Ordinateur personnel en tant que système. Fixer des objectifs et des objectifs

Leçon numéro 6. Ordinateur personnel comme un système
Test
Objectifs:
Éducatif:
Développement:



consolider les présentations des écoliers sur les systèmes d'objet;
donner une idée d'un PC comme système;
vérifiez les connaissances sur «Objets et systèmes»
développer la pensée logique, la mémoire, l'attention, la capacité de comparer et d'analyser, des compétences

appliquer les connaissances et les compétences lorsque vous effectuez des exercices pratiques;
Éducatif:
forment un ensemble d'actions de formation universelles assurant la capacité d'apprendre, c'est-à-dire
traitement de l'information;
forme culture de l'information écoliers;
former une idée plus profonde des systèmes d'objets et de leurs caractéristiques;
former des positions idéologiques;
Équipement:
un ordinateur,
conseil
projecteur





Logiciel
présentation
projecteur multimédia, ordinateur
Type de leçon:

rénovation explicative
Pendant les classes
1. moment de l'organisation
Vérifiez les personnes présentes dans la leçon, la préparation des étudiants à la leçon.
2. Vérification des devoirs
1. Tutoriel: §1.7.
2. CARKBOOK: Vérification visuelle des tâches: p. 2526 N ° 41,42.
3. Répétition du matériel passé
1. Donnez le concept de "boîte noire"
2. Créez un exemple de l'interaction du système et du support. Spécifiez les entrées et les sorties
Systèmes.
1

Catégorie 7 ________ 6 Leçon ______ Ordinateur personnel en tant que date du système Leçon __________
4. Étude du nouveau matériel
Un des objets que nous sommes avec vous
nous considérons les cours d'informatique -
ceci est un PC, alors aujourd'hui nous allons regarder
PC comme système.
Partie
Rappeler:
Le système est un entier
composé de pièces, interdépendantes
entre elles.
Modérateurs
le système s'appelle des éléments informatiques, c'est-à-dire
PC se compose de certaines parties, avec
en utilisant lequel il peut effectuer
certaines actions,
à savoir
qualité de travail avec des informations.
Si nous regardons le système PC, alors
nous pouvons mettre en évidence sur 3 sous-systèmes:
mains de matériel., Montre logiciel.
ressources d'information. OS - Samia
programme PC principal.
Programmes d'application - Création
images, textes, vidéo.
Développement de logiciels instrumentaux
autres programmes
être
effectuer nos exigences.
PC fait partie du système "homme
pC ", pour une personne
travailler normalement pour PC, pourrait-il
comprendre,
doit être des fonds
qui fournissent l'interconnexion
entre les objets système est l'objet -
homme, objet - pc. Fonds,
fournir la relation entre chaque
homme et ordinateur est
interface.
2

Catégorie 7 ________ 6 Leçon ______ Ordinateur personnel en tant que date du système Leçon __________
L'interface peut être divisée en 4 groupes.
Si PC a montré des informations américaines
tel ce qui se voit, c'est-à-dire nous
je ne comprendrais rien. Grâce à
il y a un système d'exploitation, un chat. Convertir 101100 dans la vue
habituellement nous pouvons normalement
travail pour PC.
5. Générisation du nouveau matériel

propriété
PC - Système - y compris
sous-systèmes matériels,
logiciel
et
ressources d'information.
PC - Sous-système système "Man
un ordinateur".
Signifie fournir une interconnexion
entre les objets de ce système,
appelé l'interface.
Interface utilisateur - c'est
l'interaction de l'homme et de l'ordinateur.
6. Fixer un nouveau matériau
CARKBOOK: S. 35 № 48.
7. Examen
Critère d'évaluation:
13 - 049% 2
4 5070% 3
5 (7185%) 4
67 (86 - 100%) - 5
3

Catégorie 7 ________ 6 Leçon ______ Ordinateur personnel en tant que date du système Leçon __________
Partie 2:
Test 1.
Option 1.
1. Terminer
perçu par l'homme dans son ensemble, appelé ... "
Offre: "Toute partie de la réalité environnante,




concept
objet
matière
système
2. Notez les noms d'unité des objets:
 machine

bouleau
 Moscou
 Baïkal
 Pushkin A.S.


 Windows XP.
système opérateur
simulateur de clavier
3. Marquez les objets système opérateur:

bureau

la fenêtre

dossier
Dossier

un ordinateur

5. Spécifiez la relation pour un "processeur de paire et unité système»:
est un élément d'ensemble
c'est dans la composition
est une sorte
est la cause
6. Marquez les systèmes naturels:
Système solaire
 équipe de football



 Langue mathématique
plante
un ordinateur
voiture
propriétés
dimensions
comportement
etat
actions










7. Spécifiez les sous-systèmes inclus dans le système Matériel PERSONNEL
l'ordinateur ":
dispositifs d'entrée d'information
4

















2. Notez les noms généraux des objets:
concept
objet
matière
système
 machine

bouleau
 Moscou
 Baïkal
 Pushkin A.S.


 Windows XP.
système opérateur
simulateur de clavier
3. Marquez les objets de la salle de classe:

bureau

la fenêtre

dossier
Dossier

un ordinateur
propriétés
comportement
etat
capacités
actions
est un élément d'ensemble
c'est dans la composition
est une sorte
est la cause
Catégorie 7 ________ 6 Leçon ______ Ordinateur personnel en tant que date du système Leçon __________
dispositifs de stockage d'informations
système opérateur
programmes d'application
Option 2.
Terminer la proposition: "Un tout consistant en pièces, interdépendantes,
appelé ... "
4. Vérifiez les fonctionnalités qui peuvent être répertoriées dans le rapport d'objet:
5. Spécifiez le ratio pour la paire " éditeur graphique et Mme Peinture ":
6. Note systèmes techniques:
Système solaire
 équipe de football



 Langue mathématique
plante
un ordinateur
voiture
7. Spécifiez les sous-systèmes inclus dans le système logiciel
ordinateur personnel. "

Ordinateur personnel .

Le processus d'interaction entre une personne avec un ordinateur a plus de 40 ans. Jusqu'à récemment, dans ce processus, seules les spécialistes d'entreprise, les mathématiques - les programmeurs, les opérateurs pouvaient participer à ce processus. Ces dernières années, les changements cardinaux ont eu lieu dans le domaine de la technologie informatique. Grâce au développement et à la mise en œuvre de microprocesseurs dans la structure EMM, des ordinateurs personnels de petite taille et conviviaux sont apparus. La situation a changé, comme un utilisateur peut être non seulement un spécialiste de l'ordinateur, mais également toute personne, que ce soit un écolier ou une femme au foyer, un médecin ou un enseignant, un ouvrier ou un ingénieur. Ce phénomène s'appelle souvent le phénomène d'un ordinateur personnel. Actuellement, la flotte mondiale d'ordinateurs personnels dépasse 20 millions.

Pourquoi ce phénomène a-t-il eu lieu? La réponse à cette question peut être trouvée s'il est clairement formulé quel est un ordinateur personnel et quels sont ses principaux signes. Il est nécessaire de percevoir correctement la définition de "personnel", cela ne signifie pas l'ordinateur appartenant à une personne ayant des droits de propriété personnels. La définition de "personnel" est apparue parce que la personne a pu communiquer avec l'ordinateur sans le programmeur professionnel de la maison de compensation, indépendamment, personnellement. Dans le même temps, il n'est pas nécessaire de connaître la langue spéciale de l'ordinateur. Les outils logiciels existants fourniront une forme favorable «amicale» de dialogue utilisateur et d'ordinateur. Vous pouvez mettre en évidence cinq signes formels qui nous aideront à déterminer si cet ordinateur Personnel ou non.

1. La méthode de contrôle est simple, visuelle, pratique, qui ne nécessite pas de connaissances approfondies dans le domaine de la technologie informatique. Tout moyens techniques (Affichage. Clavier, manipulateur, dispositif d'impression, etc.), qui garantissent l'interaction d'une personne et d'un ordinateur, de sorte qu'un enfant puisse travailler sans savoir. La communication d'une personne et d'un ordinateur est organisée dans le dialogue.

2. Développé un grand nombre de logiciel Pour diverses applications. Cela fournira à l'utilisateur de la nécessité de créer un programme dans l'ordinateur de l'ordinateur.

3. Périphériques de petite taille mémoire externe Grande capacité permettent le remplacement d'un lecteur à d'autres. Ces appareils comprennent: des lecteurs sur des disques magnétiques flexibles et des disques Winchester, enregistreur de cassette.

4. Grâce à une petite dimension et à une masse, comparable à une télévision, aucun dispositif spécial n'est requis pour installer, suffisamment d'espace sur le bureau.

5. La construction d'un ordinateur personnel, sa conception externe est une couleur et une forme attrayantes, satisfaire des indicateurs ergonomiques. Pour la première fois au cours du développement d'équipements informatiques, cette fonctionnalité est incluse en tant que principale lors de la détermination de la classe entière de l'ordinateur.

Avec une analyse plus approfondie de tous les panneaux, il est clair que, bien sûr, les deux plus importantes sont les deux premières caractéristiques qui déterminent la nature de la communication humaine et de l'ordinateur, bien que l'absence de l'une des cinq fonctionnalités énumérées ci-dessus vous permet de classer l'ordinateur comme non personnalisé.

Comprendre maintenant quel ordinateur personnel, considérer l'histoire de l'émergence et le développement de ce phénomène.

Les caractéristiques énumérées d'un ordinateur personnel sont devenues possible de garantir grâce à la création de microprocesseurs, qui permettait de modifier considérablement l'apparence de l'ordinateur pour réduire la taille et la masse. Cependant, une seule circonstance a conduit à l'émergence d'une classe de micro-ordinateurs. Améliorer le logiciel, l'étude des mathématiciens et des programmeurs des objectifs de la zone et du développement sur leur base nécessaires dans ce domaine de logiciel pour transformer le microvm dans personnaliser Traitement de l'information humaine.

Le premier ordinateur personnel a été développé en 1973 en France. Son auteur Truong Trong Ti. Les premières copies ont été perçues comme un jouet exotique coûteux. La production de masse et l'introduction d'ordinateurs personnels dans la pratique de Steve Jobs, de la tête et du fondateur de la société "Ordinateur EPL", 1977, ont établi la libération des ordinateurs personnels "Apple".

Les ordinateurs personnels peuvent être classés en fonction des capacités qu'ils fournissent à l'utilisateur. Comme domestique et professionnel.

Les ordinateurs personnels du ménage sont utilisés à la maison. Leur objectif principal: assurer des calculs simples, exécuter la fonction carnet, fichiers de cartes de fichiers personnels, outil d'apprentissage pour diverses disciplines, outil pour les canaux téléphoniques aux fonds d'information du public, etc. Il a été répandu comme moyen de divertissement - organisateur et partenaire de divers jeux.

L'ordinateur personnel professionnel est utilisé dans une zone professionnelle donnée, tous les logiciels et les ressources techniques sont axés sur une profession spécifique. Cependant, quelle que soit l'orientation professionnelle de l'ordinateur, leur objectif principal de travail de routine: ils recherchent des informations dans diverses références et archives et archives, représentent des formes typiques de documentation, de mener un journal ou un journal de laboratoire, des résultats de la recherche enregistrés, N'oubliez pas et publier des informations sur demande de cette activité professionnelle, etc.

Actuellement, le modèle IBM PC de l'IBM PC et sa version mis à niveau de l'IBM PC XT, qui, selon l'architecture, le logiciel, le logiciel, la conception externe, est considéré comme un modèle IBM PC. Considérez la structure et les caractéristiques de base de l'ordinateur personnel IBM PC XT. Le kit de base comprend; Blocs de système2, display1 avec image couleur, clavier6, dispositif d'impression (imprimante), lecteur flexible disque magnétique et conduire sur le disque Winchester.

La base de l'ordinateur personnel est l'unité système. Il organise des travaux, des processus de traitement, produit des calculs, assure la connexion humaine et l'ordinateur. L'utilisateur n'est pas obligé de comprendre de manière approfondie le fonctionnement de l'unité système. C'est le beaucoup d'experts. Mais il devrait savoir quels blocs fonctionnels l'ordinateur consiste. Nous n'avons pas d'idée claire du principe de fonctionnement des blocs fonctionnels internes des objets autour de nous - le réfrigérateur, le poêle à gaz, machine à laver, Voiture, mais devrait savoir qu'il repose sur le travail de ces dispositifs, qui sont les possibilités des composants de leurs blocs.

UNITÉ SYSTÈME L'ordinateur personnel consiste en tableau systèmeAvoir des dimensions de 212/300 mm et située au fond, dynamique, ventilateur, alimentation, deux lecteurs. Un lecteur fournit une sortie d'entrée du disque Winchester, une autre, des disques magnétiques flexibles.

Carte mère C'est la partie centrale de l'ordinateur et composée de plusieurs douzaines de circuits intégrés de diverses fins. Le microprocesseur est fabriqué sous la forme d'un grand circuit intégré. Une prise est fournie pour un microprocesseur de microprocesseur Intel 8087-exécutant une opération de virgule flottante. Si nécessaire, améliorer les performances de l'ordinateur peuvent être placées dans ce nid. Il existe plusieurs modules constants et RAM. Selon le modèle, il est fourni à partir de 5 à 8 connecteurs où les panneaux de divers adaptateurs sont insérés.

L'adaptateur est un dispositif qui fournit une communication entre la partie centrale de l'ordinateur et un dispositif externe spécifique, par exemple entre rAM et une imprimante ou un disque Winchester. Sur la carte, définissez également plusieurs modules qui effectuent des fonctions auxiliaires lorsqu'ils travaillent avec un ordinateur. Il y a des commutateurs nécessaires pour assurer le fonctionnement de l'ordinateur avec la composition sélectionnée. appareils externes (La configuration d'un ordinateur).

CLAVIER

Le clavier a chaque ordinateur. Avec cela, l'ordinateur est introduit sur l'ordinateur ou donnez un ordinateur informatique. Le clavier d'ordinateur Prelbabushka était une machine à écrire. D'elle, le clavier a été hérité des clés avec des lettres et des chiffres.

Mais l'ordinateur sait faire plus de choses qu'une machine à écrire, et donc son clavier a beaucoup plus de clés. Différentes clés sont utilisées pour différents cas. Par exemple, une machine à écrire ordinaire n'a pas de clés pour effacer ce qui est écrit et le clavier est là. Une telle machine à écrire ne peut insérer un nouveau mot entre deux autres et l'ordinateur peut, et pour cela, il existe également une clé spéciale.

Quand on joue dans jeux d'ordinateur, Le plus souvent, nous utilisons les touches fléchées. Ils sont également appelés "touches de curseur". En utilisant ces touches, vous pouvez contrôler comment le héros du jeu passe sur l'écran. Très souvent, les jeux utilisent les clés Ctri et Alt. Une touche héros pousse et l'autre - saute. Ce sont des clés assez grandes, en plus de, ils sont au fond du clavier, et ils l'utilisent donc parfaitement.

La clé la plus longue est un espace. Il peut être pressé même avec des yeux aux yeux bandés. Et donc, il est également très souvent utilisé dans les jeux.

SURVEILLER

Lorsque vous travaillez avec un ordinateur, nous obtenons le plus d'informations, en regardant l'écran du moniteur. Le moniteur est quelque chose comme une télévision. Mais la télévision ne peut pas être consultée, car il est très néfaste pour les yeux. Le moniteur agit également sur les yeux, mais pas autant que la télévision. L'image des moniteurs est plus claire.

Les moniteurs sont différents. Ils diffèrent dans la taille des écrans et de la qualité de l'image. La taille de l'écran est mesurée dans. Si vous ne savez pas ce qu'est un pouce. Jeter le match et le casser en deux. La longueur de ces moitiés et est pouce.

L'écran est mesuré à l'écran - entre les angles opposés. Les moniteurs conventionnels ont 14 pouces. Il y a souvent des moniteurs avec 15 pouces. Il y en a encore plus, mais à la maison, ils utilisent rarement.

Si vous avez des moniteurs d'une taille de 14 pouces, il est nécessaire de le porter Écran de protection. - Cela réduira le préjudice du rayonnement du moniteur. Sans écran de protection, il est impossible de travailler avec un moniteur ordinaire!

L'abrégé de la leçon sur l'informatique et l'ordinateur personnel TIC en tant que système (7e année, manuel BOSOVA L.L.). À cette leçon, les étudiants sont offerts d'un point de vue différent pour examiner l'ordinateur.

Objectifs leçon:
- consolider les présentations des écoliers sur les systèmes d'objet;
- donner une idée d'un ordinateur personnel en tant que système;
- Vérifiez les connaissances sur «Objets et systèmes».

Concepts de base:
- Matériel;
- Logiciel;
- ressources d'information;
- Interface.

Outils TIC utilisés en classe:
- enseignant d'ordinateur personnel (PC), projecteur multimédia, écran;
- Étudiants PC.

Tsor
- Présentation "ordinateur personnel en tant que système"

Caractéristiques de la présentation du contenu de la leçon

1. moment de l'organisation (1 minute)
Salutations d'étudiants, de sujets de message et de cours.

2. Répétition (7 minutes)
1) Vérifiez que le matériel étudié sur la question de 4 K.
2) Vérification des devoirs du N ° RT 41-42,43.45 à la page 25-33
3) Examen des tâches qui ont causé des difficultés lors de leurs devoirs.

3. Étudier un nouveau matériau (20 minutes)
À cette leçon, les étudiants sont offerts d'un point de vue différent pour examiner l'ordinateur. L'explication du matériau est effectuée à l'aide de la présentation "ordinateur personnel en tant que système", sous la forme d'une conversation.
1 diapositive - le nom de la présentation;
2 diapositives - ordinateur en tant que système;
3 diapositive - sous-systèmes informatiques personnels;
4 diapositive - matériel;
5 Slide - Logiciel;
6 diapositive - ressources d'information;
7 diapositive - interface;
8 diapositive - interface matérielle;
9 diapositive - interface logicielle;
10 diapositive - interface matérielle et logicielle;
11 diapositive - interface utilisateur;
12 diapositive - surtout;
13 diapositive - discutons (questions);
14 diapositive - Complétez l'image de la structure du système "Ordinateur personnel" (N ° RT 47);
15 diapositive - faire add-ons requises Dans le schéma (N ° 48 du RT);

4. Travaux de vérification (tests) (15 minutes)
Pour tester sur le thème "Objets et systèmes" par écrit, vous devez imprimer des tests prêts à l'avance à l'avance.
Lors de la réglage des estimations, suivez les ratios suivants:
50-70% — 3;
71-85% — 4;
86-100% — 5.
À la discrétion de l'enseignant, les exigences peuvent être réduites.

Tests

Option 1
1. Terminez la proposition: "Toute partie de la réalité environnante, perçue par une personne dans son ensemble, s'appelle ..."
o concept
o objet
o sujet
o système
2. Notez les noms d'unité des objets:
 machine
 Bereza
 Moscou
 Baïkal
 Pushkin A.S.
Système d'exploitation
 Simulateur de clavier
 Windows XP.
3. Vérifiez les objets du système d'exploitation:
 bureau
 fenêtre
Dossier
Dossier
 ordinateur

 Propriétés
Tailles
 Comportement
 condition
 actions
5. Spécifiez le ratio pour la paire "Processeur et Bloc de système":

o fait partie de
o est une sorte
O est la cause
6. Marquez les systèmes naturels:
Système solaire
 équipe de football
 plante.
 ordinateur
Voiture
 Langue mathématique
7. Spécifiez les sous-systèmes inclus dans le système "ordinateur personnel matériel":


Système d'exploitation
 Programmes d'application

Option 2.
Terminer la proposition: "Un tout consistant en pièces, interdépendantes, appelées ..."
o concept
o objet
o sujet
o système
2. Notez les noms généraux des objets:
 machine
 Bereza
 Moscou
 Baïkal
 Pushkin A.S.
Système d'exploitation
 Simulateur de clavier
 Windows XP.
3. Marquez les objets de la salle de classe:
 bureau
 fenêtre
Dossier
Dossier
 ordinateur
4. Vérifiez les fonctionnalités qui peuvent être répertoriées dans le rapport d'objet:
 Propriétés
 Comportement
 condition
Optionnel
 actions
5. Spécifiez la relation pour une paire "Éditeur graphique et MS Peinture":
o est un élément d'un ensemble
o fait partie de
o est une sorte
O est la cause
6. Marquez les systèmes techniques:
Système solaire
 équipe de football
 plante.
 ordinateur
Voiture
 Langue mathématique
7. Spécifiez les sous-systèmes inclus dans le système "Software Personal Software":
 Dispositifs d'entrée d'informations
Dispositifs de stockage d'informations
Système d'exploitation
 Programmes d'application

5. Résumer la leçon. Message des devoirs. Validation (2 minutes)
Devoirs. § 1.7, RT: N ° 50 (p. 36).

Instructions, commentaires, réponses et solutions
Tâches dans le carnet de travail
N ° 47 (p. 34) - Matériel, ressources d'information, logiciels.
N ° 48 (p. 35) - Matériel, logiciel, matériel et logiciel; Menu, graphique, tridimensionnel.

Réponses aux tests
Option 1
1. Objet.
2. Moscou, Baïkal, Pushkin A., Windows XP.
3. Desktop, fenêtre, dossier, fichier.

5. Inclus.
6. Système solaire, plante.
7. Dispositifs d'entrée d'informations, périphériques de stockage d'informations.
Option 2.
1. Système.
2. Machine, bouleau, système d'exploitation, simulateur de clavier.
3. Desktop, fenêtre, dossier, ordinateur.
4. Propriétés, comportement, condition, actions.
5. est une sorte.
6. Ordinateur, voiture.
7. Système d'exploitation, programmes appliqués.

Tout le matériel est dans les archives.

Archive comprend:
- Abstrait,
- Présentation,
- tests.

• L'un des objets pris en compte dans les leçons informatiques est un ordinateur personnel. Il peut être considéré comme un système composé de sous-systèmes:

• "Matériel",

• "Logiciel",

• "Ressources d'information".

Matériel

Le sous-système matériel agit comme un système excessif d'entrée, de traitement, de stockage et d'affichage des informations.

Système opérateur

Le système d'exploitation - le sous-système des logiciels et l'outre-mer, qui comprend des programmes systémiques et de services.

Système de ressources d'information

Le système de ressources d'information comprend des systèmes de fichiers texte et graphiques, fichiers sonores, fichiers avec des informations vidéo, etc.

homme - ordinateur interface .

L'ordinateur personnel fait partie du système " homme - ordinateur " Des moyens fournissant la relation entre les objets de ce système sont appelés interface .

Il existe du matériel, des logiciels, du matériel et des logiciels et des interfaces utilisateur.

• Interface matérielle - Interaction entre les périphériques informatiques; Fourni par les fabricants de cet équipement.

• Interface de programmation - Interaction (compatibilité) des programmes entre eux, ainsi que des ressources logicielles et d'information; Fourni par des développeurs de logiciels.

• L'interface matérielle et logicielle et utilisateur est fournie avec un système d'exploitation informatique.

Interface matérielle et logicielle - Interaction du matériel et des logiciels informatiques.

L'interface utilisateur est l'interaction d'une personne et d'un ordinateur. L'interface utilisateur basée sur le menu offre la possibilité de sélectionner une commande de contrôle dans le menu (liste de commandes). DANS interface graphique Les objets informatiques sont soumis par de petits dessins (icônes). L'icône souhaitée est choisie à l'aide de la souris. Outre les icônes, les textes sont également utilisés (pour les invites) et les menus (pour sélectionner des commandes).

L'interface tridimensionnelle vous permet de naviguer dans un espace informatique tridimensionnel. Indiquant la souris sur la porte du musée virtuel, vous pouvez entrer. Dans la salle virtuelle, vous pouvez regarder en arrière, approcher n'importe quelle image et le considérer plus en détail. Une telle interface imite le monde réel.

Leçon Numéro 7. En 7e année

Sujet: "ordinateur personnel comme système. Objets et systèmes »

Objectifs:

Éducatif:

consolider les présentations des écoliers sur les systèmes d'objet;

donner une idée d'un PC comme système;

vérifiez les connaissances sur «Objets et systèmes»

Développement:

développer la pensée logique, la mémoire, l'attention, la capacité de comparer et d'analyser, des compétences

appliquer les connaissances acquises et compétences lors de l'exécution d'exercices pratiques;

Éducatif:

forment un ensemble d'actions de formation universelles assurant la capacité d'apprendre, c'est-à-dire

traitement de l'information;

forme de la culture de l'information des écoliers;

former une idée plus profonde des systèmes d'objets et de leurs caractéristiques;

former des positions idéologiques;

Équipement:

un ordinateur,

conseil

projecteur

Logiciel

présentation

projecteur multimédia, ordinateur

Type de leçon:

démonstration explicative

Pendant les classes

Temps d'organisation

Vérifiez les personnes présentes dans la leçon, la préparation des étudiants à la leçon.

Vérification des devoirs

Tutoriel: §1.7.

CARKBOOK: Vérification visuelle des tâches: s. 25-26 N ° 41,42.

Répétition du matériel passé

Donner le concept de "boîte noire"

Créez un exemple de l'interaction du système et de l'environnement. Spécifiez les entrées et les sorties

systèmes.

Étudier un nouveau matériau

L'un des objets que nous considérons dans les leçons d'informatique est un PC, donc aujourd'hui, nous examinerons le PC en tant que système.

Rappel: Le système est un entier composé de pièces, interdépendantes. Les pièces formant le système s'appellent ses éléments, c'est-à-dire Le PC se compose de certaines parties par lesquelles il peut effectuer n'importe quelle action, à savoir travailler avec des informations.

Si nous examinons le système PC, nous pouvons également allouer dans des sous-systèmes: matériels, logiciels, logiciels, ressources d'information. Le système d'exploitation est le programme PC le plus important.

Programmes d'application - Créer une image, des textes, une vidéo.

Développement des logiciels instrumentaux d'autres programmes qui rempliront nos exigences.

PC fait partie du système "PC Man", de sorte qu'une personne puisse fonctionner normalement pour les PC, elle pourrait le comprendre, devrait être les moyens garantissant la relation entre les objets système - c'est un objet - une personne, un objet - Pc.Signifie que la relation entre l'homme et l'ordinateur est une interface.

L'interface peut être divisée en 4 groupes.

Si le PC nous a montré les informations qu'il voit lui-même, c'est-à-dire que nous ne comprendrions rien. En raison du fait qu'il y ait OS, qui transformer 101100 dans la vue, habituel, nous pouvons travailler normalement pour les PC.

Généralisation du nouveau matériel PC - Système - y compris les sous-systèmes matériels, les logiciels et les ressources d'information.

PC - Sous-système du système "homme - ordinateur".

Les moyens fournissant la relation entre les objets de ce système sont appelés interface.

L'interface utilisateur est l'interaction d'une personne et d'un ordinateur.

Fixation d'un nouveau matériau

CARKBOOK: S. 35 № 48.

Test

Critère d'évaluation:

1-3 –(0-49%) - 2

4 – (50-70%) - 3

5 - (71-85%) - 4

6-7 - (86 – 100%) – 5

Partie 2:

Test 1.

Option 1.

1. Terminez la proposition: "Toute partie de la réalité environnante, perçue par une personne dans son ensemble, s'appelle ..."

concept

objet

matière

système

2. Notez les noms d'unité des objets:

une voiture

bouleau

Moscou

Baikal

Pushkin a.s.

système opérateur

simulateur de clavier

Windows XP.

3. Vérifiez les objets du système d'exploitation:

bureau

la fenêtre

dossier

déposer

un ordinateur

propriétés

dimensions

comportement

etat

actions

5. Spécifiez le ratio pour la paire "Processeur et Bloc de système":

est un élément d'ensemble

c'est dans la composition

est une sorte

est la cause

6. Marquez les systèmes naturels:

système solaire

équipe de football

plante

un ordinateur

voiture

langue mathématique

7. Spécifiez les sous-systèmes inclus dans le système "ordinateur personnel matériel":

dispositifs d'entrée d'information

système opérateur

programmes d'application

Option 2.

Terminer la proposition: "Un tout consistant en pièces, interdépendantes, appelées ..."

concept

objet

matière

système

2. Notez les noms généraux des objets:

une voiture

bouleau

Moscou

Baikal

Pushkin a.s.

système opérateur

simulateur de clavier

Windows XP.

3. Marquez les objets de la salle de classe:

bureau

la fenêtre

dossier

déposer

un ordinateur

4. Vérifiez les fonctionnalités qui peuvent être répertoriées dans le rapport d'objet:

propriétés

comportement

etat

capacités

actions

5. Spécifiez la relation pour une paire "Éditeur graphique et MS Peinture":

est un élément d'ensemble

c'est dans la composition

est une sorte

est la cause

6. Marquez les systèmes techniques:

système solaire

équipe de football

plante

un ordinateur

voiture

langue mathématique

7. Spécifiez les sous-systèmes inclus dans le système "Software Personal Software":

dispositifs d'entrée d'information

dispositifs de stockage d'informations

système opérateur

programmes d'application

Résumant la leçon

Signalez les diplômés des étudiants, résumez la leçon.

Devoirs Tutoriel: Lire le §1.8.ost Book: p.36 № 50