La tabla de multiplicar, sin exagerar, es uno de los fundamentos de la ciencia matemática. Sin sus conocimientos, aprender matemáticas y álgebra será muy difícil, si no imposible.

Y en la vida cotidiana, la tabla de multiplicar se solicita casi todos los días. Por eso se dedica tanto tiempo a su desarrollo en la escuela primaria.

Sin embargo, estudiar la tabla pitagórica no se puede considerar fácil: la habilidad de multiplicar es difícil de dominar y recordar toda esta considerable masa de números tampoco es fácil para un niño.

La tarea de los padres es ayudar a los niños a aprender las tablas de multiplicar, haciendo que el proceso sea interesante y al mismo tiempo eficaz.

Formas sencillas de enseñar a los niños las tablas de multiplicar

Tampoco se ha cancelado el buen material de conteo, así como varios “consejos” en forma de rimas, canciones e imágenes interesantes y memorables.

Al tener una idea de los métodos básicos de enseñanza: memorización, juego, visualización, los padres pueden enseñar de forma independiente a sus hijos la tabla de multiplicar.

Memorización

La tarea de “aprender una tabla” también implica literalmente memorizarla. Se ha observado que es mucho más fácil recordar material en forma poética o en forma de canción, especialmente cuando se trata de niños.

Si organiza y rima ejemplos de multiplicación, todos los números necesarios se grabarán en la memoria mucho más rápido.

Puede utilizar cualquier poema (por ejemplo, puede aprender con su hijo la letra de la canción de V. Shainsky y M. Plyatskovsky "Dos veces dos son cuatro"). Y los padres con imaginación pueden conectarlo y crear sus propias rimas, es fácil, por ejemplo: "seis siete son cuarenta y dos, un búho ha volado hacia nosotros".

Como último recurso, si la tabla no se puede recordar de ninguna manera, queda un método rutinario, pero que ha sido probado por más de una generación de escolares: memorizarla. Sin embargo, hay que tener en cuenta que a los niños no les gusta nada este método.

Cabe recordar que la memorización no puede ser el único método para enseñarle a un niño las tablas de multiplicar. Es importante no sólo recordar la secuencia de números, sino también comprender la esencia de la acción misma. Esto es lo que ayudará a un niño mayor a resolver ejemplos complejos de multiplicación.

Visualización

Otra forma de dominar la tabla pitagórica es su visualización, que implica el uso de todo tipo de materiales visuales.

Puede ser:

• contar materiales;
• Fotos;
• ¡y hasta los dedos!

Usando material para contar, ya sean palos, figuras geométricas u otra cosa, puede mostrarle a su hijo la esencia de la multiplicación (“6 x 5” significa “tomar 6 veces 5 objetos”).

Además, el niño podrá contar las figuras presentadas y asegurarse de que la respuesta sea exactamente la misma que en la tabla de Pitágoras.

Usando imágenes

Si a un niño le encanta dibujar, esta es una gran razón para estudiar la mesa con la ayuda de imágenes.

El principio de funcionamiento es aproximadamente el mismo que en el caso de contar material, sólo que en lugar de colocar 5 palos delante del joven matemático 6 veces, puedes dibujar directamente 6 cuadrados/pasteles/coches con 5 puntos/cerezas/conejitos dentro de cada uno. frente al ejemplo.

Es cierto que será difícil hacer dibujos completos al multiplicar números grandes.

en los dedos

Una buena opción sería estudiar parte de la tabla pitagórica, concretamente la columna del nueve, en los dedos. Este tipo de truco de vida interesará a cualquier niño.

Coloque las manos frente a usted, con las palmas hacia afuera, y numérelas mentalmente del 1 al 10, comenzando con el dedo meñique izquierdo. Los ejemplos tabulares de multiplicación con el número 9 se resuelven de forma muy sencilla: basta con doblar el dedo cuyo número coincide con el segundo factor.

Entonces, multiplicando 3 por 9, dobla el dedo medio de la mano izquierda. Los dedos que se encuentran antes del curvo (hay dos) indican el número de decenas, y el resto (hay siete), el número de unidades.

En total, la respuesta es 27. ¡Rápido, fácil e interesante!

A través de dibujos animados y programas educativos.

Como herramientas de visualización, por supuesto, puede utilizar dibujos animados educativos, aplicaciones para dispositivos móviles y programas para PC, si existe esa oportunidad y los padres no están en contra de ese pasatiempo para el niño.

Por supuesto, todos los medios son buenos para aprender una tabla de multiplicar tan rebelde, pero recuerda que todo debe ser con moderación, y no dejes a tu hijo al cuidado de un artilugio en esta difícil tarea, sino únete a él tú mismo.

Un juego

El aprendizaje lúdico siempre atrae a los niños. Es bueno aprender la tabla de multiplicar usando juegos de cartas. Se hacen tarjetas de cartón para cada ejemplo de la tabla; en un lado se escribe una expresión numérica (5 x 3 = ?) y la respuesta en el otro.

Los jugadores se turnan para sacar cartas, resolver un ejemplo y ponerse a prueba mirando el reverso. Si la respuesta es correcta, la carta permanece con el jugador; si no, se devuelve al mazo. El ganador es el que tiene más cartas al final del juego.

Primeros pasos para aprender la tabla: los números más fáciles y dominar el principio

Algunos ejemplos de la tabla pitagórica quedan grabados en la memoria casi instantáneamente, mientras que otros, por muy abarrotados que estén, no quieren obedecer. Es lógico que necesites empezar a dominar la tabla con números más complacientes.

Así, al niño no le resultará difícil recordar una columna de ejemplos con uno, ya que las respuestas serán idénticas al factor cambiante. A continuación, puede comenzar a estudiar la columna con el número 2, porque dicha multiplicación se puede ilustrar fácilmente utilizando cualquier medio disponible, sumando dos cada vez.

Después de esto, la columna con cuatro será bien recordada, porque para multiplicar por 4 es necesario multiplicar por 2 y otro por 2. Los padres experimentados han notado que los niños dominan fácilmente la multiplicación por 5, ya que las respuestas en esta columna solo terminan en 0 y 5.

Bueno, podrás descubrir la multiplicación del 6 al 9 (más el número 3) un poco más tarde, especialmente porque algunos de ellos (es decir, multiplicar estos números por 1, 2, 4 y 5) ya los dominarás. Y si decide utilizar el método de multiplicación con los dedos descrito anteriormente, entonces no habrá problemas con el nueve.

Una vez delineado el alcance aproximado del trabajo, queda por determinar cómo explicarle al niño la esencia de la multiplicación para que pueda comprenderla. Para empezar, debes decirle a tu hijo que esta operación matemática fue inventada para acelerar y facilitar el conteo.

Sería bueno proponer una situación vívida para ilustrar esta afirmación. Por ejemplo: “Tienes 10 bolsas y cada una contiene 8 dulces. Tardará unos minutos en contar los caramelos en orden. Y si conoces una forma complicada, la multiplicación, sólo tardarás un par de segundos”. Por lo general, a los niños les gusta este tipo de motivación.

La esencia de la multiplicación es simple, se puede explicar tanto visualmente como con la ayuda de números. En el primer caso, utilizando material para contar, explíquele al niño que multiplicar es “tomar tantas veces, tantas veces”.

Si cree que es más probable que el niño comprenda la notación digital, dígale que la expresión “5 x 6” es una versión corta de la expresión “5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5”. Así, la multiplicación no sólo facilita el cálculo, sino que también permite escribir brevemente la suma de términos idénticos.

Esto significa que los deberes de matemáticas llevarán mucho menos tiempo. ¿No es una buena razón para memorizar la tabla?

¿Cómo consolidar el resultado?

La mejor manera de consolidar una habilidad es ponerla en práctica. Para que el dominio de la tabla pitagórica sea un éxito, no olvide poner en práctica los nuevos conocimientos de su hijo.

Mientras camina, pídales que le digan cuántas ruedas tienen cuatro coches y cuántas patas tienen cinco gatos. En la cena, descubre cuántos platos poner en la mesa si cada uno de los tres comensales necesita dos. Repasar de vez en cuando los casos de multiplicación de tablas en verso.

Para memorizar las tablas de multiplicar y fuera del horario escolar, muchos padres aconsejan simplemente colgar tablas pitagóricas en diferentes lugares de casa para que el niño pueda repetir el material tratado en cualquier momento.

Una buena forma de consolidar conocimientos es jugar. Utilice las tarjetas mencionadas anteriormente para ello. Juega con toda la familia, deja que los adultos a veces cometan errores a propósito, para que el niño pueda corregirlos demostrando sus conocimientos.

¿Cómo ayudar a su hijo a aprender y recordar información más rápido?

Dominar la tabla de multiplicar no es un proceso muy rápido. Sin embargo, en la escuela el número de horas para cualquier material es limitado y, por supuesto, el profesor en la siguiente lección (y las lecciones de matemáticas en la escuela primaria suelen ser diarias) ya exigirá un resultado determinado.

Por lo tanto, los padres deben ayudar a sus hijos de todas las formas posibles a comprender y recordar rápidamente la información recibida.

Cuando estudie la tabla pitagórica con su hijo, preste atención al hecho de que en ella se repiten muchos ejemplos, solo se intercambian los números en la primera parte de las expresiones numéricas: 3 x 7 = 21 y 7 x 3 = 21.

Habiendo entendido esto, el niño se dará cuenta rápidamente de que no tendrá que aprender aproximadamente la mitad de la tabla y, de hecho, ¡la cantidad de ejemplos que deben recordarse es mucho menor de lo que parece a primera vista! Para mayor claridad, los ejemplos repetidos se pueden resaltar en la tabla con el mismo color.

Se puede llamar la atención del niño sobre algunos datos interesantes descubiertos durante un estudio detallado de la tabla pitagórica y relacionados con la reducción de números (es decir, siguiendo el método del propio Pitágoras, sumando los números que forman los números de dos cifras de la mesa).

Entonces, en la columna con nueve, la suma de los dígitos de cada número de dos dígitos en la respuesta será igual a 9. Si reduce los números en la columna con el número ocho de esta manera, obtendrá una secuencia de 8 a 1 en orden. En la columna con un seis, la secuencia 6, 3, 9 se repetirá tres veces, y en la columna con un tres, 3, 6, 9.

Puedes mostrarle este truco al pequeño conquistador de las grandes matemáticas: si tomas la primera respuesta de la columna con nueve como 09 (y no solo 9), los números de las respuestas se alinearán en dos columnas y la de la izquierda ser una serie de números ordenados del 0 al 9 y el de la derecha, del 9 al 0.

Sería bueno si pudiera proporcionarle a su hijo una tabla de multiplicar en forma de cuadrado, a lo largo de cuyos bordes están escritos los números del 1 al 9, y en su interior están escritos los resultados de su multiplicación. Al dibujar líneas desde los factores de arriba hacia la izquierda, en su intersección se puede ver el número deseado.

Es importante explicarle al niño que el resultado de una expresión numérica se puede encontrar de cualquier forma: puedes recordar el resultado, o puedes contar con los dedos o aplicar conocimientos de “trucos”; en casos extremos, es incluso permitido realizar rápidamente la adición.

O, por ejemplo, si olvidaste cuánto es 9 x 3, ¿seguramente podrás recordar cuánto es 3 x 9? La capacidad de utilizar diferentes métodos para resolver un problema será útil para su hijo en la vida.

¿Cómo enseñarle a su hijo a afrontar ejemplos complejos?

Antes de continuar con ejemplos complejos, debe asegurarse de que el niño se sepa de memoria el material original: la tabla de Pitágoras. Si lograste hacer frente a esto, puedes comenzar a multiplicar un número de dos dígitos por un número de un solo dígito.

Explíquele a su hijo lo que es necesario en este caso:

1. Escribe los números en una columna, los números de dos dígitos en la parte superior.
2. Multiplica por un número de un solo dígito, primero las unidades del número de dos dígitos, luego las decenas (luego puedes aumentar la capacidad de dígitos del primer multiplicador, mencionando que cada dígito mayor se multiplica después del menor);
3. Si, al multiplicar un dígito por un número de un solo dígito, se obtiene un número de dos dígitos, entonces debajo de la línea se escribe una cifra que indica el número de unidades del número resultante, y arriba, una cifra que indica el número de decenas. el siguiente dígito del primer multiplicador y se suma al número obtenido al multiplicar este dígito por un número de un solo dígito.

Suena complicado, pero con un ejemplo todo es mucho más sencillo. Después de un tiempo, con la ayuda del plan de estudios escolar, el niño dominará esta acción y podrá pasar a cálculos más complejos. Recuerde que no tiene sentido pedirle específicamente a su hijo tareas demasiado difíciles: todo tiene su tiempo.

Interés, motivación, juego: estos son los pilares de la educación actual, especialmente cuando se trata de niños pequeños. Está comprobado que si a un niño le apasiona el material, lo aprende mucho más rápido y mejor.

Cramming es una buena opción, pero sus resultados suelen ser de corta duración: después de redactar un examen importante o aprobar un examen, felizmente olvidamos lo que repetimos día y noche hace un par de días. Por eso es importante hacer que el estudio de material complejo, como la tabla pitagórica, sea interesante para los niños.

Hay maneras diferentes de hacer esto:

• motivación: una explicación de dónde será útil el superpoder del niño para multiplicar números y cuánto mejor es multiplicarlos rápidamente que sumarlos lentamente;
• estimulación, en otras palabras, la promesa de algo agradable al lograr un resultado (pero recuerde que no se puede abusar de este método, de lo contrario, un buen día simplemente no podrá permitirse el siguiente “algo bueno”);
• elogios: por cada pequeño paso adelante, se debe elogiar al niño, y es bueno fomentar un progreso significativo con un paseo emocionante, un juego conjunto o una visita al cine o al museo, y al mismo tiempo se pueden repetir un par de ejemplos;
• aprender de forma lúdica: para poner a prueba los conocimientos del niño, no utilice dictados o pruebas matemáticas (tiene suficientes en la escuela), sino juegos (la misma tarjeta o computadora). O organice un cuestionario educativo para toda la familia o incluso una misión con búsqueda de objetos utilizando pistas, que solo se pueden obtener resolviendo el ejemplo correctamente.

No olvides que no puedes cargar a tu hijo con una cantidad excesiva de material en una lección; al final, el niño se aburrirá y no aprenderá ni la mitad, e incluso si aprende, tendrá tiempo para olvidar. Deje que sus lecciones en casa no sean demasiado largas, entonces el estudiante no tendrá tiempo de aburrirse con la multiplicación.

Es importante hacer descansos durante las clases para que el niño pueda entrar en calor y cambiar el tipo de actividad. Y para no desviarse del tema, se puede realizar un ejercicio físico matemático: el padre le lanza una pelota al niño con una pregunta, por ejemplo, "¿Cinco cinco -?", Él la atrapa y la arroja hacia atrás, expresando la respuesta. .

¿Qué errores es importante evitar al trabajar con un niño?

Memorizar la tabla de multiplicar no es tarea fácil. Los esfuerzos de los niños no siempre dan resultados de inmediato y la paciencia de padres y abuelos no es ilimitada. Sin embargo, al utilizar la capacidad de pensar a tiempo, podemos protegernos a nosotros mismos y al niño de nuestras propias palabras y acciones imprudentes.

Por lo tanto, bajo ninguna circunstancia debes:

• apresure a su hijo si, en su opinión, tarda demasiado en resolver un ejemplo (si, por supuesto, realmente lo resuelve y no se distrae con el dibujo u otra cosa);
• regañar a un niño y, más aún, darle valoraciones y apodos poco halagadores; esto no le agregará motivación, pero puede surgir falta de voluntad para estudiar;
• esperar asimilar rápidamente una gran cantidad de material y enfadarse cuando esto no suceda (y no sucederá);
• compare los éxitos del niño con los éxitos de sus amigos, compañeros de clase y hermanos (en cualquier caso, uno de los niños tendrá que ser elevado sobre el otro, lo que difícilmente mejorará la relación entre ellos).

Todos los padres pueden ayudar a sus hijos a aprender las tablas de multiplicar. Basta con mostrar un poco de paciencia, imaginación e interés, entonces el trabajo irá como un reloj. Al estudiar con interés, en lugar de abarrotar material aburrido bajo presión, los niños aprenderán la multiplicación con mayor voluntad y rapidez.

, Tabla de multiplicación

Juego "Tabla de multiplicar"

Descripción:
Esta dulce niña quiere vestirse con los atuendos más bonitos, pero para probar un nuevo guardarropa, debes resolver los 55 ejemplos de la tabla de multiplicar. Resuelve problemas de multiplicación y por cada respuesta correcta podrás conseguir una prenda que podrás probarle a una chica. Y al finalizar el juego recibirás un certificado electrónico por tus conocimientos de las tablas de multiplicar.

Control:
Presiona "Jugar" 2 veces para iniciar el juego. La niña te pedirá ejemplos de la tabla de multiplicar y tu tarea es darle la respuesta correcta. Ingrese sus respuestas en el cuadro y haga clic en "Confirmar" para verificar su respuesta. Si ingresó los números incorrectamente, haga clic en la cruz para borrar el campo de entrada. Por cada respuesta correcta, se desbloqueará uno de los artículos del guardarropa y luego podrás jugar con él. Una vez que haya resuelto los 55 ejemplos, haga clic en "Siguiente" para pasar al siguiente nivel. Aquí ya podrás vestir a la niña con los conjuntos que recibiste gracias a las respuestas correctas. Después de seleccionar la ropa y los accesorios de la heroína, elegir un fondo y hacer clic en "Listo" para completar. Aquí aparecerá tu certificado, que muestra en porcentaje cuántas respuestas correctas diste. Haga clic en "Foto" para guardar el resultado en su computadora. "Atrás" - regresa y viste a la chica, "Otra vez" - comienza el juego de nuevo.

Qué fácil es para un niño aprender la tabla de multiplicar: esta es la pregunta que hace un padre, al darse cuenta de que estudiar números no conduce a una comprensión del proceso. Aunque para los niños con buena memoria esta será la forma más sencilla. Hoy hablaremos de juegos interesantes (no de ordenador) que permitirán comprender la esencia de las operaciones matemáticas y consolidar sus conocimientos.

Saludos, queridos lectores. Te aseguro que en el artículo encontrarás juegos interesantes, cuya preparación me llevó de 2 a 5 minutos. Si se propone explicarle a su hijo el significado de este proceso matemático, siéntese y lea atentamente. Como siempre, te aconsejo que selecciones las tareas según tu nivel de conocimientos.

Lo primero que debes hacer al presentar material nuevo es explicar quién es el fundador del método. Desafortunadamente, la cuestión de quién inventó la tabla de multiplicar matemática no es tan simple. Estamos acostumbrados a creer que su fundador es el antiguo creador griego de la escuela filosófica: Pitágoras. Para muchos, su nombre es sinónimo del método de cálculo del que se habla, pero resulta que así se llama sólo en ruso, francés e italiano.

¡No hay evidencia de que este matemático en particular fuera su antepasado! Pero hay mucha información inversa. Resulta que la mesa más antigua fue descubierta en la antigua Mesopotamia, su antigüedad es de más de 4000 años. Mientras Pitágoras vivió entre 570 y 490. ANTES DE CRISTO. También hay hechos de cálculos similares en la antigua China. Me gustó mucho la explicación del profesor Kruglov, que le dio a un alumno de tercer grado:

Te escribo todo esto para que no confundas a tus hijos. Después de todo, muchos padres que creen firmemente en nuestro sistema educativo ni siquiera pensarán en buscar información, sino que echarán espuma por la boca para demostrar a sus hijos que la mesa fue creada por Pitágoras.

Si desea contarles a sus hijos sobre este científico, debe utilizar información de Wikipedia, que describe en detalle sus logros científicos. Pero todo esto resultará interesante para los estudiantes mayores. ¿A qué edad empiezan a aprender el tema de nuestra discusión?

En la Unión Soviética, espero no ser el único que recuerda esa época, fijaron este programa para el verano después del primer grado. Actualmente, en la mayoría de las escuelas, las tablas de multiplicar se enseñan en la segunda mitad del segundo grado. Mi hijo está estudiando en el Liceo Francés en República Dominicana, en 2do grado. Escribí sobre por qué un niño de seis años está en segundo grado.

Te cuento cómo empezaron a introducir esta “ciencia”. Casi desde el inicio del año escolar, los niños comenzaron a aprender la composición de los números sumando dos números idénticos.

En otras palabras, la tarea asignada podría ser la siguiente:

Escribe en qué números iguales se componen los números 26, 32, 48, 65.

Sí, sí, definitivamente habrá un truco. El niño escribe, por ejemplo:
26=13+13
65 – sumar dos números iguales es imposible (en esta etapa esta es la respuesta correcta).

Como resultado, en un mes y medio, los niños aprendieron fácilmente la multiplicación y la división por 2 hasta 100, sin siquiera darse cuenta. Todavía no sé cómo se desarrollará el programa, pero me gustó el comienzo.

A los 3,5 años, mi hijo distribuyó las cartas, digamos en cuatro, así:

¡Fue su pequeña victoria! Como puede ver, el conteo se realiza con bastante claridad, el niño puede evaluar visualmente la exactitud de su trabajo matemático. Un año después, esas clases parecían diferentes. Barajé todas las cartas:

Y sabiendo que mi hijo tiene un carácter competitivo, le sugerí que creara una “línea de puntuación” para la velocidad. Por ejemplo, él arma una regla con los mismos cuatros y yo la armo con sietes. Por supuesto, cada vez los números cambiaban para que todos pudieran entender hasta el 10. Tuve que hacer copias de varias tarjetas para que hubiera suficiente para juntar dos líneas.

Entonces, contar de cuatro en cuatro un año después se veía así:

Bueno, descubrimos en qué clase enseñan la tabla de multiplicar y cómo puedes preparar a tu hijo para estudiarla. ¿De qué otra manera puedes ayudarte a aprender un tema sin estudiar? ¿Qué materiales adicionales te ayudarán con esto?

Materiales útiles para estudiar.

Si su hijo desea aprender música, entonces una canción como esta le ayudará a aprender a contar hasta 3. A mi hijo le encantan los dibujos animados sobre estos pájaros y también le encanta cantar, así que después de verlos dos veces, dominó el 3. .

También puede ayudar a su hijo a aprender la tabla a través de un libro. Les mostraré dos ejemplares maravillosos.

La primera “Mesa de entretenimiento” de la editorial Robins. ¡Altamente recomendado! En primer lugar, las acciones presentadas aquí no se dan hasta las 10, sino hasta las 12. En segundo lugar, las ventanas de cuento de hadas nunca han dejado indiferente a ningún niño. En tercer lugar, estos no son números simples, sino una oportunidad para ponerse a prueba fácilmente usando imágenes divertidas. Y al final existe la oportunidad de poner a prueba tus conocimientos.

¿Qué tan fácil es para un niño aprender la tabla de multiplicar? ¡En versos divertidos! Y la segunda copia nos ayudará con esto. Es realmente maravilloso libro, ¡de quien Alejandro no se separó durante una semana! Andrey Usachev, utilizando el humor, supo reproducir operaciones aritméticas, relacionándolas con los personajes más inesperados. La editorial AST, como siempre, nos complació con su excelente calidad y este pequeño libro llegó a las estanterías de nuestra biblioteca infantil. Lo único que quiero advertirte es que multiplicar por 2 empieza con un dos, por 3 con un tres, por 4 con un cuatro, y así sucesivamente. Pero aquí entra en juego la “ley de desplazamiento”.

Y por último, pero no menos importante, material útil sobre el método del autor Shamil Akhmadullin "¿Cómo aprender la tabla de multiplicar en 3 días de forma lúdica?" El punto aquí es entender los principios, ¡y esto es muy importante!

Y finalmente llegamos a las actividades de entretenimiento.

Cómo enseñar fácilmente a un niño la tabla de multiplicar mediante un juego

En todas partes se habla y escribe sobre el impacto positivo de las actividades lúdicas. Yo describí la nuestra no hace mucho. Esta vez tuve que aprender algo nuevo: la multiplicación. Los recopilé y los realicé progresivamente, observé las capacidades de mi hijo y seguí adelante.

Dónde empezar

Necesitamos comenzar con una explicación visual. Esto se puede hacer usando botones, palos y osos contadores. El niño debería ver filas de objetos que deben contarse. Le regalé a mi hijo sus conchas favoritas, en la foto estamos clasificando 5x2, es decir, 2 filas de 5 conchas. Si después de poner varios ejemplos con diferentes números ves que se entiende la esencia, procede a las acciones del juego, no demores este proceso.

También vale la pena explicar que reordenar los números no cambia la respuesta. Un niño de segundo grado ya está familiarizado con la “ley conmutativa de la suma”. En la práctica, déjele ver que también se trata de este proceso matemático. Pida diseñar la acción "al revés", en nuestro caso 2x5: dos proyectiles seguidos y cinco filas.

Si la regla no se aprendió bien en la escuela o estás enseñando a un niño en edad preescolar, te aconsejo que veas un video de la escuela Shishkina:

Juego uno

Necesitaremos:

• Papel;
• Regla y lápiz;
• cubos de zarica;
• marcadores.

Dibuja una hoja de papel en secciones. Cada sección tendrá espacio para un ejemplo.

El jugador tira los dados y mira:

• Un dado muestra el número de círculos que se van a dibujar;
• el segundo es el número de cruces colocadas en estos círculos.

Es interesante jugar en grupos de 2 a 4 jugadores, por lo que habrá espíritu de competición. Debes tirar los dados uno a uno y anotar los resultados de cada persona en una hoja de papel. Gana el que tenga más respuestas correctas.

Mi hijo y yo jugamos juntos. Al final intercambiamos hojas, lo invité a verificar mis respuestas y yo revisé las suyas. Pero no de memoria, sino contando el número de cruces que hay en cada uno. Así, Alejandro pudo ver fácilmente de qué estaban hechos los números. Esto es similar a contar conchas, donde en caso de duda, puedes contar las cruces durante la ejecución.

La foto se amplía al hacer clic.

Juego dos

A casi todos los niños les encanta Lego, pero ¿existe algún juego matemático para desarrollar el pensamiento creativo y la atención? ¡Sí! Si te preguntabas qué tan fácil es aprender las tablas de multiplicar para un niño al que le encanta Lego, ¡la respuesta te está esperando aquí!

Necesitaremos:

• Bloques Lego de diferentes calibres;
• significa construcción;
• plumas;
• pequeñas hojas de papel.

El proceso permite tener un modelo visual y, si es necesario, recalcular puntos. Puedes tener una competencia aquí también. No crea que esto es injusto para su estudiante. Mejor piensa que, al observar tus acciones, rápidamente aprenderá a actuar como tú y luego mejor que tú.

Por lo tanto, sugerimos compilar la mayor cantidad de ejemplos en el tablero dado. Pueden ser absolutamente cualquier cosa. Algunos niños querrán quedarse en la “zona de confort” y la compensarán a partir de pequeños detalles. Otro querrá deliberadamente demostrar que puede trabajar con grandes cantidades. Después de colocar los bloques, debe escribir ejemplos y respuestas en hojas de papel preparadas. Gana el que termina primero, y lo más importante, cuenta correctamente.

Alexander se enamoró de esta actividad, no es de extrañar, escribí sobre nuestros edificios por separado. Después de jugar varias veces llegamos a la conclusión de que el tiempo óptimo eran 10 minutos, un reloj de cocina con despertador nos ayudó a controlarlo. Tan pronto como suene la campana, debes detenerte. Así, se calcula cuántas opciones tiene cada persona, cuántas de ellas son correctas y se selecciona un ganador. Como antes, invito a mi hijo a comprobar mis respuestas y yo reviso las suyas.

La foto se amplía al hacer clic.

Juego tres

La pelea es entre dos jugadores, cada uno de los cuales intenta cerrar el “campo”.

Necesitaremos:

• Una hoja de papel en una caja;
• cubos de zarica;
• 2 colores diferentes de rotuladores o bolígrafos.

Condiciones de juego

1. El primer jugador lanza zariki. Los números que cayeron deben multiplicarse. Por ejemplo, los dados se detuvieron en 4 y 5, el jugador dibuja en papel un conjunto de celdas de 4 por 5. Es decir, con su color de rotulador “coge” las celdas y escribe dentro el ejemplo 4x5=20.
2. Ahora le toca el turno al oponente, este hace lo mismo desde el extremo opuesto de la hoja.
3. Los movimientos posteriores tienen una regla: cada ejemplo posterior debe tocar al menos un lado de otro ejemplo del mismo jugador. Si usa, por ejemplo, rojo, entonces le atribuye sus "tierras" sólo a él.
4. Cuando queda poco espacio y aparecen cantidades que no caben en el espacio restante, se salta la jugada.
5. El primero en llenar todo su espacio gana.

Así que si te preguntas cómo ayudar a tu hijo a aprender las tablas de multiplicar, este entretenimiento te ayudará. También incluye elementos de competencia. Al final, muchos movimientos se omiten, cuando, por ejemplo, queda una celda libre y solo 1x1 es adecuado.

Cuarto juego

Estas ya son acciones serias, aunque de forma lúdica. La ventaja es que puedes preparar tarjetas con los números que necesitas mientras estudias. Es fácil hacerlos tú mismo dibujando una hoja.

Necesitaremos:

• Descantillados: tengo troqueles transparentes de . Puedes utilizar botones, círculos de papel de colores o cualquier otro material adecuado;
• tarjetas con números, las laminé porque se jugaban muchas veces;
• Cubos de Zarica.

Condiciones de juego

Los jugadores reciben 10 fichas, cada una de ellas debe tener su propio color. En el centro de la mesa se coloca una tarjeta con los números que se obtienen mediante la multiplicación. Lo hice hasta las 12, es decir. Cada número del 2 al 10 se multiplicó por 12.

1. El primer jugador tira el dado, suma los números resultantes y multiplica, por ejemplo, por 3. Coloca su ficha sobre el resultado obtenido.
2. El oponente lanza repitiendo la acción. Si su pieza va al lugar ocupado por su oponente, la tira y coloca la suya.
3. Si cualquiera de los jugadores acierta el número dos veces, coloca una ficha encima de la suya, bloqueando así el lugar. El oponente ya no puede tirarlo.
4. Si sale un número que está bloqueado, pierde su turno. En este caso, no importa si lo bloqueó él mismo o su oponente.
5. Gana el que se quede sin fichas.

Quinto juego

Hacer este set para entrenar habilidades es relativamente sencillo.

Necesitará:

• Palitos de helado;
• rotuladores negros y rojos;
• papel;
• recipiente a lo largo de los palos.

Escribe diferentes ejemplos sin respuestas en la base de cada palo. Por cada 10-15 – ¡una palabra BOOM! Me gusta poner 30-40 ejemplos y 3-4 palabras BOOM.

Puedes adaptar fácilmente esta actividad a cualquier nivel simplemente cambiando los números. Preparé esta lección al final, prácticamente para entrenar habilidades. Las acciones se componen del 2 al 9, multiplicadas por un número del 3 al 15. La foto muestra el primer lote con números pequeños. Puedes hacer un frasco para 2-6, otro para 7-10 y, si lo deseas, 11-15. Entonces, inserte el material preparado “boca abajo” para que los niños no vean lo que está escrito en él.

Condiciones de juego

1. El primer jugador saca un palo, si hay un ejemplo escrito en él, lo lee y luego da una respuesta. Si acierta, el niño se queda con el trofeo. Si no es correcto deberá devolverlo al contenedor.
2. Los jugadores continúan en círculo, respondiendo las preguntas dibujadas.
3. Tan pronto como uno de los jugadores saca BOOM!, todos sus trofeos acumulados regresan al contenedor. Esto puede parecer drástico, pero sucede a menudo, por lo que todos los que jueguen obtendrán BOOM en algún momento.
4. El proceso puede llevar mucho tiempo porque eventualmente alguien volverá a colocar todos los palos. Si quieres que haya un ganador y que los niños no se cansen, o simplemente poder terminar sin caprichos, entonces lo mejor es hacerte con un reloj de cocina. Al darles cuerda durante 15-20 minutos, por ejemplo, contamos los palos después de que suena la alarma y gana el que tiene más.

Además

Si no quieres crear un juego con tus propias manos, para perfeccionar tus conocimientos puedes utilizar uno comprado, por ejemplo, como esto.

¿Estás planeando aprender fracciones con tu hijo? Un grupo de chicos inteligentes han lanzado un juego excelente llamado Delissimo. Se puede jugar a partir de los 6 años, pero si lo incluyes en tus ratos de ocio en casa, seguro que un alumno de primaria no tendrá problemas para resolver ejemplos con fracciones. Pase a ver Laberinto. El siguiente vídeo explica las reglas y niveles del juego.

Si sus hijos son aventureros y quieren aún más diversión con el tablero de matemáticas, visite donde ofrece tarjetas de juego imprimibles.

Conclusión

Queridos padres, intenté mostrarles todo el proceso, de principio a fin, lo fácil que es para un niño aprender la tabla de multiplicar. Prefiero la idea de no memorizar números y sacar rápidamente una A en el diario, sino de guiar el cerebro de un niño a través de una comprensión sistemática de lo que constituye un ejemplo, de qué manera se puede calcular la respuesta. Después de todo, nuestros hijos pronto ingresarán a matemáticas superiores y no se llegará allí simplemente estudiando. Si conoce o ha utilizado otros juegos para enseñarle a su hijo las tablas de multiplicar, compártalos conmigo en los comentarios. Para no perder el artículo, puedes guardarlo en las redes sociales usando los botones a continuación. Verificar.

No es ningún secreto lo importante que es conocer las tablas de multiplicar y dividir, en particular al realizar cálculos aritméticos y resolver ejemplos en matemáticas.

Sin embargo, ¿qué pasa si un niño se asusta ante este enorme conjunto de números llamado “Tabla de multiplicación y división”, y saberlo de memoria le parece una tarea completamente imposible?

Luego nos apresuramos a tranquilizarlo. ¡Aprender la tabla de multiplicar completa es muy fácil! Para hacer esto, necesita recordar solo 36 combinaciones de números (enlaces de tres números). Aquí no tenemos en cuenta la multiplicación por 1 y 10, ya que se trata de una acción elemental que no requiere mucho esfuerzo de memorización.

Descripción de cómo funciona el simulador online

Este simulador funciona sobre la base de un algoritmo especialmente desarrollado para aumentar la complejidad de los ejemplos: comenzando con los números más simples "2 x 2", aumentando gradualmente la complejidad hasta "9 x 9". De este modo, le llevará sin problemas al proceso de aprendizaje.

Así, tendrás que memorizar la tabla de multiplicar en pequeñas porciones, lo que reducirá significativamente la carga, ya que los niños dirigirán su atención a unos pocos ejemplos, olvidándose de todo el volumen “grande”.

El Simulador tiene un menú de configuración para seleccionar el modo de aprendizaje de la tabla. Es posible seleccionar una acción: "Multiplicación" o "División", una variedad de ejemplos "La tabla completa" o "Para algún número". Todo esto es una funcionalidad avanzada del sitio y está disponible después del pago.

Cada nuevo ejemplo va acompañado consejo de ayuda, de esta forma será más fácil que el niño empiece a aprender y recordar nuevas combinaciones desconocidas para él.

Si, durante el curso del aprendizaje, algún ejemplo le causa dificultad, puede recordar rápidamente su resultado utilizando pista adicional, esto le ayudará a afrontar más eficazmente la memorización de ejemplos difíciles.

Escala porcentual Le permitirá comprender rápidamente qué nivel de conocimiento de las tablas de multiplicar tiene.

Un ejemplo se considera completamente aprendido si se ha dado la respuesta correcta. 4 veces seguidas. Sin embargo, al llegar 100% , te animamos a que no dejes de estudiar, sino que vuelvas al día siguiente y actualices tus conocimientos repasando todos los ejemplos de nuevo. Después de todo, ¡es el ejercicio regular el que desarrolla la memoria y consolida las habilidades!

Descripción de la interfaz del simulador en línea.

En primer lugar, el simulador tiene un "panel de acceso rápido", que incluye 4 botones. Le permiten: ir a la página principal del sitio, activar o desactivar las señales de sonido, restablecer los resultados del aprendizaje (comenzar a aprender de nuevo) y también acceder a la página de reseñas y comentarios.

En segundo lugar, esta es la estructura básica del programa.

sobre todo es escala porcentual, mostrando el nivel aproximado de conocimiento de las tablas de multiplicar.

abajo va campo de ejemplo, que necesita respuesta. Durante la respuesta, cambiará de color: se volverá rojo si se dio una respuesta incorrecta, verde si se dio una respuesta correcta, azul después de usar la pista y amarillento cuando se muestra un nuevo ejemplo.

El siguiente se encuentra Linea de Mensajes. Muestra información de texto sobre errores, respuestas correctas, así como ayuda y consejos adicionales.

al final es teclado de pantalla, que contiene solo los botones necesarios para el trabajo: todos los números, "retroceso"; si necesita corregir la respuesta, los botones "Verificar" y "Pista adicional".

Estamos seguros de que este simulador de “Tablas de multiplicar en 20 minutos” te ayudará.

Uno de los principales problemas de los padres de niños de primaria es aprender las tablas de multiplicar. Después de todo, se les asigna enseñarlo después del primer grado. Esta tabla en sí es aburrida y difícil de recordar para un niño. Pero si pones un poco de esfuerzo, podrás afrontarlo fácilmente y de forma divertida.

En primer lugar, antes de empezar a enseñar, intente explicarle claramente a su hijo qué es y por qué es necesario aprenderlo. Porque cuando un niño se encuentra con esta tabla por primera vez, la ve como un conjunto de números incomprensible.

Tome una hoja de papel y muéstrele a su hijo con un ejemplo cómo la multiplicación ayuda a acortar un ejemplo. ¿Qué pasa si usa solo la suma? Entonces tendrá que escribir un ejemplo largo. Y si reemplazamos este ejemplo por la multiplicación, resulta mucho más fácil y conveniente. Muestre algunos ejemplos diferentes para que le resulte más fácil entender de qué se trata.

Comprender la necesidad de una mesa ayudará a su hijo a comenzar a entenderla de una manera diferente. Ya no lo considerará simplemente un conjunto de símbolos tan difíciles de aprender.

Conocer esta tabla será de gran ayuda para tu hijo en el futuro, tanto durante la educación como en la edad adulta. Por eso, es muy importante aprenderlo bien.

Cómo explicar claramente la multiplicación a un niño

A muchos niños les resulta mucho más fácil aprender las tablas de multiplicar si tienen ejemplos visuales que pueden clasificar y sumar por sí mismos. Porque no basta con conocer la esencia de la mesa, es necesario verla y sentirla. Para conectar ejemplos visuales con el estudio de la tabla, puedes utilizar lápices, palitos para contar o lo que te resulte más conveniente.

Tome dos palos y colóquelos frente al niño. Explíquele que si queremos duplicar la cantidad de palos, debemos agregarles palos. Después de esto, agrega más palitos y dile a tu bebé que anote en un cuaderno las acciones que realiza.

Al mismo tiempo, durante el proceso de aprendizaje, deja que tu hijo trabaje con los palillos de forma independiente y verás que al cabo de un tiempo podrá recordar fácilmente toda la tabla.

Simulador para aprender las tablas de multiplicar

Si quiere aprender nuevos conocimientos con su hijo, los carteles adecuados le resultarán muy útiles. Por lo tanto, puede utilizar dicho cartel para ayudar a su hijo. Si cuelga un cartel de este tipo en un lugar visible de su casa, será mucho más fácil que su hijo lo recuerde.

Además, usted mismo puede hacer un cartel de este tipo e incluso involucrar a su hijo en este proceso para que el aprendizaje sea aún más fácil.

Juego como aprender la tabla de multiplicar.

Por el momento, ha aparecido en Internet una gran cantidad de juegos en línea que ayudarán a su hijo a dominar rápida y fácilmente las tablas de multiplicar.

Uno de estos servicios: http://multoigri.ru/igri-tablica-umnozheniya

Al acceder a él, verá varias opciones de juegos que un niño puede jugar y así desarrollar sus habilidades de multiplicación. Y el hecho de que todo esto se presente en forma de juego sólo ayudará a interesar al niño.

Juego de multiplicar por dos

Para explicarle esta columna a tu hijo, primero explícale que para calcular la respuesta correcta lo único que necesita es el número que multiplicamos y sumamos.

2*1=2 para esto puedes sumar 1+1 o explicar cómo 2 se repite solo 1 vez
2*2=4 coloque dos palos frente al niño y pídale que les agregue dos más.
2*3=6 Pídale a su hijo que haga tres pilas de dos palitos cada una y déjele contar cuántos obtiene al final.
2*4=8 Usando el mismo principio, agrega dos palos más. Pídale a su hijo que escriba ejemplos en un cuaderno.
2*5=10 muestra que puedes hacer dos montones con 5 palos o dos palos de 5 montones.
2*6=12 Siguiendo el mismo esquema, continúa explicando y mostrando al niño el resto de ejemplos. Pero no olvides pedirle que anote todo inmediatamente en un cuaderno.
2*7=14 suma 7 palos más a siete
2*8=16 Coloca un palo más en cada pila.
2*9=18 continúa explicando más usando el mismo método.

Juego de multiplicar por tres

Es mucho más fácil empezar a estudiar la mesa si el niño tiene ejemplos visuales frente a él. Para empezar, tome los mismos palos para contar. Colóquelos frente a su hijo y muéstrele cómo funciona la multiplicación. Y luego usted mismo notará con qué facilidad su hijo puede recordar toda la columna.

Juego de multiplicar por cuatro

También es mejor empezar a estudiar la multiplicación por 4 con un ejemplo claro delante de ti. Además, pídale a su hijo que escriba el ejemplo con la respuesta en un cuaderno aparte. De esta forma podrás activar varios tipos de memoria a la vez, lo que acelerará el aprendizaje.

Juego de multiplicar por cinco

Multiplicar por 5 es mucho más fácil para muchos niños que con otros números. Para ello, dile a tu hijo que cuando multiplicamos este número por un número par, el resultado final será 0. Y si por el contrario, multiplicamos por un número impar, será 5. Pero tampoco te olvides de El ejemplo visual. Si el niño ya sabe bien la división cuando aprende la tabla, entonces puede aprender la tabla como el segundo número multiplicado por 10 y dividido por 2.

Juego de multiplicar por seis

Desde el momento en que estudias la columna 6, aprender la tabla se vuelve cada vez más difícil. Sin embargo, hay un truco que puedes utilizar. Dígale a su hijo que ya no tiene que memorizar la primera parte, porque puede encontrar la respuesta reorganizando las columnas anteriores y todo lo que tiene que hacer es recordar las últimas cuatro líneas. Además, no te olvides de los ejemplos visuales. También puede mostrarle a su hijo de forma independiente que si se intercambian los números, el resultado seguirá siendo el mismo.

Juego de multiplicar por siete

En esta columna el niño además solo tendrá que aprender las 3 últimas multiplicaciones, y el resto ya lo aprendió antes y solo tendrá que reorganizarlas.

Juego de multiplicación de ocho

La penúltima columna también es muy difícil de recordar. Pero la buena noticia aquí es que si el niño ha aprendido bien todas las demás columnas, lo único que le queda es aprender sólo las dos últimas líneas.

Juego de multiplicar por nueve

También hay un pequeño truco para aprender la última columna que hace que sea más fácil de recordar. Para hacer esto, simplemente necesitas multiplicar el segundo número por 10 y restar el mismo número.

9*1=9
9*2=18 o 20-2
9*3=27 o 30-3
9*4=36 o 40-4
9*5=45 o 50-5
9*6=54 o 60-6
9*7=63 o 70-7
9*8=72 o 80-8
9*9=81 o 90-9

Multiplicación del juego de mesa, descripción.

Para ayudar a un niño a dominar una ciencia tan compleja como las matemáticas, ahora existe una gran cantidad de juegos diferentes, gracias a los cuales el proceso de aprendizaje en sí es mucho más fácil y sencillo. Después de todo, es mucho más fácil incluso convencer a un niño para que empiece a aprender si está interesado en ello.

Además del hecho de que ahora hay muchos juegos diferentes en las tiendas que ayudan en el aprendizaje, usted mismo puede crear fácilmente esos juegos utilizando las herramientas disponibles.

con dados

Para este juego necesitarás:

1. Hoja de papel en blanco
2. Manejar
3. Dos dados recortados de una plantilla y pegados.

Para este juego, imprime o vuelve a dibujar el diagrama del cubo con anticipación, recórtalo y pégalo. Necesitarás 2 de estos cubos.

Al empezar a jugar, el primer jugador coge los dados y los tira. Anota los números dibujados en una hoja de papel como ejemplo y lo resuelve. Después de lo cual es el turno del segundo jugador.

Al final del juego, los jugadores intercambian hojas de papel y gana el que tenga más respuestas correctas.

tarjetas

Las tarjetas son simplemente un asistente universal durante el desarrollo y aprendizaje del niño. Muchas lecciones se basan en tarjetas. Además, siempre puedes hacer tarjetas tú mismo.

Para este juego, recorta cartas de diferentes colores. Es importante que cada columna de la tabla de multiplicar tenga su propio color de tarjeta.

Una vez hecho esto, llena las tarjetas de un lado con un problema, escribe ejemplos sin respuestas. Y en el otro lado de la tarjeta escribe las respuestas.

Para empezar a aprender, toma solo una columna con el número 2. Al principio, deja que tu hijo recoja las tarjetas y responda solo. Si respondió correctamente, coloca la tarjeta en una dirección, y si no, en la otra. Una vez terminadas las tarjetas, recoge las tarjetas que respondió incorrectamente y las responde nuevamente.

Después de esto, podréis jugar este juego juntos, colocando las cartas en el centro de la mesa. Túrnense para tomar tarjetas y responder. Si respondió correctamente, tome la tarjeta para usted. Gana quien tenga más cartas.

Después de estudiar la primera columna, agregue la segunda y así sucesivamente.

palo - palo para contar

Este juego es mucho más interesante si se juega en grupo, o al menos juntos. Para hacer este juego, toma un vaso normal y muchos palitos de helado. Escribe un ejemplo sin respuesta al final de cada palito e insértalos en el vaso con los ejemplos hacia abajo. Además, añade varios palitos en los que, en lugar del ejemplo, escribe tres signos de exclamación.

La esencia del juego es que cada jugador saca un palo y dice la respuesta. Si respondió correctamente, se lleva la varita. Al mismo tiempo, el que sacó la tarjeta con signos de exclamación debe poner todos sus palos en su lugar. Al final, gana el jugador que tenga más palos.

Tabla de multiplicar en versos.

Había dos pares de botas en el umbral.
Dos veces dos son cuatro, ¡eso tiene sentido!

Tres gatos están sentados cerca de la casa.
Tres gatos salieron a pasear.
Dos veces tres son siempre seis
¡Podemos contar!

cuatro buenos amigos
Nos invitaron a salir a caminar.
Cuatro por dos son ocho
¡Deberías saberlo!

La anfitriona lo trajo.
tenemos dos pasteles
Clavamos los tenedores
Cada uno de ellos tiene cinco
Dos veces cinco es igual a diez
¡Todo el mundo lo sabe desde hace mucho tiempo!

Un gallo se posa en una rama y canta:
- Dos veces seis, dos veces seis
¡Dos por seis son doce!

Siete palomas están sentadas en el techo.
Siete palomas - en cables
Dos veces siete son catorce
¡Es fácil para nosotros contar!

Nos conocimos una vez en el mar
Dos pulpos cerca de los corales.
Ocho patas y ocho patas.
¡Son dieciséis!

Dos bandadas de patos pasaron volando
Contamos nueve piezas cada una.
Dos veces nueve contados
¡Dieciocho recibidos!

Tres manzanas en una rama
Y tenemos tres sucursales en total.
Tres por tres es igual a nueve
¡Comamos estas manzanas!

Cuatro estaciones al año
Tres meses cada uno
Tres por cuatro es igual a doce
Doce meses al año

Mamá prepara el desayuno para todos.
Cinco panqueques para todos
papá, yo y mamá
Cinco tres - sólo quince

El loro grita desde la jaula:
- Tenemos dieciocho
¡Tres por seis multiplicamos!

Tres amigos van a la escuela.
Siete años para cada uno de ellos.
Tres por siete es veintiuno
Me llevé un panqueque caliente

Tres por ocho veinticuatro
Lo conseguimos sumando los agujeros del queso.

Tres por nueve es fácil
Resta tres de treinta
Podemos obtener fácilmente veintisiete
¡Y les diremos a todos la respuesta!

Los gatitos tienen cuatro patas.
cuatro por cuatro
Sólo dieciséis patas seguidas
¡Están corriendo por el apartamento!

Choca esos cinco mis amigos me gritaron
¡Cuatro por cinco son veinte!

Cuatro por seis veinticuatro
¡Los cuervos gritaban fuera de nuestra ventana!

El otoño llegó inesperadamente a nosotros.
¡Cuatro por siete son veintiocho!

Baba Yaga cayó de la estupa
cuatro por ocho
¡Se rompió treinta y dos dientes!

Todo el mundo debería tener esto en cuenta.
¡Cuatro por nueve es igual a treinta y seis!

Los cachorros salieron a pasear.
¡Cinco cinco son veinticinco!

Vamos de excursión con los chicos.
cinco seis son treinta
¡Hemos recorrido tantos caminos!

gallinas rotas
Muchos huevos para nosotros
cinco siete treinta y cinco
¡Vamos a vender huevos!

El ciempiés decidió
Deshazte de las botas
cinco ocho cuarenta
¡Es difícil encontrar tantas piernas!

cinco nueve cuarenta y cinco
¡Todos necesitamos saber esto!

Seis seis treinta y seis
¡Es tan fácil para nosotros calcularlo!

Hay un rumor circulando por la ciudad.
¡Seis siete cuarenta y dos!
6*8=48

vamos a preguntarle a la urraca
seis ocho cuarenta y ocho

Tartas horneadas por la madre
Abramos más la boca
Seis nueve obtenemos
Cincuenta y cuatro

Es muy dificil de explicar
Multiplicando siete
obtendremos cuarenta y nueve
¡No cuarenta y cinco!

¿Cómo podemos resolver el ejemplo?
Es dificil
Multiplicamos siete por ocho
Obtenemos cincuenta y seis

Un día vino a nosotros un oso.
Come nuestras bayas
siete nueve sesenta y tres
¡Y no hay bayas en el arbusto!

Video tabla de multiplicar con los dedos fácilmente.