Gyermek rádióadások a 60-as években. A kurzusmunka: a nagy hazafias háború szovjet közvetítése a "stagnálás" -ra. Gyermekek és ifjúsági rádiós újságírás. "Az irodalmi hősök országában"

Azonban a rádió szerepe, mint a központi téma a szovjet média közötti kapcsolatok világában, nem tagadható. Ez volt a rádió, hogy a társadalmi ragasztó, amely hét évtizede sok tucatnyi nemzetiséget és kultúrát rögzített egy hatalmas állam számára több évtizede.

A modern Oroszország, rádió, rádióműsorok, nem televízió vagy sajtó, a "szovjet" gyermekkor szimbóluma. Ha a televízió önmagában csak a "kék fény", a sajtó - "Murzilka", "Spark" és "ifjúsági technológia", akkor a rádió örökre rögzítette az orosz emberek emlékét a "Radionani" jelzéssel, CoIC "," Pioneer öltözködés "és sok más rádióműsor és rádióállomás.

Ennek a munkának a célja, hogy nyomon kövesse a szovjet műsorszórás fejlődésének útját a második világháború utáni időszakban és a "stagnálás" felé; azonosítsa a kulcsfontosságú pontokat a rádió újságírói fejlesztésében; Adjon áttekintést a gyermekek és az ifjúsági rádiós újságírásról ugyanazon időszakról, rendszerezze a gyermek- és ifjúsági rádióműsorokat.

A vizsgálat időtartama számos okból van kiválasztva:

Huszonöt év (45-70g.) - A legjelentősebb szakasz a szovjet rádiós újságíró fejlődésében. Ebben az időben a rádiós újságíró jól ismert műfajának többsége fejlődik, a rádiós programok legnagyobb mennyiségi növekedését megjegyezzük.

Bár a kiválasztott időszakban igen nagy keretén belül a gyors 20. században azonban a szélesség az idő szegmens vizsgált kompenzálja egy kis kérdés a tanulmány, amely nem teszi lehetővé elég ásni a témában.

A Denotional időszakban, hogy a gyermekek rádiós újságírása különösen gyorsan fejlődik, ami a legérdekesebb számunkra ebben a tanulmányban.

A cél elérése érdekében meg kellett oldani a következő feladatokat:

Hozzon létre alapvető tényeket a Szovjetunió műsorszórás történetéből és azonosítsa azokat a kulcsfontosságú eseményeket, amelyek ezt a fejlesztést okozott, okaikat és vizsgálatát.

Fedezze fel az irodalmat a témában, ismerkedjen meg megfizethető tudományos papírokkal.

A gyermeki rádiós programok nyilvántartásainak tanulmányozása és következtetések levonása a programok tartalmáról, politikáiról és célközönségéről.

Gyűjtsd össze és szisztemaizálják a rövid, eltérő információkat a gyermekek és az ifjúsági szórakoztató és oktatási rádióműsorok megjelenésének történetéről.

A rádiós újságírás alapvető munkája között, amelyre hivatkozunk, kiemelheti az A.A. munkát Sherly, "Rádiós újságírás. A felsőoktatási intézmények diákjainak bemutatója, a diákok speciális újságírása ", Tutorial Gurevich P.S., Rouzhnikova v.n. "Szovjet műsorszórás. A történelem oldalai. A gyermeki rádió újságírójának történetében a Menshikova A.a. könyveire támaszkodtunk. Rádió - Gyermekek és Labor Marchenko T. "rádióteater".

Ennek a munkának az újdonsága az, hogy kísérlet arra, hogy rendszerezze a hálózati és városi könyvtárakban rendelkezésre álló adatokat a rádióműsorok és a gyermek rádió újságírói történetében. És ez is nagyon érdekes pillanat a tanulmányunkban. Az elméleti szempontból ez a munka azonban nem igényel újdonságot, azonban érdekes lehet a szovjet rádióadások hangsugárzásainak elemzésére. Gyakorlati szempontból az anyagok e munka során lehet használni a diákok a speciális „Újságírás”, hogy írjon jelentéseket vagy kivonatok, hogy tanulmányozza a szakaszában a fejlődés szovjet műsorszórás és a szovjet gyermek rádiós újságíró.

A következő rendelkezéseket előterjeszti a védelemre:

A háború utáni időszak a Szovjetunióban a műsorszórás intenzív fejlődésének szakasza, sok újak megjelenésének időpontja, valamint a rádiós újságíró régi műfajának újjáéledése.

Az 50S-60-as évek a zenei és szórakoztató műsorszórás arányának robbanásszerű növekedése.

A háború utáni USSR nagy figyelmet fordít a gyermekek és az ifjúsági rádió képességekre, amely tükröződik a szovjet rádióadások minőségi és mennyiségi növekedésében.

Mivel a szovjet gyermek nőtt, a rádió egyre különlegesebb, tudományos információkat kínált, a játék, a zenei és informatív helyett.

1. fejezet Soviet Radio Journalism 1945-70.

A szovjet műsorszórás fejlődésének első négy fázisa.

Hagyományosan, mielőtt a kijelölt történelmi időszakról beszélünk, röviden le kell írnunk a történelmi helyzet, amelyben a szovjet műsorszórás megfordult. Tehát röviden:

Az orosz rádiós újságírás fejlődésének első szakaszában néhány kutató "relevánsnak" tekinthető - a királyi időszakra. Ebben az időben a rádiót és a rádiótávfejlesztőt elsősorban katonai célokra használták fel. Ismeretes, hogy a rádió aktív használatáról ismert, azonban bizonyíték van a helyi információszállításra a reproduktorok révén történő felhasználására. A radiolatográfot az első világháború elején használták. Hírjelentések Reproducterek segítségével olvashatók Petrográdban.

A második szakasz - a műsorszórás és az újságírás születésének szakasza, egybeesik a Szovjetunió alapjával. A szovjet hatalom első éveiből a rádiót nemcsak kommunikációs eszközként használták fel, hanem információforrásként is. Novembere óta 1917-ben a rendeletek a szovjet kormány, a jelentések a legfontosabb esemény az ország életében, a nemzetközi helyzet, beszédek V. I. Lenin továbbították a rádióban távíró. Az egyik jelenlegi állapotú feladat az volt, hogy létrehozzunk egy anyagot és műszaki alapot a műsorszóráshoz. 1918-ban Sovnarkom létrehozta a Bizottságot, hogy dolgozzon ki tervet egy rádiós távírói eset fejlesztésére; Számos erőteljes rádióállomás a katonai részlegek átutalva a posta és a távíró addíziájába; Sovnarkk elfogadta a rádiótechnika központosítását az országban. Az első műsorszóró adások végeztek 1919-ben a Nyizsnyij Novgorod Rádió Babe, 1920 - a tapasztalt műsorszóró állomás (Moszkva, Kazan, stb.)

A kommunista párt és a szovjet kormány a rádió kivételes jelentőségét, mint a fejlesztés fő eszköze R. 1920-ban Lenin írta Ma Bonch Bruhevics, aki vezette a Nizhny Novgorod Railability: "Az ügyet használom, hogy kifejezze mély hálát és szimpátiát a rádiós találmány nagyszerű munkájáról, amit csinálsz. A papír nélküli újság és a "távolságok nélkül", amit hoz létre, nagyszerű lesz.

1922-ben, a levelekben IV Sztálin tagjai a Politikai Bizottság a Központi Bizottság az RKP (b), Lenin fogalmazott rendelkezései az ország folyamatos rádióműsor, az ugyanebben az évben az első (még szabálytalan) szöveget adások indult hangszórókon keresztül; A Nizhny Novgorod radiológus átadta az első radioakonátorokat az éterbe. A Rádió létrehozása és népszerűsítése a 20-as években. A tömeges rádiós amatőr mozgalom hozzájárult (amely 1922-ben kezdődött 1922-ben a Moszkvai Rádióállomáson. Comintern), a 1924-ben szervezett tevékenységek Rádiós barátok, a vállalat részvénytársaság (kezdetben - "Rádió", tagjai voltak kábítószerfüggő, magasság, növekedés, összes-orosz elektromos bizalom gyenge áramú növények).

A rendszeres műsorszolgáltatás 1924. november 23-án kezdődött, amikor az első rádiók számát továbbították. 1925-ben rádiós rendszert szerveztek az RCP (B) Központi Bizottsága, az általános iránymutatások és rádióhitelek az RSFSR kábítószer-addíziájának vezetőiben, hogy fejlesszék a műsorszórás fő irányait.

A 20-as években Major Genres Fold (Rádió import, radiohobb, megjegyzés), fogaskerék formája (rádiós incaste, rádiós folyóirat). 1925-ben a levegőben - az első rádiós osztály, melyet Moszkvában, az októberi ünnepségeknek szentelték; Gyermekprogramok - "Rádiószövetség", "Radiopioneer" (ezt követően "úttörő öltözködés"); "Kulturális örökség - gyerekek"; Ifjúság - "fiatal leninet"; 1926 óta - "paraszti radiogazet", "működő rádió élet", etnográfiai koncertek.

Rendszeres műsorszórás az Unió köztársaságokban - 1925-27-ben a rádióállomások kezdtek dolgozni Minszkben, Baku, Kharkov, Tashkent, Leningrad, Kijev, Tbilisi.

A 20. évből. A szovjet rádió hagyománya az államférfiák beszédei voltak. A 20-as évek közepén tartották. A rádió nyilvános kinevezéséről szóló megbeszélés, a művészet típusai és az esztétikai oktatás eszközei között hozzájárultak a rádiós újságírói formák és műfajok fejlesztéséhez, különösen az irodalmi-drámai formákhoz.

1927 óta a Soviet Radio Újságíró A. Shell kutatója a harmadik lépést tartalmazza, amely a rádiós újságírói műfajok továbbfejlesztéséből áll, amely vonzza a fiatal Szovjetunió vezető újságírói és íróit a rádióban. Ebben a szakaszban figyelembe vehetjük a műsorszórást, mint teljesen kialakult, teljes körű média, a közönség hatalmas sikerével, és a hatóságok szoros ellenőrzése alatt állnak.

1927-ben Sovnarkk elfogadta a művészi programok javítását célzó állásfoglalást. V. V. Majakovszkij, A. N. Athenogenov, D. Gyenge E. G. Bagritsky, F. V. Gladkov, V. V. Ivanov, L. M. Leonov, és mások. A rendszeres felülvizsgálatok fejezet alatt "Az irodalom - Massas" ismerte a hallgatók munkáját szovjet írók és a klasszikus irodalmi örökségét. R. népszerűsítette a Szovjetunió népeinek zenéjét, az előadás-koncertek feltárták a világ zenei kultúrájának történetének fő szakaszait. A 20-as években Az első koncertek a kérésekről, a Bolshoi Színházban a Szovjetunió Bolshoi színházából. 1925 óta a rádió-politikai és tudományos és technikai témákról szóló beszélgetések és előadások megjelentek a rádiós programban. A 20-as évek elején. Célirányos oktatást a lakosság, a munkás, paraszt, kommunista, Komsomol rádiókommunikáció (akár 80 ezer radioscenters) jött létre.

1928 és 1933 között a szovjet műsorszóró állomások kapacitása 8-szor nőtt. 1931-ben, az All-Union bizottság rádiózás alakult ki a drugpore, a 1932-1912 helyi rádiós kommunikáció a köztársaságok és régiókban. Új, hatékony formák és rádiógazdálkodási műfajok jelennek meg: rádiófeldolgozás, minden uniós rádió kép (1929), közvetlen rádióberendezések az épületekből (1930). Rendelet a Központi Bizottság az SZKP (b) „A szerkezetátalakítási a Rastelkorovsky Mozgalom” (1931) javasolta, hogy a rádió sejtek szélesebb alkalmazni tömeges formában (razziák, kilépés brigádok), együttműködés bővítése érdekében slavelkars, fejleszteni és új A munkavállalók leveleire vonatkozó átvitelek formái.

Az "Irodalmi és Művészeti Szervezetek szerkezetátalakításáról" (1932), a művészi fogaskerekek témái, formáinak, műfajának megfelelően. Írók A. Serafimovich, M. A. Svetlov, N. A. Ostrovsky, I. P. Utkin, K. G. Powestovsky, Atéra D. N. Orlov, V. I. Kachalov, I. m. Moskvin, Mi Bangova et al. Új munkák DD Shostakovich, Yu. A. Shaporina, SS prokofiev, db Kabalevsky stb. Először a rádióban történt. Zenei közvetítés ismerje meg a hallgatókat professzionális előadókkal és a legjobb amatőr csapatokkal. 1932-ben kezdődött az "utolsó hír" rendszeres kérdései.

1936-ban a radiomithe bevezetett 5 műsorszóró programot összeállított, figyelembe véve az ideiglenes öv, az ország különböző területeinek nemzeti nyelvi jellemzőit. Az első minden uniós rádiótársaság (1936) a Rádiók Inter-republikánus cseréjének kezdetét helyezte el. A 30-as években. A rendszer a társadalmi-politikai műsorszórás, független kiadásban vidéki programok Krasnoarmeysky, fiatalok, sportközvetítések voltak megkülönböztetni. A rádióműsorok kiemelkedő helye a védelmi és sportterméket a sportsugár műfajának alakította ki (alapító V. S. Syavsky). Fontos szerepet javításában műsorszóró játszott különleges nyomtatási rádióban kérdések: Radiofright folyóiratok (alapítva 1925-ben, a № 19 - „Radio mindenkinek”), „mondja a Szovjetunió” (1931), a hetilap Radio News (1925 ) és mások.

A negyedik szakasz a háború nagy cseréjének időtartama, az új műfajok születésének időpontja, a riportos és a hírek, a rádió gyors érdeklődésének ideje a rádióhoz. A legtöbb működési média.

A Nagy Honvédő Háború, 1941-1945 át 2000 rádió csatornák Sovinformbüro, 2, 3000 kérdés az „utolsó hírek”, több mint 8000 „betű az első” és a „betűt, hogy az első”. Jelentős hely a programokban elfoglalták az újságok, az információcsomag, az elülső levelezést (az "utolsó hírek" kérdéseiből mintegy 7 ezer levelezés a hadseregből). Ellentétben más országokkal, a Szovjetunió a háború éveiben, műsorszóró maradt folyamatos és multi-programot. A partizánok és az ideiglenesen elfoglalt területek népessége rendszeresen történő továbbítása. Az összes uniós rádióban gyakran elvégezte a szovjet kormány vezetőit. 1944-ben Sovnarkk rendeletet hozott intézkedések megerősítésére anyagi és technikai bázis a központi rádió, 1945-ben - a ünnepe a Radio Day május 7-én (május 7., 1895 Popov igazolták az intézkedés a vevő létre vezeték nélküli riasztás esetén).

Rádió totalitárius állam (1945-1970)

A háború utáni évek és a Khruscsov "Thaw" ideje a rádió második születésének időtartama. Most kénytelen lesz versenyezni a televízióval és a mozi, bár ez a verseny még mindig nem tudja átadni a műsorszórás gyors fejlődését. A fejlődés ezen kulcsfontosságú szakaszában a szovjet rádió, mint korábban, figyelembe veszi az agitátor szerepét: a "hidegháború" kezdődik, a "vasfüggöny" esik. A rádió kénytelen maradni a szovjet népgömbök korlátozására, kommunista ideológiával.

Visszatérve a békés háború utáni munkába, miután a Hitler Németországi győzelmet követően számos tényezőt kaptak, amelyek az emberek életét adták. Először is, az egykori elfoglalt területek megsemmisítése. A németek sikeresen alkalmazták a "scorched föld" taktikáját, a romok és a hamu mögött hagyva.

Másodszor, a súlyosbodása a konfrontáció a Szovjetunió és a korábbi szövetségesei a Hitler-ellenes koalíció, az úgynevezett „hidegháború”, és ennek eredményeként - egy versenyautó fegyverek igénylő óriási anyagi, pénzügyi és emberi erőforrásokat.

Harmadszor, a lakosság csalódása, amely a győzelem után meglehetősen gyors javulást várt a győzelem után (csak két és fél évvel a győzelem után, az élelmiszerek kártyáit törölték; az élelmiszerek árának csökkenése és az ipari termékek bejelentett évente gyakorlatban persze inkább a propaganda esemény, mint a gazdasági teljesítmény: Sztálin pénzügyminiszter A. G. Zverev később őszintén azt írta, hogy az árcsökkenés kompenzálja a költségvetés csökkenése kifizetések munkaerő).

Ilyen körülmények között a rádió előtti emberek magyarázatának feladata, mint más média és propaganda előtt, az emberek magyarázatának feladata, hogy a nemzeti gazdaság helyreállításának nehézségei további áldozatot igényelnek a Szovjetunió állampolgáraiból, de ők Biztosnak kell lennie, hogy ezek az áldozatok az utolsóak.

Ezért a cenzúra még intenzívebb, az úgynevezett "közvetlen programok" gyakorlatilag eltűnnek az éterből, szinte minden program (a legfrissebb hírek legfrissebb hírének kivételével) rekord.

Az 1946 végéig a Radiomomitte D.a. Ezután elismerése szerint Polikarpova, a műsoridő 95% -a elfoglalt átutalások a filmen. Ennek megfelelően ellenőrizze a műsorszórási keretek kiválasztását. Ez volt ebben az időben, hogy egy kört a rádió újságírók, enyhén paraphrassed közmondás volt egyre népszerűbb: „A szó nem veréb, akkor elkapni - légy!”

1949 - A műsorszórás szerkezetének átalakulásának éve.

Az egész országban 1933-ban létrehozott Rádió- és műsorszolgáltatási bizottság az összes uniós értékek két műsorszóró hatósága - a Rádiós Információs Bizottság és a Rádió-közvetítés bizottsága a Szovjetunió Miniszteri Tanácsában . A belső műsorszórás első feladata a külföldiek számára a második műsorszórásra bízott. A reform a katonai és az első háború utáni években jelentősen megnövekedett szerepet játszott (annak mennyisége drámaian megnövekedett, a műsorszórás száma és zónái száma nőtt).

A "vasfüggöny" bezáródik.

Ugyanakkor a sztálinista elnyomások második fordulója kezdődik: a biológusok elleni kampányok - Ginety, az orvosok, az írók ellen. A kivándorlás harmadik hulláma kezdődik.

Mindez tükröződik a műsorszórási programokban, nem csak a társadalmi-politikai, hanem az irodalmi és a művészi és a művészi kérelemben. Az A. Akhmatova, M. Zoszogenko, D. Shostakovich, S. Eisenstein, S. Eisenstein és sok más kiemelkedő kultúra mestere eltűnik, amelynek borai csak a WCP (B) Központi Bizottsága bármely határozatában nem említik őket.

A rádió előtt álló feladatok közül, és ez: megmagyarázni a szovjet népnek, hogy minden nyitott vagy feltalálta az emberiség, amely legalább egy kis értéket képvisel, mielőtt Oroszországban megjelentek, és csak akkor. Az úgynevezett "Cosmopolitans" elleni kampány részét képezte - az olyan értelmiségiek, akik magukat tekintették magukat a világ polgárai és a tisztán állampolgárok felett álló univerzális értékek. Látták az embereket, akik ellenségesek Oroszországban, akik elfutottak az emberek, az antipatrotok.

Tehát a sztálin csökkentette a "vasfüggöny" a Szovjetunió és a világ többi részé között, törekedni arra, hogy megőrizze és erősítse erejét. És erre minden lehetséges eszközre és módszerre volt szükség a disszonensek felszámolására és a disszonszerek felszámolására.

Ezúttal a rádióműsorok nosztalálása leszünk, amelyeken felnőttünk, és nőttünk fel, felvilágosultunk, és átfogóan fejlődtek, amellyel a munka után pihentek, és megszakítása során.
Jó reggelt kívánok!
A szórakoztató karakter átruházása, az 1960. május 22-én. A vasárnaponként 9: 15-kor sugárzott. Az átvitel követője volt: "Ismét 25," "" írtál nekünk: "Már találkoztunk", "egyszer" és "este szombaton".


Pioneer Zorka
Napi reggeli gyermekek radiológiája kiemelte a Pioneer Mozgalom, az ország kérdéseit. Az első éter - 1925. április 1925. Az átruházás középosztályú iskolásra készült. A híres művészeket felkérték a kérdések készítésére.


Radionan
A rádiós átviteli ciklus a fiatalabb iskolások számára, akik a hónap első vasárnapján az összes uniós rádióban éteren voltak. Első kérdés - 1970. január 1.. Hála a viccel kibocsátását „Vidám Radionan Lessons”, a gyerekek könnyedén jutott a szabályok az orosz nyelv, a törvények, a matematika, a fizika, a biológia, a közúti szabályok, magatartási szabályok és egyéb hasznos dolgokat. A szerzők a program volt Eduard Asspensky, Arkagyij Heit (a szerző a legtöbb makulátlan köztes „Vidám órák”), Lyon Izmailov, Efim Smolin, valamint más humorista írók és költők.

A híres kapitányok klubja
A ciklus a gyermek rádióműsorban, amely megjelent a Szovjetunió a december 1945-től 1980-. Az átviteli hősök voltak vezérek jellemzőit híres könyv, mint például: Captain Nemo, Lamuel Gulliver, Robinson Cruzo, Baron Münhhausen, Szindbád-Seaport kapitány Grigoriev és még sokan mások.


Kopp
Coapp a "Copyright Nature". Az 1964-1973-ban közzétett összes uniós rádióátvitel ciklusa. És ismeri a gyerekeket a bionikus problémáival.


Az irodalmi hősök országában
Népszerű szovjet rádiós program a közép- és idősebb iskolások számára. A főszereplők egy iskolás gén és a professzor Arkhip Arkhipovich, aki megnyitja az utat az ország irodalmi művek. Minden kérdés, a hősök beszélgetni irodalmi karakterek és a szerzők híres könyv, ami elmondja rádió-hallgatók a történelem létrehozása munkák.


A munka délben
Rádiós átvitel olyan munkavállalók számára, akiknek lehetősége volt meghallgatni őt ebédszünetben. Az átruházás olyan koncertet tartalmazott, amelyben a betűk és a gratuláció olvasottak. Híres emberek, zeneszerzők, énekesek, akik a "posztmének" szerepében végeztek, meghívták.


Színház a mikrofonon
Az összes uniós rádióban hangzott színházi előadások nyilvántartása.


Találkozó a dallal
Az átruházás első kiadása 1967. január 31.. A transzferben a hallgató levelet használtak, majd a dalt tették. Volt Victor Tatar átadása.

Minden szélességen
Transzfer a zenei szerelmeseinek, amelyek 1973 végén jelentek meg a "világítótorony" rádióállomáson. 14 órakor vasárnap 05 percig kiment. Vezető - Victor Tatar. Az átvitel a különböző országok előadóinak dallamai, valamint a szovjet zeneszerzők.

Ezért jelentős erőket és pénzeszközöket dobtak a technológiai terület fejlesztéséről. 1959-re a Szovjetunió először a világban rangsorolta a rádióállomások és a második - a rádióvevők számát - 4 fővel ez alkalommal 1 telepítést tett. Több tízmillió rádióvevőt állítottak elő évente a Szovjetunióban. A Szovjetunió különböző párhuzamos programokon történő műsorszórás teljes időtartama napi 600 órát meghaladta.
A szovjet rádió sugárzása a 60-as évek elejére ment az óra körül. A központi csatornákon kívül még mindig republikánus volt, ahol a szovjet rádióüzenetek a Szovjetunió népei, élek és regionális népek nyelvén voltak. A sugárzás a világ több mint 80 nyelve volt.
Ez a rádió fejlesztése az USSR-ben, amely lehetővé tette az első televíziós műsorok elvégzését. A szovjet rádió jelei - a Szovjetunió himnusza - és a pontos idő jelzései fenntartható feltételes reflexet okoztak az állampolgároktól.
Felbecsülhetetlen értékű A rádió szerepe a háborús években, amikor több tucat ember gyűlt össze az utcán az utcán, egy bevásárlóközponttal, hogy meghallgassa a legfrissebb híreket, vagy ahogy egy blokád Leningrádban, az Olga verseiben volt Berrgolts vagy Shostakovich zenéje, és a hangszóró Juri Levitan hangja az ország belső életének chartája lett.
A Szovjetunió rádiójának virágzik 50-70 évig. 1956-ban egyértelműen megosztották a gyermekek műsorszórásával és a fiatalok műsorszórását. 1960-ban a műsorszóró és a televíziós reformot végezték el. Mostantól a rádiócella nem politikai, hanem olyan kreatív szervezetet szerzett, amely nem befolyásolhatja a szovjet rádióadások minőségét. 1962-ben először a rádióban az "Ifjúsági" rádióállomás sugárzott. A programok megkülönböztetése volt: a vidéki közönség, a munkavállalók számára, a diákok számára, a szovjet hadsereg katonái számára. Esténként az "Ifjúság" a művészetről, az irodalomról és a színházról szól.
A különböző korszakok íróinak átvitelét Irakli Andronikov - egy kiváló narrátor és irodalmi kritikus vezérelte. "A szovjet költészet mesterei" lett kedvelt transzfer a lakosság sok szegmenséből a Szovjetunióban. 1959 szeptemberétől kezdődően a Népi Kulturális Egyetem megjelent. Természetesen a szovjet rádió legigényesebb átadása lett a "Színház a mikrofonon", amely a klasszikus és modern játékok rádióállomását sugározta.
A 80-as években a Szovjetunió rádió ismét új módon beszélt. Gyorsabb ritmust vett igénybe, sok USSR sugárzást kiderült. De a kedvenc szovjet rádióüzenetek továbbra is maradtak a "Pioneer öltözködés", "jó reggelt!", "Koncert a kérésekre", "Kopp", "Radio Nanny", "híres kapitányok", "Találkozó a dalmal" , "Pelevock" Ellentétben a TV, rádió a közüzemi konyhák és személyes nappali sugárzott szinte megszakítás nélkül, és egész generációk szovjet emberek rózsa alatt a szavazatokat vezető régi fogaskerekek a rádióban a Szovjetunióban.

Daria Goroksova

Tanfolyam hallgatói 4 tanfolyamcsoport LS-42 napi tanszék a specialitás "újságírás" Kargapolov Vlad Viktorovich

Astrakhan Állami Egyetem

Asztrahán

Szovjet Radio Journalism 1945 - 70. Gyermekek és fiatalos műsorszórás.

Bevezetés

A 20. század története szinte nem más, mint az interakció és a kölcsönös befolyás, mint rádió és más médiacsatornák. Csak három évtizede viszonylag békés élet, műszaki fejlődés adott a műsorszórást, hogy erősítse pozícióját. Már az 1950-es évek közepén "Fakir egy óráig" volt kifejezve. Ha figyelembe vesszük a civilizációnk létezését, akkor három évtizede még egy óra, és egy pillanat.

Ezer évvel ezelőtt, a kínai költő és a tudós Wang Junuy, gyakrabban említettek az ókori könyvekben, mint a Van Qi, Hersal és rögzített: "Nem ad örömmel hallgatni, hogy mit nézzen." Néhány időm később, még pontosabban kifejezte: "Jobb, ha egyszer meghallgatnának százszor." Tíz évszázados, a felár mondatként hangzott. A televíziós rajongók vonzottak a kínai bölcsességéhez, mint a radioakód legpontosabb megfogalmazása a korlátozásban, és ezért létezésének értelmében.

A "Mogilers" rádió nehezen hibáztatható túlzásban. A televíziós bővítés a világon elérte az ilyen méreteket, hogy kétségek merültek fel az élet és a színház legitimitásával és a moziban, valamint a múzeumok és a videó harcosok közvetítésével a festészetről - a múzeumi gyűjtemények megnyitásának megfelelőségében. Ha a szokatlan számítógépek megjósolták az elkövetkező szegénységet az összes hagyományos fajta látványos művészet, pénzveszteség számolásával és egyre több üres székkel a film, színházi és koncerttermekben, nem nehéz elképzelni, hogy a rádió jövője károsodott, minden melynek művészi tartománya láthatatlan volt a világnak.

Még a legbarátlóbb kutatók is konvertáltak, hogy a műszaki eszközök microminiatúrájában lévő rádió sorsa: itt a mérnökök vevőméretet hoznak létre gyógyszerészeti tabletta (technikailag is lehetséges, ez az elképzelés gyakorlatilag a 70-es évek végéig valósult meg) A hurokba szerelhető jeleket, az időjárást és a legfontosabb híreket. Ami a kiterjedt eseményeket és a művészi információkat illeti, a kommunikátorral, audiokultúrával kommunikál minden jelenlegi és változatos szempontjain ... hogy "jobb, ha egyszer hallja."

Azonban a rádió szerepe, mint a központi téma a szovjet média közötti kapcsolatok világában, nem tagadható. Ez volt a rádió, hogy a társadalmi ragasztó, amely hét évtizede sok tucatnyi nemzetiséget és kultúrát rögzített egy hatalmas állam számára több évtizede.

A modern Oroszország, rádió, rádióműsorok, nem televízió vagy sajtó, a "szovjet" gyermekkor szimbóluma. Ha a televízió önmagában csak a "kék fény", a sajtó - "Murzilka", "Spark" és "ifjúsági technológia", akkor a rádió örökre rögzítette az orosz emberek emlékét a "Radionani" jelzéssel, CoIC "," Pioneer öltözködés "és sok más rádióműsor és rádióállomás.

Ennek a munkának a célja, hogy nyomon kövesse a szovjet műsorszórás fejlődésének útját a második világháború utáni időszakban és a "stagnálás" felé; azonosítsa a kulcsfontosságú pontokat a rádió újságírói fejlesztésében; Adjon áttekintést a gyermekek és az ifjúsági rádiós újságírásról ugyanazon időszakról, rendszerezze a gyermek- és ifjúsági rádióműsorokat.

A vizsgálat időtartama számos okból van kiválasztva:

Huszonöt év (45-70g.) - A legjelentősebb szakasz a szovjet rádiós újságíró fejlődésében. Ebben az időben a rádiós újságíró jól ismert műfajának többsége fejlődik, a rádiós programok legnagyobb mennyiségi növekedését megjegyezzük.

Bár a kiválasztott időszakban igen nagy keretén belül a gyors 20. században azonban a szélesség az idő szegmens vizsgált kompenzálja egy kis kérdés a tanulmány, amely nem teszi lehetővé elég ásni a témában.

A Denotional időszakban, hogy a gyermekek rádiós újságírása különösen gyorsan fejlődik, ami a legérdekesebb számunkra ebben a tanulmányban.

A cél elérése érdekében meg kellett oldani a következő feladatokat:

Hozzon létre alapvető tényeket a Szovjetunió műsorszórás történetéből és azonosítsa azokat a kulcsfontosságú eseményeket, amelyek ezt a fejlesztést okozott, okaikat és vizsgálatát.

Fedezze fel az irodalmat a témában, ismerkedjen meg megfizethető tudományos papírokkal.

A gyermeki rádiós programok nyilvántartásainak tanulmányozása és következtetések levonása a programok tartalmáról, politikáiról és célközönségéről.

Gyűjtsd össze és szisztemaizálják a rövid, eltérő információkat a gyermekek és az ifjúsági szórakoztató és oktatási rádióműsorok megjelenésének történetéről.

A rádiós újságírás alapvető munkája között, amelyre hivatkozunk, kiemelheti az A.A. munkát Sherly, "Rádiós újságírás. A felsőoktatási intézmények diákjainak bemutatója, a diákok speciális újságírása ", Tutorial Gurevich P.S., Rouzhnikova v.n. "Szovjet műsorszórás. A történelem oldalai. A gyermeki rádió újságírójának történetében a Menshikova A.a. könyveire támaszkodtunk. Rádió - Gyermekek és Labor Marchenko T. "rádióteater".

Ennek a munkának az újdonsága az, hogy kísérlet arra, hogy rendszerezze a hálózati és városi könyvtárakban rendelkezésre álló adatokat a rádióműsorok és a gyermek rádió újságírói történetében. És ez is nagyon érdekes pillanat a tanulmányunkban. Az elméleti szempontból ez a munka azonban nem igényel újdonságot, azonban érdekes lehet a szovjet rádióadások hangsugárzásainak elemzésére. Gyakorlati szempontból az anyagok e munka során lehet használni a diákok a speciális „Újságírás”, hogy írjon jelentéseket vagy kivonatok, hogy tanulmányozza a szakaszában a fejlődés szovjet műsorszórás és a szovjet gyermek rádiós újságíró.

A következő rendelkezéseket előterjeszti a védelemre:

A háború utáni időszak a Szovjetunióban a műsorszórás intenzív fejlődésének szakasza, sok újak megjelenésének időpontja, valamint a rádiós újságíró régi műfajának újjáéledése.

Az 50S-60-as évek a zenei és szórakoztató műsorszórás arányának robbanásszerű növekedése.

A háború utáni USSR nagy figyelmet fordít a gyermekek és az ifjúsági rádió képességekre, amely tükröződik a szovjet rádióadások minőségi és mennyiségi növekedésében.

Mivel a szovjet gyermek nőtt, a rádió egyre különlegesebb, tudományos információkat kínált, a játék, a zenei és informatív helyett.

1. fejezet Soviet Radio Journalism 1945-70.

A szovjet műsorszórás fejlődésének első négy fázisa.

Hagyományosan, mielőtt a kijelölt történelmi időszakról beszélünk, röviden le kell írnunk a történelmi helyzet, amelyben a szovjet műsorszórás megfordult. Tehát röviden:

Az orosz rádiós újságírás fejlődésének első szakaszában néhány kutató "relevánsnak" tekinthető - a királyi időszakra. Ebben az időben a rádiót és a rádiótávfejlesztőt elsősorban katonai célokra használták fel. Ismeretes, hogy a rádió aktív használatáról ismert, azonban bizonyíték van a helyi információszállításra a reproduktorok révén történő felhasználására. A radiolatográfot az első világháború elején használták. Hírjelentések Reproducterek segítségével olvashatók Petrográdban.

A második szakasz - a műsorszórás és az újságírás születésének szakasza, egybeesik a Szovjetunió alapjával. A szovjet hatalom első éveiből a rádiót nemcsak kommunikációs eszközként használták fel, hanem információforrásként is. Novembere óta 1917-ben a rendeletek a szovjet kormány, a jelentések a legfontosabb esemény az ország életében, a nemzetközi helyzet, beszédek V. I. Lenin továbbították a rádióban távíró. Az egyik jelenlegi állapotú feladat az volt, hogy létrehozzunk egy anyagot és műszaki alapot a műsorszóráshoz. 1918-ban Sovnarkom létrehozta a Bizottságot, hogy dolgozzon ki tervet egy rádiós távírói eset fejlesztésére; Számos erőteljes rádióállomás a katonai részlegek átutalva a posta és a távíró addíziájába; Sovnarkk elfogadta a rádiótechnika központosítását az országban. Az első műsorszóró adások végeztek 1919-ben a Nyizsnyij Novgorod Rádió Babe, 1920 - a tapasztalt műsorszóró állomás (Moszkva, Kazan, stb.)

A kommunista párt és a szovjet kormány a rádió kivételes jelentőségét, mint a fejlesztés fő eszköze R. 1920-ban Lenin írta Ma Bonch Bruhevics, aki vezette a Nizhny Novgorod Railability: "Az ügyet használom, hogy kifejezze mély hálát és szimpátiát a rádiós találmány nagyszerű munkájáról, amit csinálsz. A papír nélküli újság és a "távolságok nélkül", amit hoz létre, nagyszerű lesz.

1922-ben az RCP (B) Központi Bizottságának Politikai Politikai Politikai Politikai tagjai részeiben Lenin megfogalmazta az ország folyamatos rádiós programjának rendelkezéseit, ugyanabban az évben az első (még mindig szabálytalan) szöveges adásokat elindították hangszórókon keresztül; A Nizhny Novgorod radiológus átadta az első radioakonátorokat az éterbe. A Rádió létrehozása és népszerűsítése a 20-as években. A tömeges rádiós amatőr mozgalom hozzájárult (amely 1922-ben kezdődött 1922-ben a Moszkvai Rádióállomáson. Comintern), a 1924-ben szervezett tevékenységek Rádiós barátok, a vállalat részvénytársaság (kezdetben - "Rádió", tagjai voltak kábítószerfüggő, magasság, növekedés, összes-orosz elektromos bizalom gyenge áramú növények).

A rendszeres műsorszolgáltatás 1924. november 23-án kezdődött, amikor az első rádiók számát továbbították. 1925-ben rádiós rendszert szerveztek az RCP (B) Központi Bizottsága, az általános iránymutatások és rádióhitelek az RSFSR kábítószer-addíziájának vezetőiben, hogy fejlesszék a műsorszórás fő irányait.

A 20-as években Major Genres Fold (Rádió import, radiohobb, megjegyzés), fogaskerék formája (rádiós incaste, rádiós folyóirat). 1925-ben a levegőben - az első rádiós osztály, melyet Moszkvában, az októberi ünnepségeknek szentelték; Gyermekprogramok - "Rádiószövetség", "Radiopioneer" (ezt követően "úttörő öltözködés"); "Kulturális örökség - gyerekek"; Ifjúság - "fiatal leninet"; 1926 óta - "paraszti radiogazet", "működő rádió élet", etnográfiai koncertek.

Rendszeres műsorszórás az Unió köztársaságokban - 1925-27-ben a rádióállomások kezdtek dolgozni Minszkben, Baku, Kharkov, Tashkent, Leningrad, Kijev, Tbilisi.

A 20. évből. A szovjet rádió hagyománya az államférfiák beszédei voltak. A 20-as évek közepén tartották. A rádió nyilvános kinevezéséről szóló megbeszélés, a művészet típusai és az esztétikai oktatás eszközei között hozzájárultak a rádiós újságírói formák és műfajok fejlesztéséhez, különösen az irodalmi-drámai formákhoz.

1927 óta a Soviet Radio Újságíró A. Shell kutatója a harmadik lépést tartalmazza, amely a rádiós újságírói műfajok továbbfejlesztéséből áll, amely vonzza a fiatal Szovjetunió vezető újságírói és íróit a rádióban. Ebben a szakaszban figyelembe vehetjük a műsorszórást, mint teljesen kialakult, teljes körű média, a közönség hatalmas sikerével, és a hatóságok szoros ellenőrzése alatt állnak.

1927-ben Sovnarkk elfogadta a művészi programok javítását célzó állásfoglalást. V. V. Majakovszkij, A. N. Athenogenov, D. Gyenge E. G. Bagritsky, F. V. Gladkov, V. V. Ivanov, L. M. Leonov, és mások. A rendszeres felülvizsgálatok fejezet alatt "Az irodalom - Massas" ismerte a hallgatók munkáját szovjet írók és a klasszikus irodalmi örökségét. R. népszerűsítette a Szovjetunió népeinek zenéjét, az előadás-koncertek feltárták a világ zenei kultúrájának történetének fő szakaszait. A 20-as években Az első koncertek a kérésekről, a Bolshoi Színházban a Szovjetunió Bolshoi színházából. 1925 óta a rádió-politikai és tudományos és technikai témákról szóló beszélgetések és előadások megjelentek a rádiós programban. A 20-as évek elején. Célirányos oktatást a lakosság, a munkás, paraszt, kommunista, Komsomol rádiókommunikáció (akár 80 ezer radioscenters) jött létre.

1928 és 1933 között a szovjet műsorszóró állomások kapacitása 8-szor nőtt. 1931-ben a Rádiós műsorszolgáltatás minden uniós bizottság alakult a drogpore-ban, 1932 - 12 helyi rádiós kommunikációban a köztársaságokban és a régiókban. Új, hatékony formák és rádiógazdálkodási műfajok jelennek meg: rádiófeldolgozás, minden uniós rádió kép (1929), közvetlen rádióberendezések az épületekből (1930). Rendelet a Központi Bizottság az SZKP (b) „A szerkezetátalakítási a Rastelkorovsky Mozgalom” (1931) javasolta, hogy a rádió sejtek szélesebb alkalmazni tömeges formában (razziák, kilépés brigádok), együttműködés bővítése érdekében slavelkars, fejleszteni és új A munkavállalók leveleire vonatkozó átvitelek formái.

Az "Irodalmi és Művészeti Szervezetek szerkezetátalakításáról" (1932), a művészi fogaskerekek témái, formáinak, műfajának megfelelően. Írók A. Serafimovich, M. A. Svetlov, N. A. Ostrovsky, I. P. Utkin, K. G. Powestovsky, Atéra D. N. Orlov, V. I. Kachalov, I. m. Moskvin, Mi Bangova et al. Új munkák DD Shostakovich, Yu. A. Shaporina, SS prokofiev, db Kabalevsky stb. Először a rádióban történt. Zenei közvetítés ismerje meg a hallgatókat professzionális előadókkal és a legjobb amatőr csapatokkal. 1932-ben kezdődött az "utolsó hír" rendszeres kérdései.

1936-ban a radiomithe bevezetett 5 műsorszóró programot összeállított, figyelembe véve az ideiglenes öv, az ország különböző területeinek nemzeti nyelvi jellemzőit. Az első minden uniós rádiótársaság (1936) a Rádiók Inter-republikánus cseréjének kezdetét helyezte el. A 30-as években. A társadalmi-politikai műsorszórás rendszerében megkülönböztették a vidéki programok, a Krasnoarmeysky, az ifjúság, a sportközlekedések független kiadásait. A rádióműsorok kiemelkedő helye a védelmi és sportterméket a sportsugár műfajának alakította ki (alapító V. S. Syavsky). Fontos szerepet játszott a műsorszórás javításában a rádió problémákra vonatkozó speciális nyomtatás: Radiofright Magazines (1925-ben alapított, 1925 - "Rádió mindenki számára"), "mondja a Szovjetunió" (1931), a heti újság rádiós hírek (1925) ) és mások.

A negyedik szakasz a háború nagy cseréjének időtartama, az új műfajok születésének időpontja, a riportos és a hírek, a rádió gyors érdeklődésének ideje a rádióhoz. A legtöbb működési média.

A Nagy Honvédő Háború, 1941-1945 át 2000 rádió csatornák Sovinformbüro, 2, 3000 kérdés az „utolsó hírek”, több mint 8000 „betű az első” és a „betűt, hogy az első”. Jelentős hely a programokban elfoglalták az újságok, az információcsomag, az elülső levelezést (az "utolsó hírek" kérdéseiből mintegy 7 ezer levelezés a hadseregből). Más országokkal ellentétben a háborús években a Szovjetunióban a műsorszolgáltatás folyamatos és több program maradt. A partizánok és az ideiglenesen elfoglalt területek népessége rendszeresen történő továbbítása. Az összes uniós rádióban gyakran elvégezte a szovjet kormány vezetőit. 1944-ben Sovnarkk 1945-ben elfogadta a Központi rádióműsorok anyagi és műszaki bázisának megerősítésére irányuló intézkedésekről szóló rendeletet, 1945-ben - a rádiónapot május 7-én (május 7-én, 1895. május 7-én a kapott vevő vezeték nélküli riasztás esetén).

Rádió totalitárius állapot (1945–1970)

A háború utáni évek és a Khruscsov "Thaw" ideje a rádió második születésének időtartama. Most kénytelen lesz versenyezni a televízióval és a mozi, bár ez a verseny még mindig nem tudja átadni a műsorszórás gyors fejlődését. A fejlődés ezen kulcsfontosságú szakaszában a szovjet rádió, mint korábban, figyelembe veszi az agitátor szerepét: a "hidegháború" kezdődik, a "vasfüggöny" esik. A rádió kénytelen maradni a szovjet népgömbök korlátozására, kommunista ideológiával.

Visszatérve a békés háború utáni munkába, miután a Hitler Németországi győzelmet követően számos tényezőt kaptak, amelyek az emberek életét adták. Először is, az egykori elfoglalt területek megsemmisítése. A németek sikeresen alkalmazták a "scorched föld" taktikáját, a romok és a hamu mögött hagyva.

Másodszor, a Szovjetunió és a korábbi szövetségeseinek a Hitler Koalícióval kapcsolatos szövetségeseinek súlyosbodása, a "hidegháború", és ennek következtében - a gigantikus anyagok, pénzügyi és humán erőforrásokat igénylő fegyverek versenyzése.

Harmadszor, a lakosság csalódása, amely a győzelem után meglehetősen gyors javulást várt a győzelem után (csak két és fél évvel a győzelem után, az élelmiszerek kártyáit törölték; az élelmiszerek árának csökkenése és az ipari termékek bejelentett évente gyakorlatban persze inkább a propaganda esemény, mint a gazdasági teljesítmény: Sztálin pénzügyminiszter A. G. Zverev később őszintén azt írta, hogy az árcsökkenés kompenzálja a költségvetés csökkenése kifizetések munkaerő).

Ilyen körülmények között a rádió előtti emberek magyarázatának feladata, mint más média és propaganda előtt, az emberek magyarázatának feladata, hogy a nemzeti gazdaság helyreállításának nehézségei további áldozatot igényelnek a Szovjetunió állampolgáraiból, de ők Biztosnak kell lennie, hogy ezek az áldozatok az utolsóak.

Ezért a cenzúra még intenzívebb, az úgynevezett "közvetlen programok" gyakorlatilag eltűnnek az éterből, szinte minden program (a legfrissebb hírek legfrissebb hírének kivételével) rekord.

Az 1946 végéig a Radiomomitte D.a. Ezután elismerése szerint Polikarpova, a műsoridő 95% -a elfoglalt átutalások a filmen. Ennek megfelelően ellenőrizze a műsorszórási keretek kiválasztását. Ez volt ebben az időben, hogy egy kört a rádió újságírók, enyhén paraphrassed közmondás volt egyre népszerűbb: „A szó nem veréb, akkor elkapni - légy!”

1949 . - a műsorszórás szerkezetének átalakulásának éve.

Az egész országban 1933-ban létrehozott Rádió- és műsorszolgáltatási bizottság az összes uniós értékek két műsorszóró hatósága - a Rádiós Információs Bizottság és a Rádió-közvetítés bizottsága a Szovjetunió Miniszteri Tanácsában . A belső műsorszórás első feladata a külföldiek számára a második műsorszórásra bízott. A reform a katonai és az első háború utáni években jelentősen megnövekedett szerepet játszott (annak mennyisége drámaian megnövekedett, a műsorszórás száma és zónái száma nőtt).

A "vasfüggöny" bezáródik.

Ugyanakkor a sztálinista elnyomások második fordulója kezdődik: a biológusok elleni kampányok - Ginety, az orvosok, az írók ellen. A kivándorlás harmadik hulláma kezdődik.

Mindez tükröződik a műsorszórási programokban, nem csak a társadalmi-politikai, hanem az irodalmi és a művészi és a művészi kérelemben. Az A. Akhmatova, M. Zoszogenko, D. Shostakovich, S. Eisenstein, S. Eisenstein és sok más kiemelkedő kultúra mestere eltűnik, amelynek borai csak a WCP (B) Központi Bizottsága bármely határozatában nem említik őket.

A rádió előtt álló feladatok közül, és ez: megmagyarázni a szovjet népnek, hogy minden nyitott vagy feltalálta az emberiség, amely legalább egy kis értéket képvisel, mielőtt Oroszországban megjelentek, és csak akkor. Az úgynevezett "Cosmopolitans" elleni kampány részét képezte - az olyan értelmiségiek, akik magukat tekintették magukat a világ polgárai és a tisztán állampolgárok felett álló univerzális értékek. Látták az embereket, akik ellenségesek Oroszországban, akik elfutottak az emberek, az antipatrotok.

Tehát a sztálin csökkentette a "vasfüggöny" a Szovjetunió és a világ többi részé között, törekedni arra, hogy megőrizze és erősítse erejét. És erre minden lehetséges eszközre és módszerre volt szükség a disszonensek felszámolására és a disszonszerek felszámolására.

Az összes uniós rádió társadalmi-politikai és tudományos és oktatási transzmissziójában az "ellenséges befolyás" elleni küzdelem témája az egyik első helyet foglalt meg. Ezt azonban egy ilyen paradoxonnak kell kifizetni: nincs lehetősége arra, hogy vonzza a világtörténelem és a kultúra gazdagságát, mint kiindulási anyagot, összpontosítja az erőket a hazai tudomány, az orosz művészet, az összes uniós rádió munkavállalóinak tanulmányozására, A már híres és gyakran korábban használt anyagokra utalva az ország történelméről új mélységeket, új érdekes szempontokat és új érdekes formákat találtunk a hangzásban.

Új trendek a szovjet adásban az 50-es évek elején.

1952-ben született egy "tudományos radioteater" - az előadások és a rádiókomponozások ciklusa a tudomány és a technológia hazai számadatainak kreatív teljesítményéről. Scenic művek hangzott a levegőben is joggal tekinthető a gyümölcs szoros alkotói közösség rádió irodalom, a tudomány és a művészet. A szovjet színház legnagyobb mestereit az egész Unió vezetői vezetője, a Szovjet Színház legnagyobb mestereinek vezető igazgatója foglalta el: M. Astangi, V. Belokurov, M. Baldun, A. Gribov, V. Ershov, A. Kotorov, N. Plotnikov, R. Plyatt, E. Samoilov, L. Sverdlin, B. Smirnov, V. Toporkov, M. Stroh, Yu. Yakovlev, és mások. Ennek a fejezet kezdeményezője, művészi igazgatója és sok szerzője Az előadások Római Glier rádiókeret volt. A hazai és a világ tudományainak, a könyvtárak, a B.C. Gayman, pl. Vernik, P.A. Gorgunov és munkatársai. "Nagyon fontos volt a műsorszórási gyakorlatunk számára, mivel az esztétikai és technológiai elvek és a művészi irányok kritériumai, amelyek később a 60-as években már a csapatunkban vezetnek, és különösen akkor dolgoztak A kapcsolatok ülései szigorúan dokumentálisak, történelmileg megbízható anyagok a szerző fantáziájával, a szereplők játékával, a telepítési könyvtárakkal, amelyek jellemzőek voltak a rádió és a mozi lejátszására. "

A tudományos és művészi programokon végzett munka során a leghosszabb és érdekelt részvételét Moszkvai Egyetem tudósai is elfogadták M.B. Lomonoszov, Történelmi Intézet Természettudományi és Technológiai Tudományos Akadémia, a Szovjetunió és más kutatóintézetek az ország. A rádióállomások legjobbja sikeresen megtartotta az idő próbáját, és belépett az Arany rádiós Alapítványba.

1947. január 25-én, a CSP központi bizottsága (b) határozatot fogadott el "a központi műsorszórás javítására irányuló intézkedésekről", szigorította a rádió követelményeit agitációs és propaganda eszközként. A műsorszóró háló bizonyos átalakítása volt.

A programok vezető helye a működési információkat foglalt. A rádióban 12 kérdés a "legfrissebb hírek" és 3 felülvizsgálatát a központi újságok naponta továbbították naponta. 1946 márciusától kezdődően, heti, vasárnap, a levegőben, akkor félidős program "Hírek a héten", amelyet minden köztársaság, élek és régiók rádióállomásai sugárzottak (aztán rádiós naplóvá alakították " egy mikrofonnal a natív országukban ").

A "Mikrofon színházának" zenei közvetítése és megnyitása.

A zenei közvetítés tovább fejlődött. 1947 júniusában az első koncert-rejtélyt átadták, amelynek programját rádió hallgatók állították össze. A bejelentő kijelentette a munkát és a szerző nevét, de nem a végrehajtás előtt, és utána. A koncert megtartásának módja a zene iránti érdeklődést, a hallást és a zenei memóriát fejezte ki. 1952. október 21-én az orosz dal refesztivalja, amely egy hónap és fél hónapig folytatódott. Részt vett az RSFSR 27 városának művészi amaturness csapatában. Ugyanebben az évben 45-50 koncert volt naponta a központi rádiós programokban, amelynek teljes hangja meghaladta a 25 órát. Zenei és oktatási programok, koncert előadások, koncertek a hallgatók alkalmazásairól, a zenei vélemények, a művészi amatőr tevékenységek koncertjei, a zenei rádióirodák és a rádiókészülékek koncertjei szisztematikusan hangzottak.

Sajnos, még a háború előtti években is az előadások létrehozásának kísérletei, amelyeket kifejezetten a rádióhoz írnak, kevésbé és kevesebbet hajtottak végre.

Ezenkívül a radiokomióta, vagy inkább az átkozó példányok nem ösztönözték az eredeti rádió megjelenését. Ez a műfaj az otthoni termesztett szociopszichológusok szerint, különböző párthatásokból általában megközelítette a szovjet személy kulturális fejlődését. A rádió esztétikai valóságában nemcsak a szó, hanem a hang, a zene és a zaj kombinációján is összpontosított, így kezelheti a hallgató fantáziáját. És ez a fantázia, a rádiós termelés hatása alatt épült fantáziás sorozat sokkal bonyolultabb volt, mint a szokásos szöveg, ahol a cenzor előre haladhat az összes kétes szavakat és kifejezéseket. Az ország életkörülményeiben az elnyomó eltérések és a gondolkodási normák felnevelésének, a képzelet szabadságának, amelyet az igazi rádiókészülék implicit, valaki társadalmilag veszélyesnek tűnt.

Mindazonáltal a 40-es években a "Színház a mikrofonon" révén még megalapozottabb volt, amely nemcsak a színházakból származó műsorokat, hanem a festői művészet más formáit is magában foglalja: az előadások, vélemények, tematikus esték, a színészek kreatív portréka És az igazgatók és az ilyen program felszabadulása alatt, a rádión lévő cenzorok éberségének némi relaxációja volt: a színházi előadások már átadták az irodalmi osztály cenzúráját és a Művészeti Bizottságot, és így a személyes intézkedés A gostainőrség és az ideológiai értékek felelőssége a rádióban jelentősen csökkent.

Gyermek rádió újságírói fejlesztése az 50-es években.

A háború után a szovjet műsorszórás egyik leginkább jellemző folyamata volt a gyermekek, a junior és a fiatalok műsorszórásának intenzív növekedése. A programok folytatják a háború előtti időszakban megjelenő transzmissziókat és fejléceket, és új formák és műfajok új programjai jönnek létre, a gyermekek és az ifjúsági rádió közönségének. Megjegyezzük a legjelentősebb és érdekesebb őket.

1946 októberében a rádióban egy havi irodalmi magazin volt közzétéve a másodlagos és idősebb iskolásoknak. Az időszakos átvitel kinevezése az volt, hogy megismertesse a hazai és külföldi irodalom újdonságait, bővítse és elmélyítse az iskolai program által adott ismereteket. Radiojournal benne kritikus cikkek, értékelések, vélemények, esszéket írt neves irodalomkritikus. A magazin szerkesztői fóruma L.A. CASSIL (Felelős szerkesztő), V.M. Inbert, V.A. Cavery, C.b. Mikhalkov, K.G. Paustic.

1945 decemberében a központi rádiót játssza gyermekek földrajzi rádiós folyóiratának "Klubja a híres kapitányok" játék formájában, ahol a fő szereplők a kedvenc gyermekkönyvek hősei: Nemo kapitány, Gulliver, Robinson Cruzo, Dick Sand, Münhhausen Baron stb.

Majdnem 40 éve a híres kapitányok találkoztak, és elmondták az iskolásoknak a nagy utazókról, a földrajzi felfedezések történetéről, a tudomány legfrissebb eredményeit és a természet csodálatos jelenségeit. A fiatal hallgatók számos levelére válaszoltak a "postai Dealerix" speciális átadásában (mindkét program szerzője V.M. Skore és K. B. Mintz).

1947 decemberében új programot adtak ki a levegő - "Rádiós klub a fiatal földrajzosok". A gyűjtemény a klub, a tudósok - geográfusok, geológusok, zoológusok és kertészeti - mondta a fiatal diákok a pionír expedíciók, arról, hogy tudományos közlemény és a felfedezések, válaszol kérdésekre, és adtak hasznos tanácsokat. A rádió klub eszköze közé tartozik a tengerészek, a pilóták, a földrajz hallgatók és a geológusok.

1948. április 6. - A "Music Box" születésnapja, a gyermekek egyik népszerű zenei programja.

1949 novemberében a Tündér Mese A kedvenc gyermekein sugárzott rádiós közvetítés. Tolsztoj "Aranykulcs", amelyben az összes szereplő szerepét N.V. Litvinov (R.M. Ioffe átadásának igazgatója). Érdekes volt használni a rádió technikai képességeit. Emlékeztetve például egy emberi hangon egy lassan mozgó mágneses filmre, majd normál sebességgel indítva, az igazgató "mesés", sajátos "fából készült" hangot teremtett Pinocchio hangja. Az igazgató által alkalmazott, az alkalmazás "overlay" segített egy művésznek, hogy nemcsak az egész tömeg zaját ábrázolja, hanem két különböző hangú duettet is énekelni.

1954 márciusában a központi rádió új tudományos és népszerű fogaskerekeket kezdett az ifjúságnak, az úgynevezett "a világ, ahol élünk". A népszerű formában az idősebb korú srácok a természet világáról, a mikro és a makromir jelenségeinek kapcsolatáról, a világegyetem megismerésére szóltak. A ciklus négy részből állt: "A láthatatlan világban" a "univerzum és atom", "az emberiség kezei", "a világok világában", amelyek mindegyike számos beszélgetést és esszét tartalmazott.

1957 - Egy másik fontos szakasz a szovjet műsorszórás fejlesztésében.

A rádióműsorok és a televízió a Szovjetunió Kulturális Minisztériumának rendszeréből állt. 1957. május 16-án, a Szovjetunió Miniszterek Tanácsának rendeletével összhangban a Szovjetunió Miniszteri Miniszteri Miniszterek Tanácsának Állami Bizottsága alakult ki. A külföldiek sugárzása egyidejűleg átkerült az állami bizottságba a külföldi országokkal folytatott állami bizottságba, ahol különleges főosztályként lépett be. 1959 májusában azonban az "inováló" ismét szerepel a RadioComitte-ben. A központi műsorszórás és a központi televíziós stúdió mellett rendszere a műsorszóró szervezetek széles hálózatát is tartalmazta: 14 az Unió köztársaságok bizottságainak 14., az autonóm köztársaságok 19 bizottságai, 125 regionális és regionális bizottságok és kiadások, 183 város és kerületi kiadások. Így a 60-as évek elején a rádióműsorok és a televíziós televízió szerkezete 343 műsorszóró szervezetet tartalmazott. A legnagyobb köztük a központi műsorszórás volt.

1956-ban a gyermekek és a fiatalok műsorszórásának főszerkesztői irodájából a fiatalok műsorszórásának független kiadása volt. Ez lehetővé tette, hogy világosabban meghatározzák a hallgatók korösszetételét, és megkülönböztessék a különböző korcsoportok számára tervezett sebességváltók témáját. A differenciálódás az ifjúsági programon belül jelent meg: a speciális fejléceket a munkavállalók és a vidéki fiatalok iskolái, a diákok, a szovjet hadsereg katonái címezte. 1962 októberében egy "ifjúsági" rádióállomást hoztak létre e kiadás alapján.

A szovjet műsorszórás következő kulcsfontosságú eseménye 1960-ban van, amikor az összes uniós rádió végül éjjel lesz.

A műsorszolgáltatás volumene 77 óráig emelkedett napi 15 percre. 1962. október 15-én bevezetésre került a központi rádió fogaskerekeinek új ütemezése, amelynek fő jellemzője az volt, hogy az átvitel természetét az ütemtervben előírt időpontban tartalmazza.

1963. április 15-én az All Union Radio V (kerek órák) programja, amely a külföldi szovjet nép számára készült, és idegen hallgatók számára, akik oroszul beszélnek vagy tanulnak. Az őshonos változások más programokat is mentek. Napi 7-től 12 órától a III program volumene nőtt. IV programot újjáépítették: a Távol-Kelet és Kelet-Szibéria lakossága napi 20 órán keresztül (IV-AA-program) és külön-külön azonos összegű - a Nyugat-Szibéria és Közép-Ázsia (IV-B- program).

"Space" korszak a szovjet műsorszórás.

Csodálatos oldalak a szovjet műsorszórás történetében - az űrhű hódításra szánt átvitel. Széles és azonnal lefedett a "legfrissebb hírek" a föld- és tér rakéták mesterséges műholdaiból. Néhány perccel a rádióműsor elindításáról szóló hivatalos jelentés után, a filmre rögzített jelzései meghallgatták; A hallgatók tájékoztatást kaptak a műholdak mozgásáról az ország különböző régiói felett; Az utolsó hírek mikrofonja a megjegyzésekkel kiemelkedő tudósok voltak. A rádió is átadta a szovjet tudósok, a munkavállalók és a külföldi államok számos válaszát. 1959. január 2-től január 3-ig tartó éjszaka, a rádió jelentette a világ első szovjet tér rakétájának sikeres elindítását. 1961. április 12-én, 10 órakor 02 perc alatt a Szovjetunió összes rádióállomása átadta a Tass üzenetét, amely azt mondta, hogy a Szovjetunióban a világ első műholdas műholdát a világba bocsátották A tábla, és hogy a Cosmonaut Pilot Gagarin Juri Alekseevich. A legjobb "kozmikus" és más átvitelek, a rádiós szemüvegek, a dal-jelentések Yuri Vyboraba fragmensei a "Circle" dagadt "rugalmas lemezeire kerültek, amelyeket a radioamát 1964 és 1970 között megjelentek.

A 60-as évek elején, és különösen a Poslestalinsky Party XXII kongresszus után az élet szerkezetátalakítása elkezdte adni gyümölcsét és a rádiót. A RadioJournorsa már nem csak arra törekedett, hogy kiemelje a legnagyobb eseményeket időben, de új formákat és technikákat keres az információk benyújtására. Így az utolsó hír főszerkesztői főszerkesztői tanszéke bemutatta a jelentések és telefonbeszélgetések átadását egy állandó gyakorlatra, amelyek meggyőzőek az egyik vagy egy másik politikai témához. Február 27-én, 1962-ben a központi rádió egy új átviteli „nemzetközi kerekasztal-megfigyelők” szervezett, kérésére a rádióhallgatók.

Rádióprogram "világítótorony"

1964-ben az összes uniós rádió fő programjainak napi kérdéseinek száma 50-re emelkedett. De ilyen jelentős mennyiségű rádióinformáció nem volt teljesen képes teljesíteni a rádió hallgatók millióinak információs igényeit . Az új fogaskerekek létrehozásának szükségessége akut volt, a továbbított információk mennyiségének jelentős növekedésében, a hatékonyság növelése mellett. Ezek az okok egy új "világítótorony" program megjelenését eredményezték, amelyet a CPSU Központi Bizottságának 1964. június 24-i határozatának alapján hoztak létre, 1964 "Rádióval kapcsolatos információk javítása". Az uralkodónak azt mondta: "A" Mayak "rádióműsornak rendelkeznie kell a gazdasági, politikai, kulturális élet legfontosabb eseményeiben a gazdasági, politikai, kulturális élet legfontosabb eseményeiről, rövid megjegyzéseket a témáról A nap, a sporthírek, jelentések, interjúk, alapos kiválasztás és átgondolt ismétlése a legfontosabb hírek egy politikailag hű kép a belső és a nemzetközi élet innovációjáról. A "Lighthouse" rádiós programnak szimfonikus és popzene, népi, szovjet és idegen dalok, pop-számok, rövid történetek és kompozíciók rövid fogaskerekekből kell állnia. "

A rádió további fejlesztése. Zene műsorszórás.

Miután a levegő ismételten megszakadt az eredeti hazai rádiót, és hogy a szerzők csoportja részt vett-e ebben a műfajban, köztük A. Wezler, A. Misharin, S. Ganzovsky, A. Kubayev és mások. A legtöbb esetben ezek voltak az emberek, akik jól illeszkedő specifikus rádiójournalisták, ezért az irodalmi kísérletek a termelésben, általában a rádió rendszeres könyvtárai gyorsan megnyerték a közönség figyelmét.

A rádióstúdióban a hazai és világi klasszikusok nagy irodalmi műveinek csatornájával számos kiemelkedő filmirány jött a stúdióba. Ebben az időszak csodálatos munkái között - az Andrei Tarkovsky "teljes körű" rádiós látványa W. Falkneruban; A "Hősünk hős" ciklusa M. Lermontov szerint, amelyet A. Batalov szállított; Radiotragsedia "hűség" a játék Olga Bergholts, rögzített a film Tovstonogov; A K. Powesty "Telegram" és a Római R. Bradbury "451 Fahrenheit" történetének megteremtése, írva és a mikrofon L. Velesnytsky.

Fontos esztétikai és program felfedezés volt a dokumentumfilm előadások ciklusa S.n. Colossian, az első műfaj egy többszörös háztartási dráma a hazai észterben. S. Kolosov készített egy termelést "Miattünk tüzet okozhatunk" - a háború alatti földalatti fasizmussal (később az 1941-1942-es valódi események radiálása a képernyő kiviteli alakját).

Az összes uniós rádió programjainak minden típusú műsorszórás között az első hely a volumenben a zenei átvitelek elfoglalták: havonta akár 2 ezer ilyen program volt a levegőben - a teljes kötet több mint fele. A különböző formák és műfajok ilyen hatalmas számú fogaskerekek létrehozásában döntő szerepet játszottak a saját zenei csoportjaikat: egy nagy szimfonikus zenekar, opera-szimfonikus és pop-szimfonikus zenekar, akadémiai nagy kórus -Inion rádió és központi televízió, opera kórus, dal együttes, orosz kórus emberek dal, zenekar népi eszközök, a zenei csoport, amely a zenei műsorszórás főszerkesztői testületének szerkezetében szerepel.

Havonta kétszer, vasárnap, az I program szerint órákban volt a kultúra rádió évfordulója. Ez volt a zenei megvilágosodás fő csatorna. Az egyetem osztálya két ciklusban épült - "művész és idő" és "a szovjet zeneszerzők hagyományai és innovációja". A rádió vonzotta a vezető szovjet musicológusokat, amelyek magas szintű osztályokat biztosítottak. Az előadások változatos és érdekes anyagot tartalmaztak, fedezték a művész kreativitásának az idejét, hagyományaival és innovációjával kapcsolatos fontos problémáit a szovjet zenei kultúrában. A rádión való propaganda a rádió, az anyag és más típusú művészetek alkalmazhatók. Ilyen például a "Chekhov és Zene", "Konenkov és Zene" átadása.

1967 óta egy három programos vezetékes közvetítés alakult ki az országban - a rádió tulajdonosai választhatnak: az 1. gombon - I program, a második - "világítótorony", a különböző programok 3. komplexumán, Irodalmi és művészeti, zenei és gyermekjátékok és oktatási programok, előadások, vélemények stb.

Következtetések az első fejezetre.

Így nyomon követjük a fő eseményeket és jelenségeket az általunk választott időszak szovjet rádiós újságírójában. Megjegyeztük, hogy a műsorszórás legfontosabb változásai a szovjet állam csúcspontja alatt zajlottak. A 30-as évek végén - az ország turbulens ipari fejlődésének időpontja, amely lehetővé tette a hatalmas pénzeszközök létrehozását, különösen a műsorszórás javítását. A rádióműsorok szerkezete megváltozik, a rádió különálló, teljes körű médiaintézetben áll.

Az 50-es évek 40-es évek végén, amikor a Szovjetunió a nagy hazafias háború után kezdett változni, amikor a "hidegháború" kezdődött, a rádió egy új fejlődési körbe emelkedett, "aranykora" jön. A fő kampány feladat a műsorszóráshoz. Ebben az időben mindent az általunk ismert rádiós műfajok különböző. Idő a "stagnáló" időszakra olyan platformot képez a globális sugárzás 70-es telepítéséhez. Meggyőződésünk, hogy a műsorszórás egy cenzúrázott elnyomás alatt volt, de mindazonáltal érdekes, szellemi, szórakoztató és oktatási volt.

Az 50-es évek végén a rádió a Kulturális Minisztérium joghatósága alá tartozik, amely a "kulturális" gyors növekedését, a szovjet rádió kreatív összetevőjét okozza.

A 60-as évek elején a szovjet rádió éjjel lesz, a regionális rádióüzenetek száma és változatossága növekszik. A zenei sugárzás részesedésének gyors növekedése az információ felett.

Azonban a legérdekesebb számunkra az a tény, hogy a szovjet rádió nagy figyelmet fordít a gyermekek és a zenei közvetítésre. Ellentétben a modern elképzelések a totalitárius állam megbízások keretében az ország „kulturális kultusz”, meg voltunk győződve arról, hogy a figyelmet az állam mindig összpontosított ifjúsági közönség, és a műsorszórás használták nem csak a propaganda eszköze, hanem korlátozó és szórakoztató mechanizmusként. Megjegyeztük, hogy minden szakaszban a legmagasabb rangú szakemberek rádióműsorban részt vesznek, a műsorszolgáltatás szórakoztató része kiemelkedő szakirodalmi, mozi, színház alakul ki.

2. fejezet Gyermekek és fiatalos műsorszórás. Képzési és szórakoztató rádióműsorok és azok jellemzői.

(Annak ellenére, hogy ez a munka a "stagnálás" korszakára szolgáló rádiós műsorszórás történetéről szólt, nagyon szeretnénk érinteni néhány rádióadást a második részben. Ez annak köszönhető, hogy sikerült eléggé megtalálni Legtöbbjük. Tiszta és egyértelmű információk, mert elérték a napjainkat, és most a hálózaton tárolják).

Alapítása óta a Szovjetunió felhívta a figyelmet a gyermekek oktatásának kérdésére - erkölcsi, esztétikai, ideológiai. A "hidegháború" kezdetével egy esemény, úgy tűnik, tragikus, gyermeki rádiós újságírás csak virágzik. Több tucat új, kiválóan elkészített, hibátlan rádióműsor és fejléc, amelyek népszerűek ezen a napon, megjelennek a világon.

A gyermek életének iskola előtti éveiben Radia egy egyszerű és hozzáférhető formában törekszik, hogy elmondja a csecsemőnek a világ minden tájáról, adjon gyermekeknek az első elemi információkat a különböző tantárgyakról, jelenségekről, eseményekről. A rádió bemutatja a legjobban hozzáférhető gyermekét az irodalom és a művészet munkái számára.

A közép- és idősebb gyermekek rádióműsora szorosan kapcsolódik az iskolai tanulási és oktatási programokhoz. Segít bővíteni és elmélyíteni azt a tudást, hogy a gyerekek iskolába járnak, fejlesszék a toastness és a kíváncsiságot.

A gyermekek és a fiatalok minden programján keresztül az erkölcsi oktatás témája van. Az irodalmi munkákról, a történelmi eseményekről, a nagy emberek életéről, a szerkesztők mindig arra törekszenek, hogy hangsúlyozzák a humanizmus magas eszményeit, az osztályos hozzáállást az erkölcsi kérdésekkel.

"Pioneer Dawn" és "társaik".

"Pioneer öltözködés".

A rádió a Pioneer öltöző cég (I Ave., Naponta, csütörtök, 20 perc, 7,40, 7.40, vasárnap - 10.05) - az összes uniós rádió egyik legrégebbi fogaskeréke.

A rádiós részesedés kiadásában folyamatosan elmondja a diákoknak az ország főszerkezeti helyszíneit, a szovjet tudomány és a technológia eredményeit a szocialista országok ügyeire, a gyermekek helyzetéről a tőke országaiban, és természetesen a szovjet iskolások életéről és úttörő szervezetéről. Az úttörők maguk is aktívan részt vesznek az átvitelük előkészítésében: fiatal levelezők, hangszórók.

A "Pioneer Dawns" kérdései először két részből álltak, amelyek közül az egyikben ("Ha tanácsadó") az újságíró v.f. Matsev adta az úttörőket, hogy gyakorlati tanácsokat kapjon arról, hogyan szervezzen munkát októberben; Egy másikban elmondták az életről, a tanulmányokról és a fiatalok többi részéről. Néhány idő után az új szakaszok megjelentek a Pioneer Rádióspiac kiadásaiban: "A könyvespolcon", "Találd ki a rejtélyt" és mások.

"Pioneer Dawn" elvégezte a rádió fő funkcióját: jelentették a híreket, amelyek csak néhány óra múlva jelentek meg az újságokban, megjegyezték a nap eseményeit, tájékoztatták a kulturális és sporttevékenység eseményeit. A "Pioneer Dawn" állandó mozgásban volt, évről évre az új kategóriákat hozták létre, a témák körét bővítették.

1976-1977-ben a rádiós részesedés tanévét a "Utazás a Sun mögött" reléje játszotta! Ebben az útban a srácok meséltek az őshonos földjükről, a munkás hősökről, arról, hogy hogyan segítik a legidősebbeket, a hobbijaikról. A Chukotka úttörői elkezdték a relét, és a moszkvai iskolás 1977. november 7-én befejeződött, az ország országának születésnapján.

A kezdetektől fogva tapasztalt szerkesztők és újságírók vonzottak a "Dawn" képződéséhez és szerkesztéséhez. De a kreatív csapat munkájában való fő posztulátum kezdetben impozáns kritérium lett - az összes uniós gyermek rádió Ingazet, mint bármelyik iskolai fal újság, maguk is maguk is létre kell hozniuk. A nehéz feladat megoldásához a szerkesztőket felajánlották a fiatal hallgatóknak, a "Junkers - Lovagok a toll lovagjainak". Az eredmény meghaladta az összes elvárást. Levelek esszéivel, vázlatokkal és még a fiatal romantikusok verseivel, amelyek szó szerint a folyó különböző városokból, távoli falvakból, és még a vasúti raid rages. Az ilyen teljes írásos áramlás elemzéséhez a munkatársaknak nemcsak a pártok kollégáit, hanem az Msu újságírói karának hallgatóit is vonzzák. Ugyanakkor nincs levél minősített válasz nélkül. És a legérdekesebb munka szerzői kapott tiszteletbeli tanúsítványokat a Junkorovsky Club "Knights Pen" feliratkozásról. Nem tucatnyi, de több száz fiatal levelező, lett ilyen szabadúszó alkotói a rádió. A professzionális újságírók védnöksége alatt a srácok jelentést készítettek a fiatal tengerészek és az akváriumok, a festők és a természõlők klubjaiból. Vázlatok megérintették az őshonos helyek kedvenc sarkairól, jelentései a különböző versenyekről, amelyekben a junkorák maguk nem voltak passzívak részvétel. Voltak és valóban bölcs gondolatok a konfliktusok okairól, amelyek elkerülhetetlenül bármilyen nagy közösségben merülnek fel, beleértve a srácokat is. Egy szóban kimeríthetetlen információ volt a mindennapi tevékenységről, a gyermekek hobbijairól és álmairól. Magától értetődik, hogy egy rádió-megosztás, ellentétben bármely más újsággal, hallható. Ezért a szerkesztői tanács "kapcsolatok" és kinyilatkoztatások is küldött gyermekek is hangozottak - később a "úttörő öltözködés", a Felix Tobias könyvtárában szervezett fiatal hangszórók iskoláinak. E srácok "iskolájában", azokat a lényegében tanították, hogy nem a deklamáció, hanem valódi cselekvési készségekben tanultak. Nem véletlen, hogy sokan idővel korábban lettek, hogy részt vegyenek a "Gyermek rádió" teljesítményében, a moszkvai színházak híres szereplőivel, mint nagyon büszkék.

Rádiós átvitel "társaik", mint a 60-as évek Ifjúsági Rádió újságírója.

1963 óta a középiskolás diákok "megjelenik" (I PR, hetente kétszer, kedden és csütörtökön, 30 perc, 16.00) rendszeresen. Ő fedezi az iskola és a Komsomol élet, az etika és az erkölcs, a szakmai orientáció kérdéseit, megmondja az embereknek, akik példaként szolgálnak a fiatalok számára.

A "társaik" számos kérdését az ilyen témákra szentelték, mint "olvasni, irigység, én vagyok a Szovjetunió polgára", "az új ötéves tervemben", "vezető kommunista elvtársak". A Moszkvai, Leningrád, Kijev, Minsk, Tallinn iskolai munkaerő-egységeinek rádiós projektje a mottó "Munkámat a Köztársaság munkájába öntik." Komszomol diákok, középiskolás diákok meséltek munkájukat kollektív gazdaságok és állami gazdaságok, az ipari vállalkozások, építkezések, a szolgáltatási szektorban.

A "társaik" egyik fő témája a fiatalok erkölcsi oktatása. Az átvitelben több mint egyszer volt a beszélgetés a szó egységességéről és az esetről, hogy napjainkban nincs elegendő egy bizonyos tények egy bizonyos tényállásának, mély független munkának kell megérteni őket. Ezek a témák megtalálták a gondolkodásukat a vitákban "Meg kellett harcolnod magaddal?", "Mi a legfontosabb dolog a napok fiatalember természetében?", Amellett, hogy a beszélgetések, a "Országos Iskola" cím A Komsomol Asset "-" együtt döntenek, személyesen válaszolnak "," hogyan kell tanulni a függetlenséget ".

Az esszék a középiskolás diákokról, különösen a Komsomol aktivistákról, a "társaik" arra törekszenek, hogy megmutassák az időnk fiatalemberének jellemzőit - mély meggyőződés, optimizmus, kezdeményezés, gondolat függetlenségét, a szeretett üzletének szenvedélyességét.

Az átvitelek elmondják a szocialista közösség országainak iskoláinak életét, a tőkés országok ifjúságának küzdelméről, a béke és a szabadságért.

A zenei és költői oldalak is szerepelnek az átviteli problémákban, azt mondják az új filmekről és könyvekről az ifjúsági témákról.

A gyermekalkalmazás egyik legfontosabb iránya a fiatal hallgatók esztétikai oktatása.

Az átruházás "az irodalmi hősök országában" (I Ave., havonta, 30 perc) A közép- és idősebb iskolai korosztály számára készült. A rendszeres jellemzőivel együtt az irodalom professzor Arkhipovich Arkhipovich és egy Schoolboy, Geno - A diákok ebben a rendkívüli országban találhatók az irodalmi munkák hősökkel, elemezni a szerző szándékát és inkarnációját, megismerkednek az irodalmi tanulmányok alapítóival.

A fiatalabb generáció ideológiai és művészi nevelésében nagy szerepet játszik a rádiókészülékek (általában a szombaton vagy vasárnaponként 16.00-kor, valamint a III. Programon, valamint a hét különböző napjaiban 15.00 és 18.00 órakor; időtartam 30-60 perc), a legjobb dolgokban az orosz, szovjet és világ klasszikusok, valamint az eredeti játékok a modern témában.

1976-ban 14 rádióállomást rögzítettek és elfogadtak. Közöttük:

"A lányok naplójából" - az A. Aleksina "ragaszkodása" "a bátyám a klarinéten játszik";

"Pass" (ugyanolyan név szerint V. Astafieva) - egy történet egy fiú sorsáról, aki elhagyta otthonát, és az Artel Füselbe esett;

"Bécs Waltz" (ugyanolyan név szerint M. Ancharov) - a szovjet fiatalok nemzetközi oktatásának tárgya;

"Feladat" (Radiapiese E. Dubrovsky két részben) - egy történet a fiatal hírszerző tisztviselőnek a nagy hazafias háború alatt;

"A Pushkin mindig életben van" - a költő versek és levelei, a kortársak emlékei.

1972 óta a diákok műsora "postás levelet hoztak" (III AVE., heti pénteken, 60 perc, 14.00) az iskolások e-mailjein. Ez egyfajta irodalmi koncert az alkalmazásokra. Ez magában foglalja a népszerű radibberek és irodalmi munkákból származó részeket.

A zenei és oktatási programok az esztétikai nézetek és ízek kialakulása.

A nagy népszerűség a gyerekekben élvezi a "dallamok a postai zsákból" (I Ave., heti pénteken, 15 perc, 16.00). Ez szintén koncert a kérésekre, de egy másik forma van. Fejek állandó jellegű - "Songbook". A gyermekek leveleit olvasja, nyugodt beszélgetést vezet a srácokról egy dalról, a jelentéséről az ember életében, zeneszerzőket és költőket képvisel.

Még mindig népszerű a különböző korosztályok gyermekeiben, a "Music Box" (I Ave, heti, 20 perc). Minden kedden, 16 órakor, 30 perccel később, a kelkák dallamos csengése, a "megnyit", és válaszol a fiatal hallgatók leveleire, akik érdeklődnek a zene, az élet és a híres zeneszerzők munkái iránt.

1976 tavaszán a "zenei doboz" a kvízet "tudod orosz és szovjet zenét?" Az átvitelek a hallgatók legérdekesebb betűit tartalmazzák, hangzott zenei munkákat, amelyeket ezekben a betűkben tárgyaltunk. A hallgatók válaszaitól a következő verseny témájából született, amelyet nyáron tartottak, "a szovjet állam történetének hős oldalai."

Az olvasás iránti érdeklődés fejlesztése a "Kedvenc könyvem" átadása. A gyerekek levelei, vagy inkább a betűkkel jönnek létre, akik anyukákat, nagymamákat, idősebb testvéreket írnak.

A "vidám rádiós vonat" játékprogram meghívja Önt arra, hogy utazzon az összes fiatal hallgató, mivel "helyek a vonat kocsikjában, amennyire csak szeretnél részt venni az átruházásban." A "vidám rádiós vonat" teszi megáll a "Munka" állomásokon, a "mesés", "dal", "költői" stb. Egyidejűleg, a diákok kínálnak jeleneteket, verseket, kis művészek által végzett dalokat - az óvodák diákjait .

A "Radio" Kid "cím alatt előadások előadásai az óvodai és fiatalabb iskolai életkor gyermekei számára. Történetek, versek, rövid drámai művek kerülnek kiválasztásra egy ilyen számítást úgy, hogy a hallgató kap annyi információt a világ körül, amennyire csak lehetséges, a munka a felnőttek, kifejlesztette a jobb ötlet, hogy mi a jó és mi a rossz. "

Gyakran úgy hangzik, hogy az óvodák, a gyerekekkel folytatott koncertek beszámolóinak adása.

Az egyik legnépszerűbb gyermekprogram, amelyet a Junior és a középkorú, "Radionan" (I Ave, havonta, 10.30) is foglalkozott.

A gyermekek sugárzásának jelentős helyét az iskolások népszerű tudományos és oktatási programjaira fizetik. Ezek célja, hogy bővítse a vízszintes srácok, segít nekik jobban tanulni, fejleszteni érdeklődést független tanulmány egyes szakaszainak a tudomány és a technológia.

A "Radioplanetubarium" problémáit a csillagászat és a kozmonautika problémáira fordítják (I, havonta kétszer, csütörtökön, 15 perc.). Ez magában foglalja a híres tudósokat, az űrhajósokat. A srácok megtudják, hogy hogyan és milyen mennyei tárgyakat tudnak megfigyelni az év bizonyos idején, megismerkednek a modern tudomány eredményével. Vezet a Moszkvai Planetárium előadó S.V. Shirokov.

1976 novemberében a "fél óra a tudomány világában" (I Ave, havonta, 16,00) első kiadása volt a levegőben. Célja, hogy bemutassuk a fiatal hallgatókat olyan problémák lényegére, amelyek most elfoglalt vezető tudósok hazánkban, hogy segítsenek az iskolások számára, hogy megértsék a komplex tudományos kérdéseket.

Az első felszerelésben a bevezető szóval a srácok akadémikus N.P. Dubinin. A történelmi v.a. Mondta a munkájáról a kéreg gravitációjának tanulmányozásáról Yanin. Információk a növekvő burgonya új módszereiről, esszé a Magnitogorsk fiatal technikáiról, a tudományos és népszerű irodalom új termékeinek jelentései is szerepelnek az átvitelben. A "Science Történelem naptárát" a Nagy Orosz Tudós P.N. Alma. 1976-ban ünnepelte a híres kapitányok klubjának 30. évfordulóját. Állandó tagjai a fiatal olvasók kedvenc kalandkönyvei - Robinson Cruzo, Gulliver, Tarason Tarason, Nemo kapitány, Dick Sand, Baron Munchhausen és mások. Minden alkalommal, amikor a híres kapitányok távoli navigációba mennek. Csodálatos kalandok történnek velük, amelyben az igazságszolgáltatás, a barátság, a hűség, a becsületességet mindig legyőzte.

Az átvitelnek nagy kognitív értéke van. A nagy utazókról, a földrajzi felfedezések történetéről, a tudomány legfrissebb eredményeire, a természet csodálatos jelenségeiről szól. 1976-ban a híres kapitányok meglátogatták néhány szocialista országot. A "klub" elválasztásait a történelem és a mai afrikai nap, a földrajzi felfedezések a sarkvidéki óceánban, egy titokzatos "bermuda háromszög".

A tudományos és népszerű, oktatási és oktatási programokat különböző szerkesztésekben készítették. Minden szerkesztő, figyelembe véve a tárgyát, a műsorszórás irányát, amely feltétlenül szerepel az ütemtervek, az informatív, oktatási tartalom ciklusaiban.

Természetesen az összes uniós rádió oktatási, népszerű tudományos transzferjeiben egy vagy más módon, az ideológia, a párt propaganda jelenléte. Néhány kategóriát közvetlenül a hallgatók ideológiai nevelésének és kommunista oktatásának előmozdítására irányították. Ez elsősorban az egyik fő fogaskerekek fő szerkesztőbizottság a propaganda, hogy Lenin Egyetem Millions.

Ez egy heti (18.40-es, szerdán az első programban) húsz perces átviteli előadás a párt történelmének témái, a marxizmus-leninizmus elmélete, a szocializmus gazdaságának. Mindegyik területen a programot fejlesztették ki, a legtöbb hiteles tudósok, szakértők, történészek, akik lemondtak és indokoltak, meghívták a mikrofont, amely mérlegeli az ország társadalmi fejlődésének választott módját. (Előkészítette az újságírók átvitelét V. Kuchin, K. voevodina)

A "Tudomány és a technológia" a Propaganda főszerkesztői Hivatalának egy másik továbbítása, amely a szociális és politikai felszerelés funkcióit, amelynek célja a szovjet tudomány eredményeinek és előnyeinek előmozdítása, valamint a tudomány, a technológia oktatási feladata, Modern technológiák. Ebben a heti fél órás folyóiratban szükségszerűen a tudományos felfedezések, a tudományos felfedezések és a szerzők, az új készülékek és a találékonyságuk jelentős és emlékezetes dátumai voltak. Szombaton 12.30-kor, 1974-től keddig 14.00-ig ment. Az előkészített tudományos tanszék újságírói, de a főszerzők és az átadás szervezők voltak a rádiós újságírók A. Zelentsov és N. Dorofeeev.

A 60-as években a kozmikus korszak kezdetével és sok érdeklődést mutatott az űrben, egy sor népszerű tudományos program kapcsolódott, amely újságírót készített T.Mashkevich. Ez: "Cosmos" - félórás rádiós folyóirat. A széles profil átruházása, amely megismerkedett a térhöz kapcsolódó tudomány és technológia valamennyi területével, a világűr kialakulása (havonta egyszer közzétett) és a tizenöt perces transzmisszió "az űrkereskedelemben", amely leírta a munkát Az űrhajósok, az űrbeni tudományos kísérletek (havonta kétszer, 15,45-ben közzétettek az első program szerint).

A 60-as évek végén - a 70-es évek elején, amint azt az irodalmi forrásokban és az archiválási anyagokban is megjegyezték, az átruházás népszerűségét "15 perccel udvarias tudományok doktorával" (1969), "Miért és miért?" (1969). "Radionnya" (1971), amelyben a játék és a komoly elemek harmonikusan kombinálódnak. A "RadionNa" -ben például a nyelvtan vagy aritmetika legnehezebb szabálya egy vicces dal, vicces vicc segítségével magyarázható. Még söpöri a padlót, mossa meg az edényeket, tisztítsa meg a lakást Ez a program szórakoztató. Tanulás és játék, a gyerekek könnyebben leküzdeni nehézségek, hogy maguk is azok akarati erőfeszítéseket, amelyek szükségesek a rendszeres végrehajtásáról tanulságokat. A srácok sok éve sok népszerűségét több éve használták, a "STAR" rádiós naplót használták, 1974-ben eltolódott, a "Pioneer öltözködés" (hétfőn) speciális kiadásai.

Az alábbiakban a gyakorlat gyakorlati aránya, nevezetesen a gyermeki rádióadások rövid referenciakönyve. Számos alapvető paramétert választanak ki a tanúsítvány összeállításához: a megjelenési idő, a frekvencia, a műsoridő, a téma fő köre.

Néhány a legnépszerűbb gyermek fogaskerekek és fejlécek rövid ismertetése az összes uniós rádióban, amelyek jelenleg letöltődnek a hálózathoz:

"Országonként és kontinenseken". Vasárnapi kognitív 20 perces sebességváltó. Az összes uniós rádió tudósítója, külföldön dolgozó vagy meglátogatott üzleti utakról, a különböző országok, természet, szokások, ünnepekről szólt. Gyakran az ilyen levelezés oka jelentős dátumok, események (hetente publikáltak az első programban 11.00-kor)

- Utazás a szeretett hazájába. Az egyik hosszú élettartamú felszerelés az egész Unióban. A 60-as évek elején jelent meg, és közel 30 éve létezett. Ez egy földrajzi rádiós film, amely lehetővé teszi a fiatal diákok számára, hogy jobban megtanulják hazánk földrajzát, a földrajzi felfedezések történetét és a földrajzi rejtélyeket. A transzfernek volt a rendszeres karaktereik - előadók - Zakhar Zagadkin és Kok Anton Kambuzov (a hónapban a hónapban kétszer az első programban, Zv. - 20 perc.).

"A híres kapitányok klubja." Az összes uniós rádió egyik leghíresebb programja. 1946-ban megjelent a levegőn, és a 90-es évekig megszakadt a rádión. Játék kognitív átadás utazás, földrajzi felfedezések, kalandok. Klubtagok - A híres könyvek - NEMO kapitány, Robinson Cruzo, Dick Sand (tizenöt éves kapitány), Munhausen Baron, Gulliver, Tartaren, Tarascon és mások. A könyvtárban ("Menj az oldalakról") Történetek a kalandokkal, amelyek itt vannak a levegőben. A hallgatók izgalmas kalandokat tanúskodnak, ugyanakkor sok új dolgot tanulnak a különböző országokról és kontinensekről. De nem csak ezt. Az átvitel hősei mindig megmutatják a nehéz helyzetekben a nemességet, a hűség és az igazságosságot.

A "KOPP" a 80-as évek rádióadatai egyik legnépszerűbb. "A szerzői jogi bizottság." Teremtője egy író, Konstantinovsky. Ez egy olyan játékgyártó, amelyet a természet misztereknek szentelnek, amely egy személy megnyílik és használ. A gondos hozzáállás a természethez, a gazdagság anyasági használata. A szellemes életmód nélküli törekvések nélkül az állatok és a madarak részvételével - a karakterek karakterei. (1 alkalommal havonta. Néha kevésbé gyakran, vasárnap 16.00-kor, ZV. 40 perc.)

A "Rádió egy lecke" egy egész szakasz a gyermekek műsorszolgáltatójának főszerkesztői testületének programjában. A közvetlen iskolai program megismétlése nélkül e vámtarifaszám átvitele további anyagot kapott az iskolában különböző tudományok tanulmányozásakor. Például az orosz átvitel az 5-6. Éves osztályokért, az irodalomban, a történelemben. A 80-as évek elején, egy ideig az összes uniós rádió harmadik programján, még az idegen nyelvek tanulmányozásának segítése is volt ("beszélni angolul")

"A tudósok laboratóriumaiban - a 60-as években - 70-es években a tudományos és technikai témák egyik állandó fejezete volt. Húsz perces sebességváltó, nagy tudósok, akik különböző tudományágakban működnek; Új tudományokkal és technológiával, új fejleményekkel, találmányokkal, új technológiákkal. Az átruházás havonta kétszer 11,10-ben jött ki az első program. Előkészíti az újságíróját, L.agayan.

"NTI-69" - 1969-ben ez a címsor az összes uniós rádió - "tudományos és műszaki információk - 69" első programjára került bevezetésre. Heti ötször 11.25-kor, a program ötperces kiadványokat tartalmazott, megismerkedve a technológia, a technológia innovációival, felfedezésekkel és találmányokkal.;

"Fél óra a tudomány világában" havi átvitel az iskolás gyerekeknek (16.00, első program). 1976 végétől kezdődött az éteren. Ismerkedtem meg különböző tudományos kérdésekkel, amelyek felett a vezető tudósok az ősi történelemen dolgoznak a legmodernebb célállomásokra. Minden kérdésben volt egy "a tudomány története" naptára ", amely leírta a felfedezések történetét, a nagy tudósokat.

"Dokumentumi rádió". Ez az 50-es évek elején az összes uniós rádióban létrehozott tudományos és oktatási programok teljesen különleges műfaj. A nagy tudósok életrajzai alapján az oktatók dokumentumfilm-művészeti rádióállomásokat hoztak létre. A tudományos felfedezések története, a nagy tudósok, a mérnökök, a feltalálók életei - mindezek voltak ilyen radioplay. A tudomány klaviókjának életének és tevékenységének megbízható tényeinek kombinációja olyan szereplők játékával, akik élő képeket teremtenek ezeknek az embereknek, környezetüknek, a történelmi korszaknak - mindez meghatározta az ilyen kognitív felszerelés sikerét és a Dokumentumfilm és művészeti radioteater az összes uniós rádión rögzített 70-es év végéig. Az első ilyen rádióállomás 1952. május 4-én hangzott a levegőn. És "Alexander Stepanovich Popov" -nek nevezték (a szerző egy híres R. Glyaer rádiós újságíró). A rádiókalapokban több mint 100; Dokumentáció és művészi rádióakták a tudományos felfedezések történetének témáiban.

"Radioplanetubarium". Havonta kétszer, tudományos és oktatási transzfert sugárzott az iskolások számára a csillagászatról, tanulmányozta az univerzumot, a tér és a kozmikus tanulmányokról. Fiatal hallgatók kapott készségek megfigyelni az égitestek, csillagképek, megismerkedett az eredmények a tudomány, a tanulmány az univerzumban. A Moszkvai Planetárium S. Shirokov előadója.

- Miért és miért. Havi üdvözlő transzfer a gyermekek számára (16.00-kor kiment az első programon). Az átruházás a fiatal hallgatók kérdéseire adott válaszként épült (Mi az áram? Miért esik az eső? Miért cserélik ki az évszakokat? Hogyan alakul ki a hó?, \u200b\u200bStb. Egyszerűen hozzáférhető minden formában, a rádió beszélt a természetesen összetett jelenségekről, a technikáról

"Natív természet." RadioJournal. Az átutalást 1973-tól havonta kétszer adták át 18,40-kor az összes uniós rádió első programja. A természetvédelem problémáira, a tudósok - zoológusok, a nerds, az entomológusok, a természeti vagyon tanulmányozására és megőrzésére szolgáló munkavállalók munkájára fordították. De ezek a társadalmi-politikai, gazdasági kérdések mellett az átruházásban sok helyet kaptak a kognitív anyagok a természet és lakói, a tartalékok tevékenységeiről.; A szerző és a vezető átvitel egy újságíró V. Krupin.

"Forest Radio Share". A félnapos átvitel az iskolások számára, amelyekben az élő formában az állatállomány az erdő életéről szólt, a jeleneteket játszották, jelentések az állatok és a madarak részvételével. A gyerekek megismerkedtek az állatok szokásaival, az erdei növényekkel, akik megtanultak felismerni őket (első program, 1 idő havonta 16.00).

"Iskola Yunnatov". Transzfer a fiatal szerelmeseinek. Főleg a fiatal naturalisták levelei, azoknak, akik önállóan termesztenek virágokat, kerti növényeket, vezetik észrevételeit. (16.00-kor az első programhoz kétszer 25 percre ment.

A rádiós programok besorolása, a célközönség és a tartalom által megkülönböztetve:

Átutalás az óvodásokhoz:

Zenei: dallamok a postai táskából, zenei dobozból.

Irodalmi (beleértve a rádióaktákat is): Kedvenc könyvem, "gyerek" rádió.

Kognitív: Miért és miért?, RadioJournal "Star".

A JUNIOR SCHUCKÁKRA VONATKOZÓ TÁMOGATÁSOK:

Musical: Music Box

Irodalom (beleértve a rádiószemléleteket is): A postás levelet hoztak, a "kölyök" rádiót.

Kognitív: Vidám rádiós vonat (játék rádió), Radiona, 15 perc az udvarias tudományok orvosával, RadioJournal "Asterisk", Yunnatov iskola, Forest Radio Ingazet, RadioJournal "Native Természet", Cacap.

A közép- és idősebb iskolai korosztályok átadása:

Irodalmi: A postás levelet hozott, az irodalmi hősök országában

Kognitív: A híres utazók klubja, Radion Tojás, Tengeri hírek, Yunnov iskola, Dokumentumtár Radote Színház, CCAMP.

Tudományos: Radioplanetubárium, fél óra a tudomány világában, a Lenin Egyetem, a tudomány és a technológia, a RadioJournal Cosmos, az űrben.

Hírek: Pioneer öltözködés, rockerchildren.

Vizuálisan leírták a rádiós műsorokat az alapvető tipológiai jellemzőkben, logikusan helyes következtetésekre jutunk: az idősebb szovjet gyermek volt, annál különleges, az oktatási programok nem voltak orientáltak. Ahogy felnőtt, a gyermeket egyre inkább egy játék kognitív folyamatba vonták, és egy vezető iskolába érkezett, könnyen észlelte a tudományos és speciális rádiós programokat. Azt is látjuk, hogy a kozmosz, az űrhajózás, a csillagászat témája, amely azt bizonyítja számunkra, hogy a szovjet műsorszórást nem vették el a gyermekek közönség törekvéseiből, hanem éppen ellenkezőleg, gyermekek álmait, köztük - utazás, földrajzi felfedezések, kozmonautika, tudomány, tenger.

Következtetés a második fejezetre:

Így a szovjet kultúrában a baba sugárzás az oktatás egyik fontos intézménye és a szabad kommunikációon alapuló gyermek oktatása, Párbeszédet használva a közönséggel való leghatékonyabb eszközként.

Miután nagy számú baba rádióműsorot tartottunk, arra a következtetésre jutottunk, hogy a közönség bevonásának fő befogadása a párbeszéd módszere volt. A párbeszéd különféle rádióanyagokra jellemző, az akusztikus természetéből következik, bár van néhány jellemzője. Eredetiségét az a tény határozza meg, hogy az interlocsokat helyet szétválasztják, a beszéd és a hallgatás között, általában nincs azonnali kapcsolat. Mindazonáltal a gyermekprogramok résztvevői mindig a gyermekhez fordulnak, feltételezve, hogy a tárgyalópartner belsőleges résztvevője, a kétoldalú kapcsolattartás aktív résztvevője, mintha a reakcióinak előrejelzése, a gondolkodás, a lehetséges kérdések, az információrendszer építése ilyen módon Beszélgetés körülmények között tennék.

Stilisztikai technikák vannak a rádióadások párbeszédének elemeihez. Ez a közönség közvetlen és közvetett fellebbezése megfelelő beszédforrások, retorikai kérdések használatával; intonáció, hozzávetőleges a szavak közötti beszélgetés, "rossz" (az élő beszélgetés jellemzője); Az emberi beszédben felmerülő szünetek természetes használata, amikor úgy gondolja, hogy a megfelelő szót keres.

Ezeket a technikákat gyakran használják a gyermekek sugárzása. A gyermekek közönségének közvetlen fellebbezése az ilyen műfaj népszerűségének kulcsfontosságú volt a soros rádiós pályaként.

Azt is megállapíthatjuk, hogy a szovjet rádiót fejlesztették ki, a benyújtott információ minőségi növekedése. A gyermek rádió újságírói területén a jelenség illusztrációja lehet a tudományos rádióátvitel jelensége. A gyermekek tudományos programjainak fejlesztésének speciális csúcsa csökken a tér fejlődésének korszakára. Szovjet műsorszolgáltatás, amelyben a párt rendjét betartóztatta, a potenciális űrhajósok, a navigátorok, a geológusok, a mérnökök és tudósok, a tanárok és a zenészek stratégiai tartalékát alakította ki, a tanárok és a zenészek - a legnépszerűbb szakmák képviselői. Ez azt sugallja, hogy a szovjet gyermek rádió újságírása nehéz, vékony, ideális munkaeszköz az állami szolgálatban.

Következtetés

Magabiztosan kijelenthetjük, hogy a fenti alapvető feladatok megoldódott, nevezetesen:

Hozzon létre alapvető tényeket a Szovjetunió műsorszórás történetéből és azonosítsa azokat a kulcsfontosságú eseményeket, amelyek ezt a fejlesztést okozott, okaikat és vizsgálatát.

Figyelembe vettük a figyelmünket a szovjet műsorszórás fejlődésének történelmi ösvényét a 70-es évektől a 70-es évekig, a legnagyobb figyelmet a gyermekek és az ifjúsági újságírásra. Azt is azonosítottuk a főbb dátumokat, akik elhagyták a legnagyobb nyomot a szovjet műsorszórás történetében. Részletesebben a probléma következtetései a munkánk első fejezetének következtetéseiben szerepelnek.

Fedezze fel az irodalmat a témában, ismerkedjen meg megfizethető tudományos papírokkal.

Több tankönyvünket és gyűjteményt, számos cikket és esszét állunk rendelkezésre a hálózaton és az Astrakhan könyvtárakban, beleértve az AGU tudományos könyvtárat is.

A gyermeki rádiós programok nyilvántartásainak tanulmányozása és következtetések levonása a programok tartalmáról, politikáiról és célközönségéről.

Az ilyen rádióműsorok archívumát hallgatjuk: a híres kapitányok klubja (különböző évek hat kérdése), Pioneer öltözködés (különböző számok 72, 74, 76 év), Radiona (archívum 76), külön kérdések A munkánkban megadott rádióprogramok. Észrevételeink alapján gyermeki rádiós programok könyvtárát készítettünk, és a fő tipológiai jellemzőknek megfelelően megszakítottuk őket. A részletes következtetéseket a 2. fejezet és annak következtetései tartalmazzák.

Gyűjtsd össze és szisztemaizálják a rövid, eltérő információkat a gyermekek és az ifjúsági szórakoztató és oktatási rádióműsorok megjelenésének történetéről.

Természetesen a munkánkban megadott információk nem igényelnek nagy részleteket és a műhelyt. De van egy tudományos újdonság a munka, hogy előttünk egy nagyon kis számú kutató érdekelt ebben a probléma. Mindazonáltal úgy véljük, hogy sikerült létrehoznunk egy többé-kevésbé elfogadható képet a szovjet rádiós újságíró fejlesztéséről az általunk kiválasztott időszakban, és különösen az 50-es évek gyermekeinek és ifjúsági újságírásának.

Úgy véljük, hogy a téma felületi elemzése ellenére, tekintettel arra, hogy tanulmányozza tanulmányainkat, sikerült teljesítenünk az árfolyam-munka célunkat, nevezetesen: "- kövesse a szovjet műsorszórás fejlődésének útját az időszakban a második világháború után és a "stagnálás"; azonosítsa a kulcsfontosságú pontokat a rádió újságírói fejlesztésében; Hogy vizsgálja felül a gyermekek és a fiatalok rádiós újságírás ugyanebben az időszakban, rendszerezése gyermek és ifjúsági rádióműsorok. "

Bibliográfia

1. Gurvich P.S., Ruzhnikov v.n. Szovjet műsorszórás. A történelem oldalai. M., 1976.

2. A szovjet rádiós újságírás története: Dokumentumok. Szövegek. Memories / Sost. Tm Goryola. M., 1991.

3. Yaroshenko v.n. Rádiós újságíró tájékoztató műfajai. M., 1976.

4. Marchenko T., Radote Színház, M., 1970

5. Barnou B. Hogyan kell írni a rádiót. M., 1960.

6. Galperin Yu.m. Irodalmi esték. M., 1974.

7. Glaser M.C. Rádió és televízió a Szovjetunióban. Dátumok és tények. (1917-1986). M., 1989.

Rádiójournalizmus, ed. A.a. Sherly, - ed. M.U., 2000. P. 108

Gurvich P.S., Khugovnikov V.n. Szovjet műsorszórás. A történelem oldalai. M., 1976, p. 89

Rádiójournalizmus, ed. A.a. Sherly, - ed. Mu, 2000. 114. o. 114

Letunov yu. A. Idő. Emberek. Mikrofon. // M., Művészet. - 1974 ..

Glaser M.C. Rádió és televízió a Szovjetunióban. Dátumok és tények. (1917-1986). M., 1989.

Letunov yu. A. Idő. Emberek. Mikrofon. // M., Művészet. - 1974.

Menshikova A.a. Rádió - Gyermekek, M., 1976.

V.lachin "pioneer öltözködés", "Spark" №8, 2003.

Kutatás a témában: "A gyermekek rádióadásai. A Guestreradioford archívuma."

Yerkushova S. Yu.

Baba műsorszórás és különösen a gyermek rádióműsora - a téma nem értékesül elfelejtett. A legújabb tanulmányok ezen a területen a huszadik század végéig (különösen, a tudományos munkák I. A. Rudenko, A. A. Sherly). A szovjet időszakban lévő gyermekek rádióműsora a rádió életének fontos aspektusává vált az ország egészében. És az ideológiai orientáció ellenére a Szovjetunió létezése során a legtöbb gyermek rádióműsor a gyermekek emelésének eszközévé vált. Ideológiai, erkölcsi, esztétikai - bárki. A kereskedelmi rádióállomások megérkezésével a gyermekek közvetítése fokozatosan eltűnt az étertől a nem kereskedelmi orientáció miatt. Napjainkban csak egy rádió a gyermekek számára sugároz az orosz frekvenciákon - a Gazprom Media tulajdonában lévő gyermekek rádiója. A gyerekeket a művészet és a tudomány a rádiós pozíciók és rádióműsorok segítségével vezették be. A gyermekek műsorszórásának egyik jellemzője a meglehetősen szűk és konkrét közönségre összpontosított. Ezek a programok tehetséges szakembereket készítettek. Ezért a szovjet időkben rögzített rádióműsorok sugározhatnak. A Gostelloradiofond tartalmazza a Szovjetunióban rögzített összes rádiós programot (akkor volt az adatbázisba való átvitel másolatának kötelező átadása). Kíváncsi vagyok, hogy lehetséges-e kihasználni az archívumban tárolt anyagokat. Ebben a tanulmányban megtudjuk, hogy hány archiválási rádióanyagot terveztek a gyermek közönségére tervezettek a vendégházailablás archívumában. Egy tanulmányt is folytatunk, amely megmutatja, hogy a szerzői jogok rendelkeznek-e a rádióadások alkotói, akik először beléptek a Goseradio sugárzása 1991-ig. Kutatásunk első része az 1925 és 2014 közötti gyermekek sugárzásának rövid története lesz. Szükség van annak érdekében, hogy megértsük, mennyire gazdagodnak a vendégházak archívuma, amely a gyermekek sugárzásakor rendkívül ritka.

A gyermekek műsorszórásának rövid története.

1925 - Radiopioneer magazinok és "Radio Costabrech". 1929 - Négy több rádiós naplót nyitottak meg, amelyek mind a vidéki, mind a város kis lakosok voltak. 1934. október 1. - Az átadás kiadása "Reggel hajnal"(később - "Pioneer Dawn"). Naponta 7: 40-kor, vasárnaponként és vasárnaponként kiment az első programban, és 10: 05-kor, az időzítése 20 perc. A rádióvonalak kérdéseiben a "Pioneer Dawn" hallgatókat mesélték a főszerkezeti helyszínekről, a legjobb eredményeket a tudomány és a technológia és a szovjet iskolások életéről. Ez volt a "úttörő öltözködés" létrehozta az "Ukor - lovagok a toll lovagjait", amelyben minden gyermek részt vehet. Essys, versek, történetek - mindez hatalmas mennyiségben jött a szerkesztői irodába. 1930-as évek. - A Rosa Markovna Ioffe rendező nevével kapcsolatos idő. Az első átvitel R. Ioffe készült az óvodásokra - azt "Masha-Rooker", "Poroshina" és a "Petphkin Mail" játék. Mindezek a programok a háború előtt jöttek ki. 1944 tavasz - Havi rejtély játék "Guess-Ka", Sergey Bogoazov. "Úgy tűnik, hogy az átvitel hősei ugyanúgy fellebbeznek a hallgatóknak:" Találd ki a rejtélyt ". Azonban az átvitel azonban hasonló volt a másikhoz, megkülönböztette azokat a beszélgetések tartalmát, amelyeket a kedvenc hősök vezetett a gyerekekkel ... Az átvitel minden egyes kiadásához a gyerekek leveleket küldtek. Nem tucatnyi, nem száz, és több tízezer ... a legérdekesebb betűk ... ő (Sergey Bogoazov - kb. Szerző) a későbbi kérdésekben szerepel "

1. Augusztus 1945 - Heti program "Figyelem, indulás!". Ez közel 40 évig tart. A vezetők a híres sportolókról szóltak a hallgatóknak, felhívták őket a stúdióba, ahol a bajnokok azt mondták, hogy megverik a rekordokat, és hol kezdték a sport karrierjüket. 1945. december 31 - A Gyermek földrajzi folyóirat első kiadása "A híres kapitányok klubja". Ban, a gyermekek irodalmi munkáinak karakterei felfedezésekről beszélnek. Az átutalás szerzői - V. Solvas és K. Mintz. 1946. október - Havi irodalmi rádiós napló "láthatatlan". A programot az irodalom újdonságairól mondták. Az átruházás célja az iskolai tudás elmélyítése az irodalom és az irodalmi tanulmányok területén. Segítettek ebben a srácokban L. Kassil, V. Inbert, V. Kaverin, S. Mikhalkov, K. Powesty.

1947. december - Az oktatási transzfer megjelenése "A fiatal földrajzok rádió klubja". Különböző tudósok - földrajzok, biológusok, zoológusok - valamint a tengerészek, és még a pilóták is elmondták a hallgatóknak, hogy milyen tényleges expedíciókat tartanak, hogyan lehet felfedezni, és mit jelent a "tudományos munka írása". 1948 április - Átvitel "Zene doboz"Ahol bárki átadhatott mindenkinek, aki csak azt akarja. 1949 - R. Ioffe létrehozták a tündér A. N. Tolstoy "Buratino" legendás teljesítményét. Az igazgató neve szorosan kapcsolódik a gyermek rádió történetéhez. Nem csak egy csodálatos forgatókönyvnek és végrehajtásnak köszönhetően - ebben a programban R. Ioffe használta a recepciót, amely lehetővé tette a "mesés" hangokat. Felvetette az egyetlen színész hangját a tündérmese - N. Litvinova - egy lassan mozgó filmre, majd normális, megnövekedett vagy csökkentett sebességgel hagyja. Tehát Pinocchio és más hősök tündérmesék, akik szintén hangzott Litvinov, megszerezték a mágiát és teljesen más hangokat. "A művészi műsorszórásból a" Buratino "recepció gyorsan átkapcsolt az újságíró pénzeszközeinek arzenáljára", olvastuk a "RadioJournry" könyvben

2. A "Buratino" mellett R. Ioffe számos előadást nyújtott a gyermekek és a felnőttek számára. Gyermek rádió show „Egyéb Réz Mount” által elkészített, a rendező a négy átalakított tündérmesékben P. Bazhov: „Copper Mountain Kórház”, „Sole”, „Kő Virág” és a „Mountain Master”. "A hallgató, aki követte Rosa Ioffe premierjeit, nem volt várni az átutalás végére, hogy megtanulja a rendező nevét"

3. Maga a rendező így szólt: "A hallgatónak meg kell látnia, hogy mit játszol vele"

4. Összesen R. Ioffe vezetése alatt 200 rádiószemüveget szállítottak, köztük "Ole Lukee", "orr", "Kashtanka", "Vanina Vanini". Zene és hangok, zajok - ezek bármely rádiósaplacle alapvető összetevői, amelyeket R. Ioffe szállít

5. A zaj segítségével átvette a hallgatót egy korszakról a másikra, lehetőséget adott arra, hogy menjen az erdőbe, vagy hallja, hogy a tenger megveri a sziklákat. "A hallgató, aki figyelte Rosa Ioffe premierjeit, nem kellett várnia az átutalás végére, hogy megtudja a rendező nevét" 6. 1954. március - A fiatalok tudományos és népszerű fogaskerekek ciklusa "A világ, ahol élünk". A ciklus négy részből áll: "A láthatatlan" világban "," univerzum és atom "," az emberiség kezei "," a világok világában ". És minden szakaszban a srácok szórakoztatták a szórakoztató és hasznos esszéket és beszélgetést

7. április 1958 - Földrajzi radioig - Utazás a szeretett hazájába. 1963. december - Oktatási és oktatási transzfer - KOPPP (Copyright Természetvédelmi Bizottság). Radoigra formájában negyven percig, a vezető témakörökről beszélt. Ez csak a vezetők nem voltak emberek, hanem az állatok. A Chappa - Cachelot elnöke - összegyűjtött magának asszisztensek: rák, madár titkár, gepárd, bagoly. Együtt ültek az erdei tó partján, és megvitatták mindazt, ami az erdőben történik - a gyermekek számára az állatvilágunk vicces tényei voltak. Az átadás óvoda volt, de a politikai kontextust néha olvasott. Április 1970 - A szakirodalomról szóló kognitív program "Az irodalmi áttekintés országában" (Később jött ki "Utazás az irodalmi hősök országába"). Rádió nyomon követési állandó hősök formájában - az irodalom professzora Arkhip Arkhipovich és egy iskolai gén - a hallgatók és gyakran Sherlock Holmes és Dr. Watson, valamint a Sherlock Holmes és Dr. Watson. 1972 - Radionan program. Az átvitel zenei sikoltozójának szavai - "Radionnae, Radionan, van ilyen felszerelés" - emlékszik több generáció gyermek. Az átadás során meghívták a híres Satyricis írókat. 1976 - 14 rádióállomás. Ez a stádium a történet Alexina „Testvérem játszik klarinéton” ( „A Diary of a Girls”) és a „Bécsi keringő” az azonos nevű Ancharova, és a feltételezése a történet Astafieva " Pass ", és a" Pushkin összetétele mindig életben van ", a versek és a költők és a kortársak emlékei. 90-es évek. - Az irodalmi és drámai programok szinte eltűntek az éterből. A rádióállomások átkerültek a "negyedekre" sugárzott sugárzásra, és elhagyták az időzítést több mint egy óra, ami szükséges a rádió pozíciókat, csökkent. A. A. Sherel megjegyzi, hogy "egyes rádiós szakemberek következtetnek az irodalmi és drámai programok nem kutatólapjáról, valamint a műsorszórás ezen irányának" természetes "haláláról"

8. A 90-es évek vége. - A rádió alkalmazottai megértették hibáikat, és a kereskedelmi rádióállomások kezdték folytatni a rádióműsor munkáját. De a modern rádióállomások ütemezésével összhangban a többméretű előadások elkezdtek osztani az időzítés több tucat felszerelését 8-12 perc alatt. Az állomásokat ezután fokozatosan visszaküldik a rádiógyártáshoz, amelyet a gyermek rádió rádió erőforrásainak pénzeszközeiből származnak. Például a "Echo of Moszkva", a televíziós Andadiofond, a "híres kapitányok" ciklusok ", a" Kopp "és az" Irodalmi író "ciklusának újbóli készítése. A "Moszkva visszhangja" rádióállomás mellett a gyermekek számára a "Radio Russia" rádióműsor, a "Radio Russia". Az állomás levegőjén hét fogaskeréket hallhat a gyermek közönségére. Közülük - várom. Találkozók egy macska muringch "," mindent tudni akarok "," mint egy csirke mancs ". De hét program határozottan nem elegendő ahhoz, hogy teljes mértékben megfeleljen a gyermekek számára a rádiós szemüvegekben és az információ egészében. 2007. december 25. - A "Gyermek rádió" megjelenése - "Az egyetlen Rádióállomás Oroszországban, amelynek közvetítése teljes egészében gyermekeknek szól" 9. Az "irodalmi hősök országában" program, amely a rádióállomás levegőjén található, a szovjet átvitel korszerűsített változata, amelyet korábban említettünk. De az utolsó kiadás már régóta megjelent - 2012 szeptemberében. Ezenkívül sokféle, hasonló nevű fogaskerekek ("meglátogatják a mese", "kis történetek", "rövid tündérmesék"), amelyek tündérmesélt sugároznak, de hiányzik az idősebb gyermekek számára. Milyen hiányzott és népszerű tudományos programok.

Az anyagot a https://vernsky.ru/pubs/5421/radioperedachi_dlya_dtey_arhivy_dlya_dtey_arhivy_gosteleradiofonda_yuridicheskoe_litso_obladatel_pervonachalnyh_avto?view_mode\u003dtext