetőképessége jelentősen különbözik a kristályok szennyeződésének jelenlétéből:

1. donor szennyeződések - ötáramú elemek, könnyen küldhet elektronokat (AS, P) A lyukak feletti elektronok mennyiségi előnyeit biztosítják, N-típusú vezetőképességet teremtve;
2. acceptor szennyezéseket záró elemeket (a, b) figyelembe szabad elektronok, furatokat. Létrehozott egy P-típusú vezetőképességet.

A szennyeződések és a vezetőképesség bemutatása N - Típus és P - típus:

n - P típus P - Típus

Különös érdeklődés az áramlási áramlási áramlása nem különíti el a félvezetők N-típusú vagy P-típusú, hanem két félvezetővel a különböző típusú vezetőképességgel.

1. A diákok független munkája (20 perc)

Önkéntes alapon javasolják, hogy 4 hallgató csoportokat alkossanak (ezt meg kell tenni, mielőtt a lecke elkezdte elkerülni a kaotikus mozgásokat az irodában és az idővesztésben).

Minden csoportnak feladata, amelyet végre kell hajtani. Különböző szintű kérdéseket, kvalitatív feladatokat tartalmaz, amelyeket írott és szóbeli válaszként számítanak ki.

1. Összefoglaló

Hallottam válaszokat a csoportok képviselőire a téma fő kérdéseire, helyes hibák. Írott jelentéseket gyűjtünk. A munka második részének tanulmányozása és az ismétléshez tartozó feladatok elvégzése utáni becslések, figyelembe véve az egyes hallgatók CTU-t a csoportban.

Feladat a ház számára: 113. §; §114 tankönyv.

Magyarázza a funkciókat.

Félvezetők - Az elektromos áram elvégzésére képes anyagok és a folyosó megakadályozása. Ez a rádiómérnöki (Németország, a Silicon, a szelén, valamint a H-P réz-oxid összes fajta ötvözete és kémiai vegyületek). Majdnem minden anyag körülöttünk félvezetők. A leggyakoribb félvezető Szilícium, amely közelíti a Föld kéregének közel 30% -át. A félvezető eszközök gyártásához csak szilíciumot és germániumot használnak. (Keresse meg őket a D. táblázatban I. Mendeleev - 2. függelék). Milyen valencia van (D. D. I. Mendeleev táblázatban), keresse meg az oszlop számát, amelyben találhatóak)?

Az elektromos tulajdonságai tekintetében a félvezetők a vezetők és a nem vezetőképes elektromos áram közé tartoznak. Írja le a notebook definícióban Mi a félvezető.

Tekintsük a következő három tapasztalatot (demonstrációs vagy plakátok)

Első tapasztalat: Fűtés félvezetők

Nézze meg, mi történik, ha a hőmérséklet növekszik? Ellenállás csökken a növekvő hőmérsékleten?

Milyen következtetés lehet tenni?

A félvezetők elektromos vezetőképessége nagymértékben függ a környezeti hőmérséklettől. Nagyon alacsony hőmérsékleten, az abszolút nulla (-273) közelében, a félvezetők nem vezetnek elektromos áramot, és a hőmérséklet növekedése csökken, az ellenállásuk csökken. Ennek alapján a termoelektromos eszközök jöttek létre.

Termisztorok.A félvezetőkben az elektromos ellenállás nagyon függ a hőmérséklettől. Ezt a tulajdonságot a láncban lévő áram hőmérsékletének mérésére használják félvezetőkkel. Az ilyen eszközöket termisztoroknak vagy termisztoroknak nevezik.

A termisztorok az egyik legegyszerűbb félvezető eszköz. Felszabadítsa a termisztorokat rudak, csövek, lemezek, alátétek és gyöngyök formájában több mikrométerből több centiméterre.

A legtöbb termisztor mért hőmérsékletének tartománya 170 és 570 K közötti tartományban van, de vannak olyan termisztorok, amelyek mind nagyon magas (kb. 1300 k) és nagyon alacsony (kb. 4-80 k) hőmérsékletet mérnek. A termisztorok a hőmérséklet, a tűzjelző stb.

Második tapasztalat: Világítás félvezető fénygel

Nézze meg, mi történik, ha a megvilágítás növekszik?

Milyen következtetés lehet tenni?

Ha a félvezetőt tárolják, az elektromos vezetőképesség növekedni kezd. A félvezetők, a fotovoltaikus eszközök használatával készültek. A félvezetők is képesek könnyű energiát elektromos áramra konvertálni, például napelemek.

Fotorezisztorok.A félvezetők elektromos vezetőképessége rosszabb, ha melegít, hanem a világításkor is.

Megjegyezhető, hogy amikor egy félvezetőt világít, a lánc jelenlegi ereje jelentősen növekszik. Ez azt jelzi, hogy a félvezetők vezetőképességének (rezisztencia csökkentése) növekedése jelzi a fény hatását. Ez a hatás nem kapcsolódik a fűtéshez, mivel állandó hőmérsékleten megfigyelhető.

Az elektromos vezetőképesség növekszik a kötvények szakadása és a szabad elektronok és lyukak kialakulása miatt a félvezetőre eső fény energiája miatt. Ezt a jelenséget fotóelektromos hatásnak nevezik.

Azokat az eszközöket, amelyekben a fotovoltaikus hatás a félvezetők használatában fotorezisztorok vagy fotorezisztencia. A fotorezorok miniaturitása és nagy érzékenysége lehetővé teszi számukra a tudomány és a technológia használatát a gyenge fényáramlások regisztrálásához és méréséhez. Fotorezisztorok alkalmazásával a felületek minősége meghatározza a termékek méretét stb.

Harmadik tapasztalat: A félvezetőt szolgáló szennyeződés hozzáadása

Lássuk, mi történik?

Milyen következtetés lehet tenni?

Ha bizonyos anyagok félvezetői szennyeződését adják be, elektromos vezetőképességük élesen emelkedik.

Egy notebookba írunka félvezetők tulajdonságai

Az elektromos vezetőképesség növeli a növekvő hőmérsékletet (termisztor)

A villamos energia akkor emelkedik, amikor világítás (fotorezor, napelemek)

Az elektromos vezetőképesség növeli, ha néhány szennyeződést be kell vezetni a félvezetőkbe. (félig feszültség dióda)

A félvezetők tulajdonságai a belső struktúrájuktól függenek.Tekintsük a szilíciumot - egy négydimenziós elemet (háromdimenziós modellt mutatnak), amely az atom külső héjában négy elektron van, gyengén kapcsolódik a maghoz. Az egyes szilíciumi atomok legközelebbi szomszédjainak száma négy egyenlő négy.

A szomszédos atomok kölcsönhatását egy parenoelektronikai kapcsolat segítségével végezzük, kovalens kötéssel. E kapcsolat kialakításában az egyes atomokból egy Valennyle Electron részt vesz. Az atomok olyan közel vannak elhelyezve, amelyek egymáshoz közel vannak egymáshoz, hogy a Valence elektronok egyenletes pályákat alkotnak, amelyek a szomszédos atomok körül haladnak, ezáltal kötő atomok egy anyagba.

Rajzoljon egy kapott képet egy notebookban. (Rajz a táblára)A diákok ugyanazt a rajzot végzik a notebookban. Adjon hozzá több szomszédos atomot.

Amikor a szilícium fűtött, a részecskék kinetikus energiája nő, és az egyes csatlakozások szakadása. Néhány elektron ingyenes és mozog a rács csomópontok között, és elektromos áramot képez. A szabad elektronok által okozott félvezetők vezetőképességét elektronikus vezetőképességnek nevezik. A kapcsolat megszakításakor egy üres hely a hiányzó elektron-lyukkal van kialakítva.

Az alacsony kommunikációs hőmérsékleten nem tört ki, ezért az alacsony hőmérsékleten szilícium nem vezet villamos áramot.

A tiszta félvezetők vezetőképességét szennyeződések nélkül (saját vezetőképesség), a szabad elektronok (elektron vezetőképességének) és a hozzájuk tartozó elektronok mozgása a parenoelektronikai kötések (lyuk vezetőképesség) elhelyezésére irányuló electúrákra. A félvezetők vezetőképessége rendkívül erősen függ a szennyeződésektől. Ez volt a függőség, hogy a félvezetők a modern technikában lettek. Vannak adományozó és elfogadó szennyeződések. Ha egy félvezetőben van egy donor szennyeződés, ha szilíciumban arzént adsz, az elektronok feleslegét figyelik meg, a félvezetőt hívjákn. -Type, az akceptor szennyeződések jelenlétében, ha az indiumot szilíciumba adagoljuk, felesleges lyukakat figyelnek meg, a félvezetőt P-típusnak nevezik.