12.09.2019
12 septembre, l'ouverture du championnat régional III a eu lieu Région de Tula Compétitions sur les compétences professionnelles chez les personnes handicapées et les personnes atteintes d'ABS "AilImpix". Parmi les participants à la compétence des étudiants "économiques et comptables" 3 et 4 cours de cette spécialité. Les experts qui ont préparé les participants sont des enseignants MOSINA O.N. et chinarova i.n. Demain, le 13 septembre, les tests concurrentiels commenceront. Nous souhaitons le succès des gars!

20.04.2019
L'examen de démonstration sur les normes Worldskills pour la compétence de la "conception et développement de sites Web" pour les étudiants de GPO est le Collège économique de Tula, la dernière journée sur le site de notre collège. Enregistrement d'un examen de diffusion directe, vous pouvez voir le lien

18.04.2019
L'examen de démonstration sur les normes Worldskills pour la compétence de la "conception et développement de sites Web" pour les étudiants de GPO est le "Don College" technologies de l'information" Enregistrement d'un examen de diffusion directe, vous pouvez voir le lien

16.04.2019
L'examen de démonstration sur les normes Worldskills pour la compétence de la "conception et développement de sites Web" pour les étudiants de GPO est l'école technique de la municipalité et de la construction de Tula State Construction ». Enregistrement d'un examen de diffusion directe que vous pouvez voir relier

15.04.2018
Du 15 avril au 20 avril, sur la base de la GPO, le Collège économique Tula subit un examen de démonstration sur les normes des Worldskills Russie pour la compétence de la "conception et développement". 15-16 avril, l'examen de démonstration est adopté par les étudiants de la GPO que "Tula State Municipal Technical Technical School", des élèves de GPO "Don College of Information Technologies", avril 19-20 - Étudiants GPO Tulsky économique Université.

01.03.2019
Le 20 au 24 mai - 24, le VII final du championnat national «Jeunes professionnels» Worldskills Russie 2019 se tiendra à Kazan, dans lequel plus de 1,4 milliards de concurrents de 85 régions de Russie participeront. Ils concourront en 88 compétences des worldskills et 48 compétences des worldskills junior. Et le 22 au 27 août 2019, la 45e Coupe du Monde Worldskills aura lieu à Kazan. Il participera aux jeunes professionnels de plus de 60 pays du monde. Ils vont concourir dans 56 compétences.

19.11.2018
Aujourd'hui, l'équipe de la région de Tula, qui consiste en des participants représentant divers établissements d'enseignement de notre région, est allé participer au championnat national IV de concours de compétences professionnelles «Ailimpi» à Moscou. L'économie et la comptabilité de compétences représentent un étudiant du Collège économique de Tula et de l'enseignant Chinarova I.n.

16.11.2018
Aujourd'hui, le 16 novembre, la fermeture solennelle et l'attribution de gagnants du championnat régional III de la région de Tula «De jeunes professionnels (Worldskills Russie)» ont eu lieu dans la DK de l'usine de construction de la machine. Les étudiants du collège économique de Tula occupaient la 3ème place dans la nomination «Entrepreneuriat». Félicitations aux gagnants et à leur chef - Terekhov Elena Vladimirovna!

12.11.2018
Aujourd'hui, le 12 novembre, dans le groupe industriel créatif "Oktawa" une grande ouverture du championnat régional III "Jeunes professionnels (Worldskills Russie)" a eu lieu. Après avoir ouvert l'équipe du Collège économique Tula, les équipes ont été conduits dans leurs champs. Demain, les compétitions commencent, nous souhaitons à nos gars bonne chance! Laissez le plus fort gagne!

08.11.2018
Aujourd'hui, dans le GPO, l'Académie technique Tula des technologies sociales, séminaire avec des experts sur la décision de questions organisationnelles de la participation de l'équipe de la région de Tula dans le championnat national IV «Abilimpix», qui se tiendra à Moscou de 20 à 23 ans. Novembre 2018. L'atelier a été assisté par Chinarov I.n, dont la salle, un étudiant d'un groupe de 316 BNS, sera représentée par notre région dans la compétence professionnelle de «l'économie et la comptabilité» du championnat.

18.10.2018
Le championnat régional II de la région de Tula de compétitions professionnelles pour les personnes handicapées «Abilimpix», dans laquelle nos élèves occupaient 1, 2 et 3e place. Toutes nos félicitations!

17.10.2018
Aujourd'hui, des étudiants et des experts Kazakov M.n., Kagina Oi, Mosina O.N., Chinarova I.n. Attaché à l'ouverture solennelle du championnat régional II de la région de Tula sur les compétences professionnelles "Ailimpix". Ensuite, ils ont connu des sites concurrentiels du championnat des compétences "design Web" et de "économie et comptabilité". Une instruction en matière de sécurité et le tirage au sort des participants a été réalisée.

14.09.2018
Le 13 septembre 2018, sur la base du GPO, l'Académie technique Tula des technologies sociales a tenu un séminaire sur la mise en œuvre du championnat régional II de compétitions sur la maîtrise professionnelle pour les personnes handicapées d'Abilimpix, qui a assisté aux enseignants Mosina ON, Chinarova chez les experts en compétences économiques et comptables, Kazakova M.n. - Expert dans la compétence d'une conception Web.

15.07.2018
Du 9 au 15 juillet, le professeur de Kazakov Maria Nikolaevna a été formé au programme polytechnique de Moscou sur le programme de formation avancée "Pratique et méthodes de formation de la formation dans la profession d'applications Web et multimédia", en tenant compte de la norme de Worldscles Russie dans la compétence de «conception et développement Web».

08.06.2018
Du 29 août au 3 septembre 2019, le 45ème championnat international de la maîtrise professionnelle Worldskillskazan 2019 se tiendra en Russie pour la première fois de l'histoire. Prendre des jeunes professionnels de toute la planète sera la ville de Kazan. Le Championnat du monde collectera de jeunes professionnels de plus de 70 pays du monde, en concurrence dans plus de 50 compétences. Sur la page principale du championnat a placé le questionnaire. S'il vous plaît remplissez-le.

29.05.2018
Afin de préparer le championnat régional III «Jeunes professionnels» (Worldskills Russie) dans le GPO, le Collège économique de Tula a organisé une réunion sur les compétences de présentation qui sont prévues à la Championnat régional en 2018:
1. Technologies Blockchain;
2. Technologies augmentées I. réalité virtuelle;
3. Administration du réseau et du système.
Les enseignants d'institutions de la TULA et de la région ont assisté à la réunion.

25.05.2018
À Yakutsk, la journée des compétitions de la phase de qualification du championnat national de la Russie Worldskills est terminée dans la compétence de la "conception et développement". Pour les participants, il y avait un programme d'excursion riche: le Trésor de la République de Sakha (Yakutia), le Royaume de Pergafrost, l'Ethnocomplex "Chero Muran" et une visite touristique de la ville.

Afin d'améliorer la formation spéciale des étudiants en cours d'apprentissage d'une conception Web, une étude a été menée par la méthode de questionnaire. Les tâches de l'enquête consistent à identifier les questions suivantes:

• Regardez moderne le concept du terme «concepteur Web»?
• Quelles connaissances et compétences un spécialiste doit-il être posté pour un concepteur Web?
• Quelles sont les exigences de sa compétence?

La nécessité pour cette étude est que l'éducation académique moderne est souvent à la traîne des réalités de la production de flux de production (et la zone de production Web se développe rapidement). Également dans la littérature éducative spéciale existante et dans les méthodes d'enseignement, aucune détermination précise des objectifs de la formation dans la technique. Le niveau de compétence des spécialistes des concepteurs Web ne suffit pas.

L'enquête a été menée de novembre à décembre 2011, en utilisant un e-mail et un formulaire en ligne interactif (choisir un répondant). En tant que répondants, des dirigeants Web Studios ont été choisis ou des personnes responsables de la collaboration avec le personnel de ces entreprises. Des studios Web ont été tirés des sites Web officiels des entreprises. Le choix des studios Web a été déterminé par le signe territorial dans les villes suivantes:

Une partie latérale intéressante de l'enquête menée est l'activité des participants. Sur les 272 invitations, seuls 11% des entreprises ont accepté la participation. Cela indique la fermeture de l'activité russe - réticence de la coopération étroite de production avec des établissements d'enseignement. Parmi ceux qui ont participé 36,6,6 (6)% ont répondu à l'aide d'un courrier électronique, 63,3 (3)% avec une forme interactive sur le site. Le dernier chiffre indique les perspectives de mener diverses enquêtes et recherches avec des formulaires interactifs en ligne. De plus, la forme interactive vous permet d'obtenir des informations statistiques plus précises, contrairement à e-mailLorsque l'intimé peut «s'abstenir» de certaines questions nécessitant une réponse sans ambiguïté.

À la suite de l'enquête, les données suivantes ont été obtenues:

1. Disponibilité de portefeuille obligatoire:

• Oui - 96.6 (6)%;
• No - 3.3 (3)%.

2. La nécessité de compétences pour posséder des éditeurs graphiques a été distribuée comme suit:

• Adobe Photoshop. – 96,6(6)%;
• CorelDRAW - 50%;
• Adobe Flash - 36.6 (6)%;
• Adobe Illustrator - 23.3 (3)%;
• Adobe Fireworks - 10%;
• GIMP - 6.6 (6)%;
• Toute personne - 3.3 (3)%.

3. La nécessité de compétences pour posséder des programmes de modélisation en trois dimensions:

• Studio 3D Max - 16.6 (6)%;
• Cinéma 4D - 6.6 (6)%;
• Maya - 3.3 (3)%.

4. 20% des répondants ont exprimé 20% des répondants pour la capacité de posséder l'éditeur WYSIWYG Adobe Dreamweaver. Pour le reste des éditeurs proposés de la disposition, aucun des répondants n'a voté.
5. Le niveau de capacité à utiliser le langage de balisage HTML Hypertext:

• Surface - 66,6 (6)%;
• Profond - 20%;
• Pas nécessairement - 13.3 (3)%.

6. La nécessité de connaissances et de compétences pour posséder d'autres technologies Internet a été distribuée comme suit:

• CSS - 40%;
• PHP - 13.3 (3)%;
• JavaScript - 13.3 (3)%;
• XML - 13.3 (3)%;
• Ajax - 6.6 (6)%.

7. Compétences de travail avec CMS lors de la création d'un site:

• Pas nécessairement - 40%;
• Utiliser cms (site de remplissage) - 20%;
• Créer un site "à partir de zéro" - 13,3 (3)%;
• N'a pas décidé de la réponse - 26,6 (6)%.

8. Les compétences fonctionnent dans lesquelles la CMS est préférée:

• 1c-bitrix - 20%;
• Umi.cms - 13.3 (3)%;
• Joomla! - 13.3 (3)%;
• WordPress - 13.3 (3)%;
• Drupal - 3.3 (3)%.

9. Possibilité de créer une mise en page avec des couches, une grille, utiliser des normes industrielles:

• Nécessairement - 60%;
• Pas nécessairement (étudier dans le processus de production) - 36,6 (6)%;
• N'a pas décidé de la réponse - 3,3 (3)%.

10. Modèle de mise en page de compétences pour CMS sur une mise en page:

• NON - 63.3 (3)%;
• Oui - 30%;
• N'a pas décidé - 6,6 (6)%.

Sur la base des données obtenues, nous allons effectuer une analyse.
Le questionnaire n'a délibérément pas inclus dans la question de la nécessité d'une éducation supérieure ou spéciale d'un employé qui demande un concepteur Web:

• la première raison est l'absence d'éducation spéciale en Russie dans ce domaine, à l'exception des cours l'éducation supplémentaire et des disciplines individuelles ("Web design", "Internet Technologies", etc.) incluses dans le programme de formation des spécialistes de proches Profil: designers, programmeurs, journalistes, etc.
• la deuxième raison est la méfiance des gestionnaires de la société à des diplômes, de certificats, de certificats, qui sont brillamment confirmés par le premier point du questionnaire. Le portefeuille de qualité est la meilleure confirmation du niveau de compétence du spécialiste!

Néanmoins, le paragraphe 9 indique que les entreprises nécessaires ont déjà préparé des spécialistes de la conception Web. Seul un tiers des gestionnaires de la société sont prêts à préparer leurs propres personnels nécessaires.

L'analyse des paragraphes 2-10 peut être obtenue que le concepteur Web doit d'abord avoir des compétences professionnelles dans Éditeurs graphiques. Le chef ici est l'éditeur graphique Adobe Photoshop Raster Raster. Dans la deuxième place est l'éditeur graphique vectoriel Coreldraw. Spécialisé pour les graphiques Web Adobe Fireworks Editor bénéficie d'un très petit intérêt. Raison probable - un grand nombre de Les cadres sont venus à la conception Web de l'impression, où les normes standard sont Adobe Photoshop.

Contrairement aux programmes graphiques raster et vectoriels, les programmes de modélisation 3D sont appliqués moins souvent, bien que les entreprises commencent à montrer leur intérêt pour les graphiques 3D. Mais la compétence d'un concepteur Web dans cette direction n'est pas requise, bien que se félicite. Les gestionnaires préfèrent que cette zone utilise des professionnels individuels.

Les questions ont été incluses comme options pour les réponses. logiciel Distribué gratuitement (gimp, inkscape, mixeur, kompozer). Comme il s'est avéré, la partie des studios Web n'a aucun intérêt à ces programmes, bien que ces programmes soient activement mis en œuvre dans le processus éducatif avec des établissements d'enseignement. Cela peut affecter les facteurs suivants:

• Les studios Web ont des moyens suffisants pour acquérir des logiciels propriétaires.
• Les studios Web utilisent pas un logiciel sous licence.
• Le logiciel libre ne respecte pas de normes spécifiques pour la création d'applications Web.

Ces compétences que la connaissance des langages de programmation, la possibilité de composer des modèles, de travailler avec CMS, sont à la deuxième place et dans la plupart des cas ne sont pas nécessaires pour un concepteur Web. La raison réside dans ce qui suit. Dans la plupart des entreprises, le processus de création d'une ressource Web est divisé en étapes où différents spécialistes sont impliqués. Le processus de développement du site Web de convoyeur est obtenu.

Initialement, le terme «concepteur Web» était signifié un spécialiste, concevant et créant des sites Web en général. Fondamentalement, de tels spécialistes sont venus de l'environnement des programmeurs. Les ressources Web modernes sont assez difficiles et ont commencé à exiger l'implication de nombreux spécialistes experts. Les experts sont sortis de l'impression, car La priorité a commencé à se rendre non pas combien de technologies, combien d'apparence. En conséquence, la relation avec le concept même de «concepteur Web» a changé.

Un spécialiste alliant des compétences techniques et esthétiques, le soi-disant "spécialiste universel", s'appelle "Master Web". Un tel spécialiste est le plus intéressant pour les petites entreprises. Soit il est impliqué dans la pigiste. Selon les répondants, un tel spécialiste est moins efficace dans les grandes organisations.

Dans le processus d'arpenteur, un certain nombre de répondants ont été exprimés par une telle idée du concept du terme "concepteur web": parce que Le processus moderne de production de ressources Web est divisé en plusieurs étapes, y compris la conception, la mise en page, la programmation, le terme "concepteur Web" désigne un cercle étroit de spécialistes engagés dans la conception graphique. Les travaux scientifiques expriment l'idée que les diplômés des facultés d'art conviennent le mieux au poste de concepteur Web, qui confirme la position d'un certain nombre de répondants dans cette affaire.

Cela indique la nécessité d'une introduction plus active au processus éducatif de disciplines spéciales, pour le profil du concepteur Web, c'est-à-dire des problèmes liés à l'art, en particulier avec la composition.

Sur la base de l'étude, il est possible de tirer des conclusions que, dans la préparation d'un spécialiste, devrait faire attention aux questions suivantes:

• disciplines spéciales du domaine de la conception Web dans les disciplines éducatives des facultés artistiques des universités dans les disciplines éducatives
• améliorer les technologies existantes pour une formation spéciale des étudiants en cours de conception Web;
• concentrez-vous sur l'étude de la discipline sur les composants artistiques et esthétiques, l'utilisation de la composition de la composition (propriétés de forme et motifs composites);
• payer une attention particulière à l'utilisation programmes modernes Conception graphique, contribuant à l'augmentation du niveau de compétence d'un concepteur Web, exprimée en capacité de créer une unité d'unité de sites Web, un goût artistique élevé, qui contribuera finalement à améliorer la qualité des communications visuelles.

Bibliographie:

1. Philenko R.e. Application de logiciels dans le processus éducatif de la conception spécialisée / R. E. Filenko // Collection d'articles d'étudiants diplômés et d'étudiants de DVGSU / ED. L. V. Blinova. - Khabarovsk: Publishing House DVGU, 2011. - P. 93-98.
2. Bludnov G.P. Design Web comme un moyen de formation spéciale des élèves d'art et de facultés graphiques: la thèse ... Cand. Ped. Science / G. P. Bludnov. - M., 2004. - 186 p.
3. Bandurian F.F. Systèmes sémiotiques comme moyen de processus éducatif et éducatif en art visuel et de conception / f.f. Bandurien // Art contemporain: problèmes, tendances, perspectives, (dans le cadre du deuxième festival international d'art contemporain "Voir invisible"): Sat. Articles / Ed. L. V. Blinova. - Khabarovsk: Publishing House DVGU, 2011. P. 23-33.

Philenko R. E. Compétences d'un concepteur Web avec les yeux de l'employeur Selon les résultats de l'enquête / R. E. Filenko // Collection d'articles d'étudiants diplômés et d'étudiants de DVGSU / ED. L. V. Blinova. - Khabarovsk: Maison d'édition DVGU, 2012. - P. 115-120.

2 décembre 2013 à 17h25

Concours de compétences professionnelles de Worldskills Russie

• Programmation sportive
• Développement de sites Web

Dans cet article, je tiens à parler du concours de compétences professionnelles Worldskills Russie, qui s'est tenue à Moscou le 1er et 4 novembre à la Fédération de Russie. J'ai participé à la compétence de la "conception web". Le récit sera du point de vue du participant.

Sur la compétition

Worldskills est une concurrence dont l'objectif est d'identifier des professionnels dans une zone donnée. La concurrence prend ses origines avec Worldskills International (WSI), l'Association internationale à but non lucratif.
Le championnat ouvert a eu lieu à Moscou pendant la 2e fois. La participation à la compétition est gratuite. L'âge des participants de 18 à 22 ans, des étudiants dans des collèges ou des universités. 14 compétences ont été présentées à Moscou, plus des informations détaillées Vous pouvez consulter le site officiel.
La compétition dure 4 jours: dans la première moitié de la journée, la découverte, puis la compétition, le dernier jour - résumant et clôture. caractéristique principale La concurrence est que la concurrence se déroule sur le site ouvert pour regarder tout le monde.

Sur la compétence de la conception web

Cette compétence est connectée non seulement avec la conception Web, mais également avec le développement Web dans son ensemble. (Je pense que cela est dû à la traduction, avec le design anglais traduit dès le développement). Les participants de différentes régions de la Russie ont assisté à la compétence. Pour aller au top dix, il était nécessaire de savoir: les bases de la conception Web, HTML, CSS3, PHP, JavaScript, JQuery, Travailler avec Ajax.
La tâche concurrentielle a été divisée en 3 modules, chacune d'elles est conçue pour l'exécution pendant la journée et axée sur des fonctionnalités individuelles et des technologies de développement Web. Tous les modules ne sont pas interconnectés. Pour certains d'entre eux, il y a un ensemble fichiers source Effectuer des tâches. Détails sur les modules ci-dessous. Pour chaque jour de la compétition (ils ont duré 2,5 jours), une nouvelle tâche a été présentée, certaines consistaient en deux parties - A et B. La première partie, selon les conditions, devrait être complétée avant la pause déjeuner, le second - jusqu'à ce que la fin de la journée. Après avoir terminé l'exécution du module, le travail a été évalué par des experts. Pour chaque jour, un plan d'exécution spécifique a été fourni.
Internet était disponible sur un ordinateur en surbrillance avec une restriction à temps: chaque participant pourrait ne pas les utiliser plus de deux fois pendant 5 minutes par module (temps inutilisé brûlé). Téléphones, cahiers et avantages pédagogiques Utiliser interdit. Il y avait peu d'informations documentées en russe et de nombreuses informations n'ont été présentées qu'en anglais.

À propos de moi

Pour dire en détail la concurrence, commencer un peu parler de moi-même. Je suis étudiant de la 4ème année du Collège de Moscou, étudiez dans la spécialité «Informatique appliquée». DANS curriculum Il y a une discipline "Technologies Internet" dans lesquelles ils enseignent principes de base HTML, CSS et PHP. Ces fondations que j'ai eues après la discipline étudiée, je n'en aurais pas assez pour percer même le top dix. J'ai donc reçu des connaissances plus profondes pour cette discipline vous-même, étudiant les technologies Web sur la vidéo, les manuels et les articles.

Maintenant sur la compétition
Compétition de premier jour

Nous (participants) sommes arrivés le matin sur la plate-forme, ont été instructés sur la tuberculose. Un dessin d'emplois pour les ordinateurs a été réalisé entre les candidats. Suivant, il y avait une découverte solennelle. Ensuite, cela a commencé à tous les plus intéressants, c'est-à-dire directement la concurrence. Ce jour-là, il était nécessaire de mettre en œuvre le premier module. Nous nous avons introduit les critères d'estimation du module: pour chaque critère exécuté, des points ont été donnés. Dans le premier module, il était nécessaire de faire:

• "Sans égoïsme du site ICC, au moins 2 pages, pour la page principale, et pour une page avec fonctionnalité;
• Préparez une analyse de l'ancienne conception, indiquez ses faiblesses et ses moyens de résoudre dans une nouvelle performance;
  Préparez la carte du site et la palette de couleurs appliquée;
• Fournir une conception de page pour appareils mobiles Avec un écran étroit 480px. "

Sur l'ensemble du module a été attribué 4 heures.
J'ai effectué un module pour tous les critères et j'ai eu le temps de rester du temps, mais malheureusement, il n'y avait pas de matière pour le deuxième module, donc pour moi, la première étape a été complétée.

Le deuxième jour de la compétition

Il est logique de supposer, il était nécessaire de mettre en œuvre le deuxième module. Ce module a été divisé en une partie du "A", qui était nécessaire pour prendre la pause et une partie du "B". Pour chaque partie, 4 heures ont été attribuées.
En termes de "A", il était nécessaire de mettre en œuvre:

• Disposition de 2 mises en page: page principale et fonctionnelle;
• Slider sur Pure JavaScript, où pas moins de 3 diapositives. La complexité des diapositives en mouvement a été évaluée.

UPD: Mise en page:

Hélas, ici j'ai réussi à chasser seulement 2 mises en page.
Dans la partie "B", la tâche ressemblait à ceci:

"Général Regret, le développeur précédent a perdu le fichier de style. Vous devez donc recréer page d'accueil Catalogue du site des musées de la capitale. Selon ses derniers dossiers, le curseur doit être présenté sur le site, une table avec des statistiques et des menus en visite avec des sections. "

À partir des fichiers source a reçu la mise en page HTML, vide style.CSS et script.js. Seuls Style.css peut être édité et implémenter le changement de diapositives dans script.js.
Ici, je me suis aussi excité avec l'ensemble du module.

Concours de troisième jour

Cette journée était la plus épuisante, à la fois dans le plan émotionnel et physique. Dans le troisième module, il y avait 2 parties, mais des parties "A" et "B" pourraient être effectuées simultanément. À l'exécution de l'ensemble du module a été donnée 6 heures. Pour l'exécution de ce module, ils ont donné le plus de points.
Dans le troisième module, la tâche ressemblait à ceci:

«Vous recevrez des fichiers HTML et CSS et diverses images. Votre travail ne sera pas évalué par des critères de conception, HTML et CSS. Veuillez noter que la mise en page contient des fonctionnalités redondantes. Vous ne devez laisser que les fonctions que vous souhaitez implémenter.
Votre tâche consiste à créer un cadre flexible avec une fonctionnalité donnée. Vous devez créer un cadre commun sur PHP et à la fin de la journée, vous devez remplir les fonctions d'interface client restantes.
Description de la tâche:

• Pour les invités du site
  • Voir les articles, commentaires et liste des attractions sur une carte de la ville.
  • La capacité de s'inscrire (confirmation de e-mail non requis).
• Pour les utilisateurs enregistrés
  • En élaborant une liste (route) de sa promenade à Moscou, "traînant" des sites de la carte dans la liste de la manière de la liste et de la remise en retrait;
  • Le tri manuel des éléments de l'itinéraire doit être présent;
  • Voir les attractions sélectionnées sur la carte;
  • La capacité de publier des commentaires aux sites touristiques;
  • Pour confirmer votre commentaire, le visiteur doit utiliser le mécanisme CAPTCHA.
• Pour admin
  • La possibilité d'autoriser l'utilisation de la connexion et du mot de passe et de l'achèvement de la session.
  • La possibilité d'ajouter un point de repère en faisant glisser le marqueur du formulaire d'ajout à la carte et en supprimant en faisant glisser le marqueur de la carte dans le panier.

Assurez-vous d'utiliser des capacités d'ouverture de la bibliothèque. Les technologies telles que Flash, Silverlight ou Netty JavaScript ne seront pas évaluées. "

Ici, j'ai mis en œuvre:

• comme les organisateurs de la compétition, les cadres disent;
• autorisation et enregistrement de l'utilisateur via Ajax;
• ajouter un commentaire avec coiffage, également à travers Ajax;
• ajout et enlever les attractions de la feuille de piste en faisant glisser avec JQuery, également à travers Ajax.

Je n'ai pas eu le temps de faire le "administrateur" et de trier les attractions dans la pierre balayeuse.

RÉSULTATS

Je n'ai pas pris une salle de prix, même si je suis entré dans le top cinq. La chose la plus importante, j'ai développée et systématisée mes connaissances, identifiées mes faiblesses et décrivait la direction supplémentaire d'amélioration. En raison des restrictions sur l'accès à Internet, la préparation a été prudente, la documentation a été étudiée à une telle mesure que, en cas de problème, vous savez immédiatement où regarder, bien que pendant la compétition Internet, je n'étais pas utile. Je pense que de telles compétitions sont nécessaires, tout d'abord, pour que les étudiants augmentent leurs compétences, découvrent ce que vous êtes capable et ce que vous devriez resserrer, rencontrer de nouvelles personnes et vous montrer dans des affaires. Peut-être que ces compétitions seront aussi utiles pour les employeurs qui recherchent des tirs précieux. Il me semble que peu d'étudiants, dont le domaine d'intérêt professionnel ne se limite pas au programme d'enseignement et capable de mettre en œuvre les connaissances acquises dans la pratique. J'ai une année pour reconstituer les lacunes à ma connaissance. J'espère que l'année prochaine est concurrencée pour une place supérieure.